第4单元《封建时代的亚洲国家》测试题
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1．日本统治者通过派遣使臣和留学生，学习中国隋唐制度，在大化改新中建立（）A．中央集权国家B．民主政治
C．奴隶制共和国D．资本主义制度
2．10世纪时，一位阿拉伯学者到西欧去旅游考察，他对西欧的感观，最可能是（）A．对西欧的落后和民俗鄙陋大加批评
B．对统一西欧的强大政权印象深刻
C．对西欧经济和城市的繁荣赞赏不已
D．对西欧的大学林立感到惊讶不止
3．以下词语可以用来形容古代日本社会概况的是（）
①封君封臣②大化改新③武士集团④幕府统治
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．中国西周分封制与西欧中世纪封建等级制有相似之处，其中维系上下级关系的纽带都是（）
A．土地与义务 B．领导与服从 C．俸禄与效忠 D．土地与赋税
5．阿拉伯帝国成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国是在（）
A．6世纪前期 B．7世纪后期 C．8世纪中期 D．9世纪后期
6．7世纪中叶，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一的帝国，他们信奉的是（）
A．犹太教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教
7．我们在生活、工作中经常使用的从0到9的计数法，你知道是谁发明的：（）A．阿拉伯人 B．印度人 C．埃及人 D．希腊人
8．公元7世纪，有一个善于学习的国家，整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中国的制度和文化，把处于蒙昧状态的民族文明向前推进了几个世纪，这个善于学习的国家是（）
A．阿拉伯帝国 B．日本 C．罗马帝国 D．雅典
9．伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
以下有关阿拉伯帝国的史实，说法错误的是（）
A．穆罕默德在位时阿拉伯半岛基本统一
B．阿拉伯帝国的版图横跨亚欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的国家
C．阿拉伯帝国在扩张时并未与当时的中国有过正面交锋
D．阿拉伯帝国在扩张过程中直接占领过西班牙
10．大化5年（公元649年），孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，并建立“置八省百官”的中央机构和地方行政机构（国、郡、县）。
材料中涉及到的改革措施与作用对应正确的这一组是（）
A．编订律令法典，作为治国的基础 B．土地收归国有，使农民生产积极性提高C．改革行政制度，加强了中央集权 D．仿效中国典章制度，促进了日本进步发展11．公元前六世纪开始，几个大帝国就在亚非欧交界的地中海地区相继称雄，它们出现的先后顺序是（）
A.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国、阿拉伯帝国
B.波斯帝国、亚历山大帝国、拜占廷帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国
C.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、拜占廷帝国
D.亚历山大帝国、波斯帝国、罗马帝国、拜占廷帝国、阿拉伯帝国
12．学习历史要注重理清线索，进行横、纵比较。
下列事件按时间先后顺序排列正确的是（）
①光荣革命②俄国1861 年改革③大化改新④巴黎公社
A．②③④① B．③②①④ C．②③①④ D．③①②④
13．这部民间故事集，被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”。
《阿里巴巴与四十大盗》《阿拉丁和神灯》《辛伯达航海历险记》等，均是其中脍炙人口的名篇。
这部民间故事集是（）
A.《荷马史诗》
B.《一千零一夜》
C.《被缚的普罗米修斯》
D.《神曲》14．开创日本幕府时代的是( )
A．中大兄 B．源赖朝 C．足利尊氏 D．德川家康
15．8世纪中期对于穆斯林来说充满了胜利的骄傲，与此有关的重大史实是（）A．伊斯兰教创立 B．穆斯林公社成立
C．穆斯林征服麦加 D．阿拉伯帝国地跨三洲
16．下列曾一度地跨欧亚非三洲的国家有（）
①阿拉伯帝国②亚历山大帝国③罗马帝国④法兰克王国
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
17．阿拉伯数字的发明者是（）
A．阿拉伯人 B．埃及人 C．印度人 D．中国人
18．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度。
大化改新
使日本发生的实质性变化是（）
A．天皇通过大化改新掌握了实权
B．全面引进了中国先进的政治经济文化制度
C．缓和了各种矛盾，稳定了政局
D．使日本发展成为一个中央集权制封建国家
19．8世纪中期，阿拉伯帝国形成，阿拉伯帝国的最高首领称为哈里发。
下面能体现阿拉伯帝国特征的是( )
A．民主共和B．君主立宪
C．政教合一D．武士掌握国家大权
20．模仿和创新相结合是日本历史的一大特色，这主要体现为“汉化”和“欧化”。
其中“汉化”是指（）
A．查理·马特改革 B．1861年改革 C．明治维新 D．大化改新21．宗教是一种信仰，是一种文化，也是一种社会力量。
下列说法中不能印证这一观点的是（）
A．基督教一度成为罗马帝国的国教
B．《圣经》是西方世界流传广泛的书籍
C．麦加大清真寺是基督教传播的产物
D．伊斯兰教的创立和传播促进了阿拉伯半岛的统一
22．世界三大宗教建立的先后顺序是（）
A．佛教基督教伊斯兰教 B．伊斯兰教基督教佛教
C．基督教佛教伊斯兰教 D．佛教伊斯兰教基督教
23．穆罕默德完成的双重历史使命是（）
①创立伊斯兰教②出走麦地那
③建立横跨三洲的阿拉伯帝国④基本完成阿拉伯半岛的统一
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
24．历史上曾有几个国家的疆土地跨欧、亚、非三大洲，下列国家不是地跨欧、亚、非三大洲的国家是（）
A．亚历山大帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．查理曼帝国
25．古代促使日本由奴隶社会进入封建社会的重大事件是（）
A．伯利克里改革 B．查理马特改革 C．大化改新 D．明治维新
二、简答题
26． 6世纪下半叶，社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，国家衰落。
日本皇室和部分留学中国的留学生决心改革，推行中国隋唐的政治制度，以振兴国家。
请回答：
（1）材料内容反映的是什么改革？
（2）这次改革是效仿哪国的制度？有何历史意义？
（3）概述隋唐时期中日交往的史实？
27．阿拉伯民族自古生活在西亚和北非地区，艰难的自然环境铸就了这个民族彪悍的性格，而地处三大洲交界和东西文明交流的要冲位置，也为其书写了独特的民族历史和文化。
请回答：
（1）公元7世纪，阿拉伯半岛大体完成了统一。
阿拉伯完成统一所借助的宗教力量是什么？该宗教的创始人是谁？
（2）阿拉伯文化兼具东西文明的特点，颇具魅力。
它在文学领域的杰出代表是什么？阿拉伯人为东西方经济文化交流起了重要作用，请列举一例史实加以说明。
28．史料实证
史料一古代阿拉伯人有句著名的格言：“人最美的装饰是知识。
”穆罕默德曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之。
”阿巴斯王朝时期，他们在巴格达建立了一所规模宏大的翻译和研究机构，称为“智慧宫”。
史料二阿拉伯帝国统治区域曾是世界文明的摇篮，首都巴格达是当时世界上最大的城市之……阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目。
根据上述史料分析，古代阿拉伯人能够创造出光辉灿烂的文化的原因。
参考答案
1．A 2．C 3．B 4．A 5．C 6．D 7．B 8．B 9．C 10．C 11．A 12．D 13．B 14．B 15．D 16．A 17．C 18．D 19．C 20．D 21．C 22．A 23．C 24．D 25．C
26．（1）大化改新
（2）中国隋唐制度；日本由奴隶社会向封建社会过度，为日本经济的进一步发展开辟了道路
（3）鉴真东渡传播文化、日本遣唐使数次来华等。
27．（1）伊斯兰教；穆罕默德
（2）《一千零一夜》或《天方夜谭》；阿拉伯数字的西传（中国的四大发明传到欧洲）28．统治者重视知识、重视教育；地理位置重要，善于吸收、消化外来文化；阿拉伯人的勤劳和勤奋等。