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英语作文演讲稿格式大全

英语演讲稿写作及格式范本具体要求:a.简要说明研究背景(background)b.简要介绍总的发现(general findings)c.介绍具体要点(introduction of points)dies)e. 意义(suggested meaning)f. 结论(conclusion)g. 前瞻研究(future studies)结论往往是论文中最长也是最难写的部分,主要原因是作者要对研究结果和发现进行分析、推断、演绎和推理,要求作者具有很强逻辑思维能力和英语文字组织能力。

此外,这部分时态比较复杂,要分清实验过程和结果(过去时)与分析意见(确定:现在时不确定或假设:过去时)的区别他人研究结果(过去时或现在完成时)与本研究结果(过去时)的区别普遍适用的结论(现在时)与只适用本研究的结论(过去时)的其别等。

因此,对于however, may, might, could, would,possibly, probably, be likely to 等词(组)的使用以及we believe (think/ consider) that, to our knowledge, in our experience (practice) 等插入语的使用就显得格外重要。

示例:parenteral nutrition is being used with increasing frequency as a prima ry source of caloric support in adult and pediatric patients with gastr the administration of tpn, including a significantly increased incidence of gallbladder disease [3-5,7]. the data here suggest that cholecystectomy is often required for the management of symptomatic gallbladder d isease in this group of patients, and is associated with significant ri sks.[说明研究背景,包括意义]of the 35 patients who required cholecystectomy for tpn-induced gallbla篇二:英语作文演讲稿(2009.天津卷)假设你是晨光中学的学生会主席李华。

学生会将举办每年一度的英语演讲比赛,本年度的主题为“the english novel i like best”。

作为组织者,你将在演讲比赛开幕时发言,请你根据以下提示用英语写一篇发言稿。

1.说明比赛的意义,如提高英语听说能力,养成读书的习惯等;2.说明比赛的注意事项,如每人演讲不超过5分钟,语言流利,发音准确等;3.预祝比赛圆满成功。

注意:1.词数:不少于100词;2.可适当加入细节,以使行文连贯;3.发言稿的开头和结尾已为你写好,不计入词数。

一评分原则1.本题总分为25分,按5个档次给分2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后综合给分。

3.词数少于100的,从总分中减去2分。

4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

每错误书写3个单词从总分中减去1分,原则上不超过3分,重复的不计。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

标点符号错误,将视其对交际的影响程度酌情减分。

6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。

二、内容要点1.说明比赛的意义,如提高英语听说能力,养成读书的习惯等;2.说明比赛的注意事项,如每人演讲不超过5分钟,语言流利,发音准确等;3.预祝比赛圆满成功。

实战练习:假如你是一名导游,陪同某外国旅游团游览长城。

车抵长城,下车前你准备对大家作必要的介绍和交代。

请拟一份讲话稿。

讲话稿必须包括以下内容:1.简单介绍长城(世界上最长的城墙,有两千多年的历史,是世界奇观之一);2.在长城逗留两个半小时,11点离开;3.游览车在入口处等候,记住车号,准时返回;4.贵重物品随身携带,下车前关上车窗;5.游览时注意安全,祝大家玩得愉快。

注意:不要逐句翻译,字数100个单词左右。

1.假如你是一名导游,陪同某外国旅游团游览长城。

车抵长城,下车前你准备对大家作必要的介绍和交代。

请拟一份讲话稿。

讲话稿必须包括以下内容:1.简单介绍长城(世界上最长的城墙,有两千多年的历史,是世界奇观之一);2.在长城逗留两个半小时,11点离开;3.游览车在入口处等候,记住车号,准时返回;4.贵重物品随身携带,下车前关上车窗;5.游览时注意安全,祝大家玩得愉快。

注意:不要逐句翻译,字数100个单词左右。

ladies and gentlemen,________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________篇三:英语作文演讲稿[2011·江西卷] 假设你是星光中学的李华,将参加主题为“lets ride bicycles”的英语演讲比赛。

请撰写一份演讲稿,主要内容包括:1.目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题;2.骑自行车的益处,如节能环保、有利健康等。

参考词汇:低碳生活(lowcarbon life);节能(energy saving)注意:1.词数:120词左右;2.演讲稿开头和结尾已给出,不计入总词数。

good morning, everyone,i am li hua from xingguang middle school. the topic of my speech is“lets ride bicycles.” __________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________thank you!【精彩美文】how can we solve the problems then?as far as im concerned,ridingbicycles is a good solution. for one thing,bicycles dont need any petrol and they are energysaving. for another,bicycles are environmentally friendly because they wont give off waste gas. whats more,riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health.【全品点睛】①行文逻辑:自我介绍→汽车带来的问题→骑自行车的益处→发出倡议。

较好地使用了连接和过渡成分,如连接词汇:however, as far as im concerned,whats more等以及过渡句:how can we solve the problems then.②词汇短语:运用了较高难度的词汇。

如:a popular means of,such as,for one thing…for another,give off, beneficial,take the responsibility,build up等。

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