课题：正确的身体姿势
执教：洛舍中心学校施云霞
年级：一年级
县编教材：第13课时
教学内容：1、正确的身体姿势
2、游戏：猜猜他（她）是谁
教学目标：1、学生不仅能按照正确的坐、立、行姿势进行练习，还能说出其动作要求。

2、发展学生的观察力和辨别力。

3、培养同伴之间友好相处的品质以及活泼开朗的性格。

教学过程：
一、教学常规
二、教学课文《正确的身体坐、立、行姿势》
坐如“钟”
头正、肩平、背直、稍挺胸，脚分开。

腿平行，双手放在大腿上。

站如“松”
头正、肩平、眼睛平看，挺起胸，腹回收，膝后绷，脚跟相靠指并拢，两臂自然下垂，五指并拢紧贴腿侧。

行如“风”
头正、肩平、眼看前方挺起胸，两臂自然前后摆，两脚向前直线行。

1、指名示范坐、立、行。

2、边分析边讲解坐、立、行正确姿势的要求。

3、看课件，引导和启发学生认真思考，积极主动参与分析、讨论：
坐、立、行时正确与不正确的区别，判断基本动作的正确或错误。

4、请生按照正确姿势的要求，表演坐、立、行。

5、师生共同探讨不良姿势有哪些坏处？
A、生自由探讨
B、稍作小结
C、根据探讨结果，使学生懂得养成坐、立、行姿势的重要性。

三、游戏：猜猜他（她）是谁
1、提问：学校生活与家里最大的不同是什么？你了解你的同学吗？
2、现在来考考你对同伴的熟悉程度，讲解游戏规则。

方法：用毛巾蒙住眼睛，通过辨音来确认。

要求：在规定的时间内猜，猜错者罚表演，可以请好朋友帮忙。

3、学生开始玩游戏。

四、课堂小结
1、请学生说说本课学到的知识，谈谈自己的心情。

2、布置课外任务：调查身边参加晨间锻炼的有哪些人？
3、师生再见。