最新整理高中信息技术教案常量、变量、标准函数和
表达式
一、课题：常量、变量、标准函数和表达式
二、教学目标：
⑴掌握常用的数据类型。

⑵掌握常量、变量的概念及定义符号常量和变量的方法。

⑶掌握调用函数的方法。

⑷掌握算术表达式和字符串表达式。

三、教学的重点和难点：
重点：常量、变量和表达式
难点：符号常量，算术表达式中运算符的运算顺序
四、教学过程：
导入新课
学习本章第三节时，我们建立了一个求圆的周长和面积的程序，它是用VB 语言编制的，其中的代码是由一个个语句构成的，语句中包含了常量、变量、函数、表达式，而这些就是本节课将要学习的VB语言的基础知识。

揭示目标
启动多媒体教学系统，向学生广播学习目标
（1）掌握常用的数据类型。

（2）掌握常量、变量的概念及定义符号常量和变量的方法。

（3）掌握常用函数。

（4）掌握算术表达式和字符串表达式。

新授内容
广播：启动VisualBasic软件，打开课前准备好的程序。

看下面这一行代码：Print"欢迎学习VB语言基础!"
这句代码的意思是显示“欢迎学习VB语言基础！”这句话。

显然引号中的内容在程序运行过程中是始终不变的，这在VB中被称为常量。

板书：1、常量
常量就是在程序运行过程中保持不变的量。

运行多媒体教学系统的联机讨论功能，贴出例6-3-1中的代码：
求圆的周长和面积
DimRadiusAsSingle
DimPeriAsSingle
DimAreaAsSingle
PrivateSubcmdCalcu_Click()
Radius=Val(txtRadius.Text)取得半径值
Peri=2*3.14159*Radius计算周长
Area=3.14159*Radius*Radius计算面积
txtPeri.Text=Str(Peri)输出周长
txtArea.Text=Str(Area)输出面积
EndSub
PrivateSubcmdClose_Click()
End
EndSub
提问：请说出其中哪些是常量？
学生观察程序代码，在学习小组内相互讨论，得出答案后贴出。

（后面提问。