在期末考试学生总结暨表彰会上的讲话（2013-2014学年度第二学期）岐山县第三初级中学2014年6月30日在期末考试学生总结暨表彰会上的讲话各位老师、同学们：大家好！大家好！时间过得很快，忙忙碌碌中一学期又要结束了，轻松愉悦的暑假生活即将开始。

今天我们隆重集会，召开期末考试学生总结暨表彰大会，首先，我代表学校党支部、校委会对长期以来关怀支持三中发展的上级领导表示深深地谢意！对带着希望、怀着梦想，顺利毕业的400多名初三学生表示衷心的祝福！向战斗在教学第一线、恪尽职守、无私奉献的教职工致以崇高的敬意！向一年来涌现出来的吃苦耐劳、勤奋好学、成绩优异的217名同学表示热烈祝贺！一学年来，我校在社会各界的全面关注下，在县局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校牢固树立质量意识，立足发展意识，突显实干意识，发掘创新意识，各项工作取得了稳健地发展，办学声誉得到进一步提升。

“一分耕耘一分收获”，2014年我们三中又一次取得辉煌的成就，学校先后评为“全县教育工作先进单位”、“优化育人环境先进单位”、“学校管理工作先进单位”、“德育工作先进单位”等荣誉称号。

在2014年中考中我校的、同学分别以总分、高分被录取；、等名同学也随后收到宝中的录取通知书；等多名同学被岐中火箭班录取；我校考生总均分、上线率、提高率实现了县三中创办以来的第一次新的突破。

本次期末考试中七、八年级涌现出了像张浩然、闫钊阳等一大批学习刻苦、成绩突出的优秀学生。

涌现出了像范晓敏、王卓雅等一批品学兼优的学生，涌现出了李景涵等120名文明守纪典范，他们都是各班学习上的排头兵和领头雁，以自己的勤劳和汗水取得了优异的成绩，希望其他同学，以此为榜样，奋起直追。

老师、同学们：在学期结束的时候，无论学校还是个人，总有两件事要做，一是回顾和总结，二是期望和落实。

回顾这一年度，它是我校师生非常忙碌而又令人振奋的一年，是我校教学工作再上水平的一年，是校园环境快速发展，示范校园初具规模的一年，一学年来，学校的各项工作紧紧围绕“在求实中奋进，在和谐中发展”的思路而开展，全校师生员工齐心协力，在探索中前进，在实践中升华，在艰苦努力中实现梦想，向社会和家长交出了一份满意的答卷。

工作的亮点主要体现在五个方面：一是明确了一个目标：学校以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，以全面提高毕业班升学率为重点，实施“规范、科学、精细”的教学管理，提升教师业务能力，树立新型的人才观。

一是在七八年级推进“高效课堂”，学校要求教师要积极探索高效的课堂教学模式，按照小组合作、探究的新课程要求，充分发挥学生的主体地位和老师的点拨引导，真正把问题教学落到实处，真正调动学生学习的主动性，全力营造课堂教学模式改革氛围，让全体教师工作有准则，行动有制约，发展有空间，表演有舞台，逐渐探索出一条高效高质的教改之路。

使课堂教学水平不断上台阶。

二是加强教学常规管理，注重教学实效。

教务处采取摸底考试、月考和召开九年级学生会，安排九年级晚辅导等形式，促进了初三学生的学习风气，教师正真做到了学生知识底子摸得清，教学方法抓的准。

二是锻造了两支队伍：一是建好德育工作管理队伍。

学校以“德润三中，书香校园”活动为载体，引导家庭、社会共同参与读书活动，在全校师生中倡导“书香养德”理念。

一是提高全体老师对德育工作的认识水平。

学校坚持以党的十八届三中全会”讲话精神和“群众路线教育”为指导，以坚持“以德润人，以德励人”的基本原则，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，充分提高对老师对学生德育工作的认识，全体老师都意识到当前品德教育的危机感，深刻感知智育、体育不合格是次品，思想品质不合格就是危险品。

二是提高德育工作的落实水平。

本学期，学校建立了一套比较科学规范的德育教育管理机制，涵盖了学生到校、离校、课堂、课间巡查、午饭期间、晚自习、住宿期间的每一个细节，学校对学生课间监管做到分片包抓，专人负责，落实责任，确保包抓片区、包抓时间段不出问题，责任到人，加强落实，加大学生课间、放学期间的无缝管理力度。

同时也对值日领导的职责作了分工，从根本上克服以往在德育教育上存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要、想起来没有必要”的现象。

二是打造班主任队伍。

学校通过举办班级交流班、复课班级学风研讨会、召开班主任例会以及组织外出取经等形式，组织班主任不断改进工作方法，严格规范班级常规管理，与此同时，依据《班主任考核条例》对班主任工作进行考核，从而激发班主任的工作热情，促进了班集体建设。

三是实现了三个创新：1、目标创新：本学期，学校强化了以“以德育人，以技成人，让每个学生走向成功”为办学宗旨。

细化了以“优化基础教育，深化素质教育，强化特色教育”的主攻方向，先后举行了七八年级学生会、百日誓师会、中考答题事项交流会、期中表彰会、法制报告会，参加了第六届教育系统文艺会等活动。

同学们在这一系列的有益活动中受到了教育，增强了体魄，陶冶了情操，磨炼了意志，展示了自我。

2、内容创新：本学期，学校坚持以课堂教学为总抓手，在教案填写内容和形式上创新，突破旧的用“老教案”抄新教案的扎扎实实走过场的框框和“教条”的文字大搬家的形态，通过完善教师评估机制和班级量化评比制度，扎实有效的开展“高效课堂”理论培训和研讨课、示范课等教研活动，加大对备课、作业的检查力度，有效的组织好月考，加强班级管理，建立健全教师成长档案，来规范教师的教学行为和学生的日常行为，使得过程管理更趋规范，有效的促进了教学。

3、方法创新：本学期，学校结合群众路线教育，牢固树立领导班子榜样意识，对领导班子分工更加细化，责任更加明确。

摒弃以往的只用会议落实会议的做法，要求对份内事情，不回避不推诿，尽职尽责；对份外事情，有求必应，大力支持。

对工作存在认识上的分歧，本着求大同存小异，以学校大局为重。

学校明确提出，教师战斗在第一线，学校领导工作一切服务于教师，服务于学生。

毕业班复课工作是学校的重中之重，学校要求教师做到的领导首先做到。

学校班子成员先后深入课堂听课46节，指导教研活动32课时，参与专题评课5次，及时了解教学情况，倾听教师的心声，肯定成绩，分析问题，探讨改进方法。

四是强化了“四种意识”。

1、质量意识：质量是学校的生命，毕业班是学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校是否具有核心竞争力的根本所在。

因此，本学期，学校在着力提高初三质量目标中，加强了质量的全员、全程、全面管理，力求做到全员跟踪、全面提升，学校在全面摸清毕业班学生情况的同时，要求所有初三毕业班工作的班主任和学科教师都要深入班级之中，全面摸清班级工作的情况，有针对性地、及时及早地解决班组级工作中存在的问题。

2、责任意识：本学期，面临中考压力，学校要求全体教师都要树立强烈的责任意识，树立为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。

以强烈的责任心和无限的激情投入到教学管理中。

要求各科任老师要摸准每位学生的底细，班主任要准确把握各层次学生包括家庭、思想、交往、学习的基本状况，分不同的情况做不同的工作，分不同的需求满足各类学生需求，记载学生变化情况。

初三老师要力求妥善安排后进生，着力提高中等生，促进中上生，确保优生，使每个学生都在学习中有所获、有所得、有所进步。

3、竞争意识：本学期，学校通过抓好班主任的工作，发挥好班主任的作用，抓好学校班级管理同时，通过在班级之间开展评比等活动，合力解决班级中存在的问题，促进班级内同学之间的比学赶超势头。

4、目标意识：学校针对毕业班实际情况，在参考各班几次考试成绩后，为各班下达了有导向性和激励性的中考指标任务。

五是搞活了五个结合：1、把德育教育与实践相结合。

当前，学生普遍地缺少关爱意识和社会责任感，凡事以自我为中心，只关心个人利益，不考虑他人感受，缺少合作精神。

面对这种现状，学校以慈善工作为主题，以感恩教育为载体，通过开展寻访身边先进和道德模范、美德少年、文明公民交流活动，感受他们的人格魅力和精神品质，通过“给父母洗一次衣服”、“代替父母做一次饭”，“帮助父母洗一次脚”等主题实践活动教育学生了解父母辛苦，感恩父母付出，让学生走进父母、体验父母、理解父母，感谢父母养育。

唤醒学生对亲情的热爱；通过开展做老师助理、为老师写信、和老师谈心等活动，与老师共同感受亲情、友情、师生情的快乐，让感恩成为学生的“必修课”，促进学生知恩于心、感恩于言、报恩于行。

2、把智育与艺术教育相结合。

学校从语文课堂开始，适时安排课本剧表演等活动，使其相互补充、相得益彰，并制定合理的目计划，课本剧表演等活动逐步渗透到其他学科，通过活动的开展，丰富校园文化，积淀学校人文内涵，促进学校健康发展。

3、把人格教育与志愿者服务相结合。

本学期开学后，学校就积极发动师生志愿者，围绕“关爱他人、关爱社会、关爱自然”主题活动，组织师生走进社区、走进自然，开展敬老爱幼、扶弱助残、“手拉手”、“一帮一”、“结对子”、“创卫”，文明交通等志愿服务活动，精心打造以“学雷锋”为主题的校园特色品牌项目，通过舆论引导、课堂教学、志愿服务、道德实践等多种方式，引导广大师生服务他人、奉献社会，自觉成为良好社会风尚的倡导者、传播者和实践者，推动志愿服务从集中性、突击性走向常态化、制度化。

4、自我内化与社会外化相结合。

本学期，学校规范了每周一的升旗仪式，国旗下演讲，设置学生才艺表演等内容丰富的节目，充分发挥庄重仪式和重大典礼的育人功能，积极营造弘扬社会主义核心价值体系的文化氛围，使学生在庄重典雅的仪式教育中获得强烈的内心感受和神圣的心理体验，在表演中“塑造”人才，在演讲中“发掘”人才。

激发了学生的自我完善意识，使同学们坚定了理想，主动克服自身弱点，提高文明素养，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

5、学校教育和家庭、社会教育三结合。

本学期，学校设立学校开放日，充分利用家校通、班主任QQ 群(853210952)、校长信箱、告家长书等形式，加强对家庭教育的指导，帮助家长端正教育思想，学会科学的教育方法，提高家庭教育质量，沟通学校与家庭教育的联系，实现两者的同向、同步发展。

回顾本学期的教育教学工作，我们的成绩有目共睹，学校的声誉和口碑有了更大的提高，这与全体师生的努力是分不开的。

愉快的暑假生活就要开始了，下面我想重点强调以下几个问题：1. 安全问题。

虽然这是个老生常谈的问题，却是个最重要的问题，酷暑炎炎，有许多学生就会产生去河边、渠边玩水的念头，在这里，我要提醒同学们，切记：不玩水、不玩火。

前几天，网络报道许多地方都出现学生溺水死亡的报道，打算利用假期外出的老师和同学，一定要注意交通安全、饮食安全，回家时，全体老师将自己房间贵重物品要妥善保管，全体同学要将自己所有学习用品全部带回，确保自己财产安全。