足球—运球
年级：五年级指导思想：依据新课标《体育与健康课程标准》坚持“健康第一”的指导思想，结合水平三（五年级）学生年龄层次的身心发展的特点，本课以“足球传接球技术”为主要学习内容，培养学生对足球的基本认识，并在足球学习中学到人体的协调能力等知识与技能。

力求使每一个学生体验学习体育的乐趣，感受到成功的喜悦，使学生身体素质等方面得到全面发展。

教学内容：1.介绍足球运球的脚法
2.学习足球脚外侧运球
3.20米直线折返运球练习
教学目标：1.认知目标：通过本节课的学习，让同学们了解足球脚外侧运球技术，掌握正确的动作和练习方法。

2.技能目标：通过足球脚外侧运球的练习和足球游戏，让同学们能在游戏中学习脚外侧运球技术，发展其协调、灵活等身体素质和反应能力。

3.情感目标：通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重点：掌握脚外侧（脚背）运球的动作要领。

教学难点：运球时，触球的部位和力量控制。

教学过程：
一、开始部分
课堂常规
1.体委整队，报告人数。

2.师生问好。

3.教师宣布本课内容与要求。

4.安全教育，安排见习生。

准备活动
1.绕足球场慢跑1圈后，做变速跑一圈，再慢跑回来。

2.足球专项热身准备活动。

3.热身传递足球游戏
动作方法：将全班同学平均分成四组，成4路纵队排好，排头的同学为小组长，游戏开始，排头双手拿球弯腰把球往后送，第二个同学双手拿到球弯腰把球放到两脚之间下个同学拿到球，像排头一样传依次做到最后，哪个小组最先拿到球的为胜。

二、基本部分
1、足球脚外侧（脚背）运球技术学习
1）直线运球：A.学生每人一球，四人一组，每人间距1米，一组运球后，另一组再运；B.由单足运球过渡到两足交替运球，三步一推到一步一推。

2）圆圈运球：圆圈运球顺时针方向用左足，反时针方向用右足。

3）分层次练习：掌握较好的，自由运球。

要点：以脚外侧脚尖部位触球，以拨动或推的动作运球，运球时脚尖向内侧稍转转。

难点：触球的部位以及力量的控制。

2、20米直线折返运球练习
目标：要求快速运球，用脚外侧运球技术。

2、运球游戏比赛
游戏方法：将学生分成4组，组与组两两纵向相对站立，开始时由其中一组的队首同学持球，用外脚背匀速将球带至第二组的队首，然后站在第二组的队尾，接着第二组的队首同学持球后重复第一组队第一个同学的动作，如此反复，先完成的为胜。

目标：提高运球技术和集体主义精神。

三、结束部分
1.教师带领学生一起做静立拉伸活动。

2.学生互评，发现问题，并提出解决方案。

3.教师点评。

4.师生再见。

拓展延伸：鼓励学生运球到罚球点延长线射门或者增减防守人，一对一。

归纳总结：从本次课的设计同学们基本能知道动作方法以及触碰球的部位，但力度把握不准确以及踝关节没有锁紧导致没有达到预期的效果，要多加练习以及设计有针对性的练习方法。

教学反思：多给学生练习的时间以及多鼓励学生大胆尝试，尽可能多设计有针对性的练习和游戏。

上课时，还应多提醒学生重难点，以及提醒学生多抬头看人，视野广阔，以免学生动作错误。