维修电工实习报告（共7篇）维修电工实习报告（共7篇）第1篇：维修电工实_报告-的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。

（二）触电及相关防护策施1.触电的种类：（1）电伤，电伤通常有灼伤、电烙伤、皮肤金属化三种。

电伤对人体造成的危害一般是非致命的。

（2）电击，是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。

触电死亡大部分是电击造成的。

决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。

2.影响触电造成人体伤害程度的因素：电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻。

人体电阻会随着人体皮肤的干燥程度和人的年龄而变化。

干燥时可呈现100000欧姆以上，二潮湿时，电阻可降到1000欧姆以下，并且随着人的年龄的增加而变大。

3.触电原因：直接触电、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电。

4.防止触电的技术措施：（1）保护接地和保护2-1.实_项初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法2.初步掌握UT58D数字万用表的使用方法3.初步掌握ASE函数信号发生器的使用方法4.初步掌握SS-7802A模拟示波器和TDS2数字存储示波器的使用方法。

实_项目四：常用电子元器件的认识与检测（一）通过静态和动态的方法，初步认识电阻及掌握其检测方法（二）通过静态和动态的方法，初步认识电位器及掌握其检测方法（三）通过静态和动态的方法，初步认识电容及掌握其检测方法（四）通过静态和动态的方法，初步认识电感及掌握其检测方法（五）通过静态和动态的方法，初步认识二极管及掌握其检测方法（六）通过静态和动态的方法，初步认识三极管及掌握其检测方法。

实_项目五：常用工具的使用（二）、焊锡训练常用工具的使用（二）的实_内容：4-些要求和注意事项，这也让我对往后的实_充满期待和好奇。

第二周我们进行了照明电路的组装，在听师傅介绍我们这节课的内容后，我们开始动手。

我们是两个人一组，自己动手把线路连接好，然后接通电路，让电灯亮。

看到自己组装的灯亮了，很开心，师傅过来签名时也许也觉得我们像个小孩，分享着我们的喜悦，微笑着帮我们签了名。

这次我们组进行的很顺利，虽然过程中也有遇到一些些小难题，但在师傅的耐心并且细心的讲解下我们及时改正也是不成阻碍，师傅总是能一针见血的指出我们的问题所在，并且给与我们正确的引导，并且同时教会了我们如何去找出出错的地方。

在这次实操过程中让我初步亲身体验到电子电工是怎样的。

通过这次的组装让我们了解到了什么是白炽灯、日光灯以及白炽灯、日光灯照明电路的基本组成。

第三周我们进行常用电子仪器的使用这个项目。

我们在师傅的讲解下了解6-阻的阻值为30X1005%并且用万用表测得其阻值为千欧姆，则可以比较得出相差不多，也就证明前面的读数是正确的；然后用万用表测得电位器的最大阻值为毫欧姆；用万用表和多用转接插头座测得电容得电容量为毫欧姆，并且我在这节课学会了二极管与三极管管脚的判别。

做完上述步骤后，我们又制备了一个二极管的实验线路，我连接好线路，接通电源，二极管就亮了，所以电路的连接是成功的。

通过这个简单的实验，让我了解了常用电子元器件的功能并且加深了对线路连接的认识。

第二大节课我们在第一大节课的基础上开始我们的焊接工艺与焊接训练。

同样在师傅的详细认真的讲解下。

我们熟悉了电子装焊工艺的基础知识和要求后开始动手操作。

我们要进行的是印制电路板的焊接练_。

我们在万用电路板上按照电路图进行元器件的焊接，我刚开始焊接第一个元器件是二极管，手拿着那个电烙铁和锡一直不受控制的抖动，我一直对自8-我还在努力认真的焊接着，就有同事成功了。

虽然我比其它同事慢了点，但我还是很稳的，我想不能在最后的时候没弄好才来出差错啊，所以我不紧不慢的一点点的认真的焊着。

经过差不多一下午的努力我终于焊接好了无稳态多谐振荡电路的焊接，这时候最关键的时刻到来了，因为然后就是要用先前学_使用过的直流稳压电源进行通电测试，我带着紧张和期待的心情接通连接电路，按下output键，这时我看到两个发光二极管在轮流放光，一闪一闪的，我觉得真是很好看啊，我这时的心情真的可以用心花怒放来形容。

那种认真努力得到收获的感觉那种成就感真的都很好。

这个实_内容较之前面的内容花费的时间较多收获也较多。

我觉得经过这次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。

并且呢我对电子装焊工艺及常用焊接、装配工具有了一个初步的认识，掌握了焊接工具及常用工具的正确使用以及手工电子焊接技术，为以后的制备收音机的10-指导教师：目录一实_概况.2实_概况.2实_时间.2实_地点.2二企业概况.3公司简介.3公司规模.3三实_内容及其分析.4实_学_阶段.4实_实践阶段.4实_情况反馈.5四实_收获与感想6五实_总12-年3月9日年4月3日实_地点淄博恒吉汽车服务有限公司电工车间二企业概况公司简介淄博恒吉汽车服务有限公司是一家集整车销售、售后服务、零部件供应与信息反馈为一体的汽车销售服务公司。

下覆淄博、滨州、济宁、东营等地区，与梅赛德斯奔驰、广州本田、长安福特、__现代、东风本田、福建奔驰等著名品牌公司合作，成立了十余家4S汽车经营公司。

公司规模公司于__年开始建立，九年时间共投资2亿多元，占地700余亩，拥有职工1000余人，通过厂家及地方专业等级考试人员占85%以上。

拥有10座符合国际标准的维修车间，是鲁中地区发展较快、规模较大的一家民营企业。

三实_内容及其分析14-不要存在侥幸心里。

第二周对各种电气设备进行认识性的学_。

能够识别各种电气设备，掌握他们的基本用途。

师傅领着我参观了学_了电网设备。

比如学_和认识变压器及互感器。

电器成套装置，学_大开关电器。

主要有少油断路器、真空断路器、空气断路器、SF6断路器、智能断路器、转换开关、开关附件等。

了解和和学_的是塑壳开关，看到了现场的好多主接线图。

主接线是由电力变压器、各种开关电器、电流互感器、电压互感器、母线、电力电缆或导线、移相电容器、避雷器等电气设备以一定次序相连接的接受和分配电能的电路。

见识了许多的仪表。

比如计量仪表、无功补偿、防浪涌及避雷器、智能仪表等。

电子式电能表是通过对用户供电电压和电流实时采样，采用专用的电能表集成电路，对采样电压和电流信号进行处理并相乘转换成与电能成正比的脉冲输出,通过计度器或数字显示器显示。

通过对这些电气设16-识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，有着十分重要的意义和作用。

而对于我们即将毕业的学生来说，实_的意义更加重大。

它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。

在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的。

使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。

同时，通过实_得实际生产知识和安装技能，掌握电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。

掌握通过电路图安装与调试技术。

通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。

通过维修实践学_到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。

通过向工人师傅学_，培养了我们艰苦朴素的优良作风。

培养学18-通过这二个月的电工技术实_，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学_中无法学到的，我主要的收获有以下几点：掌握了几种基本的电工工具的使用，了解了一些元件布局等基本常识安装方法，掌握了一定的维修能力，以及掌握了基本电器的原理和接线方法；本次实增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

综上所述，这次实_给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入实践当中，让我对所学专业更有信心。

四、对工作中发现的问题认识与总结在这三周中我们跟着工厂师傅学_，在工作发现了许多值得学_的地方。

工人师傅在工作中注意协调配合、分工合作对于出现的问题集体讨论解决考虑问题全面注重效率按照操作要求精心作20-是计量不准确它的接线方式对它的读数有影响，必须按"进、出、进、出、进、出"的顺序接线。

如果.少接线，或倒接线，都影响计数减小。

3正确接法：电源a线在互感器带s1、s2端面的芯孔穿过，s1、s2分别接电度表的1、3端，借该路电源线接电度表2端;其它各相雷同注意事项a、电流互感器上面的一二次接线端子，都标记有+，+表示电流流入端，表示流出端，不可接错。

b、互感器变比的分子应大于负载电流2030%。

c、互感器二次绝对不允许开路，不能装开关，熔断器。

因为二次开路，会产生很高电压，危及安全。

五.进厂以来的工作体会和总结在为期二个月的实_当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。

思考运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。

第一次22-一定能力的。

二个月的时间很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练_我们的实际动手能力。

时光如流水，二个月时间转眼即逝，在了解、熟悉和掌握一定的基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工实践能力、创新意识和创新能力，这次的实_使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。

所以，在以后的学_生活中，我需要更努力地读书和实践。

进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足,为以后的就业工作打好基础.进入公司后我们首先是在维修车间，然后我分配在维修电一班，在班组跟着师傅学_了不少东西许多跟他们学_交流。

更是通过虚心请教，在师傅的指导帮忙协助下，我很快的适应了这里的工作，经过24第2篇：维修电工实_报告如果对您有帮助！感谢评论与分享维修电工实_报告导读：本文维修电工实_报告，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

维修电工实_报告（一）生产实_是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。

在生产实_过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学_的能力和方法为目标。

培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

刚来到电工实_场，对所接触到的一切都感到很新鲜，很陌生、很好奇、都想动手摸一摸、做一做、试一试。

我是在造船厂电工班组工作。

老师讲解时，力求对每一种急救方法、每一种工具、仪表的使用方法做出正确的直观演示，使得我很容易就接受理解了。

老师正确的姿式操作方法使我养成良好的操作_惯，在今后的工作中受益无穷。

我干的是放线，扎线，打包，装设备，接线等，实践技能有了很大进步。

同时我也学_了一些电路的基本知识以及原理等。

通过这次生产实_，使我在生产实际中学_到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。