17.2电磁波及其传播
【教学目标】
1.知识与技能：
⑴认识波的基本特征，知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量、以及信息。

⑵了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量，知道波长，频率与波速的关系。

⑶了解电磁波的意义，体验电磁波的存在。

了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中传播的速度。

了解电磁屏蔽。

⑷知道电磁波谱，了解电磁波的应用及其对人类生活和社会生活发展的影响。

2.过程与方法：
实验观察。

在观察演示实验的现象的基础上，归纳出波的基本特征；了解电磁波的存在；电磁屏蔽等现象。

3.情感、态度、价值观：
引发学生对波动现象的好奇心。

引导和培养学生仔细观察实验现象并尝试归纳现象的学习习惯，激发学生勇于探索的积极性。

在学习麦克斯韦、赫兹对电磁波研究的贡献中，体会理论研究和实验探索对物理学发展的重要性。

【教学重点】“了解电磁波”并知道电磁波的存在及其特性是本节的重点。

【教学难点】波的基本形态和特征的教学是本节的难点。

【教学器材】
1.电动小汽车，线控电动小汽车，遥控电动小汽车各一辆。

2. 细麻绳一根，纵波演示仪一架。

长橡筋绳（或用松紧带代替）若干根。

3. 大玻璃水槽一只，细竹竿一根。

4. 收音机一架，电池一节，电线一小段。

5. 电吹风一只，电视机一台。

6. 真空罩，抽气机一只，双频手机两只。

7. 纸盒、塑料盒、铁盒（或其他金属盒）各一只。

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