课题：有理数的乘方
1、指出下列每个的底数和指数以及读法. ,6
2、请你说说下列各数表示什么？它们一样吗？ （1）443-)3(与-
（2）65654
4
与⎪⎭
⎫
⎝⎛
3、把下列乘法式子写成乘方的形式： 1）、1×1×1×1×1×1×1= ； 2)、1.5×1.5= ；
3）、（－3）×（－3）×（－3）×（－3）= ；
4）、 = ； 4、把下列乘方写成乘法的形式：
1）、（-0.9）3 = ；
2）、 = ； 3）、（a -b ）2 = ；
5、不求出结果，请直接说出下列式子的符号。

6、例题：
（1）4
)
2(- （2）3)3
2
(--
7：计算
（1）2)2
1
1(
（2）4)3(-
（3）3)2
1
(--
学生思考、依次
回答
学生抢答，活跃
课堂氛围
例题讲解，学习数学计算题的格式
注意1:底数
如果是分数
或负数时,要
添上括号
巩固有理数乘方的意义,让每一位学
生体验学习
数学的乐趣，找到自信。

注意2：进行
乘方运算应先定符号后计算。

6
5
656565⨯
⨯⨯-479⎪⎭
⎫
⎝⎛-47
5)3
2()5()
1)(3(5.1)1(--3
33)4
5
()6(2)4()1)(2(----。