赋权理论 yu 医务社会工作
成员： 成员：李黎 杜海芳
服务对象
城乡社区组织动员、 城乡社区组织动员、社区健康服务 和基本医疗服务儿童妇女、残疾人、 和基本医疗服务儿童妇女、残疾人、 老年人、贫困者、艾滋病患者、 老年人、贫困者、艾滋病患者、慢 性病患者、亚健康人群、 性病患者、亚健康人群、农民与农 民工和其他高危人群是医务社会工 作的重点服务对象
工作过程与步骤
A.增强自我效能，培养进取精神。 A.增强自我效能，培养进取精神。 增强自我效能 B.培养团体意识 将个人、 培养团体意识， B.培养团体意识，将个人、团体或社区的问 题重新定义为力量和权利的缺乏， 题重新定义为力量和权利的缺乏，从而产生 对社会批判的观念。 对社会批判的观念。 C.减少自责 将自己从负面情绪中解放出来。 减少自责， C.减少自责，将自己从负面情绪中解放出来。 D.担负起改变中的个人责任 担负起改变中的个人责任， D.担负起改变中的个人责任，学习知识和技 解决个人问题。 巧，解决个人问题。
案例
Байду номын сангаас
目的
通过社会中足以影响个人及社会团体的 有力团体，用特殊的策略以减少， 有力团体，用特殊的策略以减少，消除 和抵抗， 和抵抗，扭转有强势团体所赋予的负向 价值。 价值。 将个人所遇的困境与社会经济的公平之 间建立的关系， 间建立的关系，并提供一个整合性的架 构来满足受压迫团体成员的需求。 构来满足受压迫团体成员的需求。
工作重点
医务社会工作的主要工作任务： 医务社会工作的主要工作任务： 对病人及其家庭的服务，对医 对病人及其家庭的服务， 院等医疗机构中的服务， 院等医疗机构中的服务，对社 区公共卫生的服务。 区公共卫生的服务。
注意事项
不能把医务社会工作的职责只是等同于现在 医院里医政科的工作，主要是化解医患矛盾。 医院里医政科的工作，主要是化解医患矛盾。 医务社会工作者不仅需要具备社会工作的专 业知识和技能， 业知识和技能，而且还要知晓或掌握相关的 医疗知识和护理知识， 医疗知识和护理知识，同时还需要较强的与 特殊服务对象——病人的沟通能力、与医护 病人的沟通能力、 特殊服务对象 病人的沟通能力 人员的协调能力、为病人找资源的能力。 人员的协调能力、为病人找资源的能力。
原则与策略
1.赋权是一个集体行动，案主与参与者以伙伴形式一起工作。 1.赋权是一个集体行动，案主与参与者以伙伴形式一起工作。 赋权是一个集体行动 2.在赋权过程中应该把案主看作为是有能力的群体 在赋权过程中应该把案主看作为是有能力的群体， 2.在赋权过程中应该把案主看作为是有能力的群体，从而应该使他们得 到资源和机会。 到资源和机会。 3.案主应该视自己为改变的动力 相信有能力改变未来。 案主应该视自己为改变的动力， 3.案主应该视自己为改变的动力，相信有能力改变未来。 4.能力是在生活经验中得到的和获得提升 能力是在生活经验中得到的和获得提升， 4.能力是在生活经验中得到的和获得提升，特别是那些成功及有效的经 验。 5.任何情况的形成和发展都受到多种因素的影响 任何情况的形成和发展都受到多种因素的影响， 5.任何情况的形成和发展都受到多种因素的影响，因而有效的解决办法 也必定有所不同。 也必定有所不同。 6.非正规社会网络对调解压力 非正规社会网络对调解压力、 6.非正规社会网络对调解压力、赋权能力及控制功能使一种重要的支持 力量。 力量。 7.人们必须亲自参与赋权行动 自己制定目的、手段及预期结果。 人们必须亲自参与赋权行动： 7.人们必须亲自参与赋权行动：自己制定目的、手段及预期结果。 8.意识觉醒程度直接影响赋权 讯息使转变发生的重要因素。 意识觉醒程度直接影响赋权， 8.意识觉醒程度直接影响赋权，讯息使转变发生的重要因素。 9.赋权包括得到资源及对资源的有效运用 赋权包括得到资源及对资源的有效运用。 9.赋权包括得到资源及对资源的有效运用。 10.赋权过程使动态的 不停改变的及进化的。 赋权过程使动态的、 10.赋权过程使动态的、不停改变的及进化的。 11.赋权通过个人及社会经济层面同时发展 赋权通过个人及社会经济层面同时发展。 11.赋权通过个人及社会经济层面同时发展。