《农药学》教学实习１．《农药学》实习设计作业２．《农药学》实习报告学 院 植物保护专 业 植物保护 班 级 09级（3）班学 号 0907101068姓 名 高保岗１．《农药学》实习设计1、 农药使用方法设计：A 防治小麦纹枯病纹枯病是我国小麦产区的常发性病害，严重影响小麦产量，能造成很大的经济损失。
而且，该病有逐年加重的趋势。
针对该病的发生，及时利用有效药剂防治小麦纹枯病，阻止病害的进一步扩展蔓延有很大的必要。
病害防治需要有效的防治药剂和正确的防治方法，现将针对该病害防治药剂的使用方法设计如下：1小麦纹枯病识别及发生该病在各生育阶段会出现烂芽、病苗枯死、花秆烂茎、枯白穗等症状。
主要症状表现为叶鞘上出现水渍状椭圆形云纹斑，病斑扩大重合形成“花秆”，导致茎秆变软失水枯死或倒伏；田间出现白穗。
小麦纹枯病有两个发病高峰：小麦越冬前和返青拔节期。
该病的防治应以前期防治为主，返青拔节期是防治小麦纹枯病的重要时期，拔节期以后防治效果较差。
故防治适期应该是播种前、病害发生高峰前期。
2防治小麦纹枯病的有效药剂5%井冈霉素水剂；10%井冈霉素水剂；33%纹霉净可湿性粉剂（复配杀菌剂）3药剂使用方法a播种前药剂拌种：用种子重量的0.35%的5%井冈霉素水剂或用种子重量的0.2%的33%纹霉净可湿性粉剂（复配杀菌剂）药剂拌种。
b生长期防治：返青至拔节前期喷施，防治指标为病株率15%，病情指数为3%-6%。
每667m2用5%井冈霉素水剂7.5g对水100kg或用农药10%井冈霉素水剂1000倍液，对水50-60kg喷雾，或用33%纹霉净可湿性粉剂 400倍液对水60千克喷雾。
喷雾的部位以小麦茎基部为主。
4注意事项a选择并认清农药的种类、施用范围及正确使用方法；b施用完整的施药器具和完备的防护衣具；c喷药时应注意风向，还应根据具体气候等环境条件适时适量用药；d操作过程中，如不慎触及皮肤或发生中毒症状，应立即采取救助措施；e使用过的用具不可随意丢放，药瓶或包装袋应集中处理。
B 防治水稻稻瘟病稻瘟病是水稻上最重要的病害之一，分布广，危害大，常常造成不同程度的减产，还使稻米品质降低。
该病分布在全国各稻区，主要为害叶片、茎秆、穗部。
因为害时期、部位不同分为苗瘟、叶瘟、节瘟、穗颈瘟、谷粒瘟。
水稻稻瘟病以苗期至抽穗期都可发生，以分蘖期至拔节期为重点，以孕穗至始穗期最为关键。
病害防治需要有效的防治药剂和正确的防治方法，现将针对该病害防治药剂的使用方法设计如下：1防治小麦纹枯病的有效药剂40％富士一号乳油、40％克瘟散乳油、13％灭稻瘟一号可湿性粉剂、40%稻瘟灵乳油、菌毒黑枪（生物农药）2防治指标及防治适期稻瘟病药剂防治重点在于保护分蘖期和穗期。
当分蘖期田间出现急性病斑、发病中心或病叶率达到10%时实施药剂防治,在水稻分蘖期至破口抽穗期做好叶瘟和穗瘟的预防，发现中心病株即挑治或病叶率达3-5%时进行防治。
3药剂使用方法在水稻抽穗前后要根据预测和田间调查，注意喷药保护处于易感期的病株。
叶瘟要注意控制发病中心，根据病情发展及天气变化决定施药次数。
注意在水稻抽穗期7-10d防治，必要时齐穗期再喷1次，或根据调查发病株数进行防治，当病叶率达到5％以上时施药，防治穗颈瘟在始穗期和齐穗期各施药1次。
具体为：叶瘟刚发生时或预测即要发生时，可用40％富士一号乳油700-1 000倍液1500mL／hm2或40％克瘟散乳油1500mL／hm2对水均匀喷雾在水稻茎叶上或用13％灭稻瘟一号可湿性粉剂1000-1500倍液1.5kg／hm2加水稀释喷雾或每667m2用40%稻瘟灵乳油200g，兑水50kg，进行叶面喷雾；生物农药用菌毒黑枪防治,在稻瘟病初发期用1支/667 m2喷雾,中度发生时可增加剂量到1.5支/667 m2即每667 m2稀释1000-1500倍液喷雾防治。
使用时必须将喷雾器清洗干净，以减少化学污染。
施药要避开开花盛期,选在上午9时前、下午3时后施药,水稻开花期间原则上不施药，非要施药的话，花闭后的早8点钟前和下午4点钟后施药，雨天勿施。
施药次数一般时连防二次，隔5－7天一次。
4注意事项同小麦纹枯病防治。
2、 药效试验设计：防治水稻纹枯病药剂药效试验设计水稻纹枯病是水稻的重要病害之一，主要危害叶鞘，也能危害叶片、茎秆和稻穗。
轻则影响谷粒灌浆，形成大量秕谷，出现白穗；重则不能抽穗，引起倒伏，甚至使植株腐烂枯死。
一般发病可减产5％ ～10％ ，严重发生减产30％ ～50％ 。
目前市场上防治水稻纹枯病的品种较多，为筛选防治稻纹枯病的有效药剂及最佳药剂，为水稻纹枯病的防治提供依据。
现将防治水稻纹枯病药剂药效试验设计如下：1材料与方法1.1供试药剂5%井冈霉素水剂、30%纹枯利可湿性粉剂、50%甲基立枯灵、12％井·蜡芽水剂1.2试验设计试验设在长势良好、生长一致的水稻田。
试验共设5个处理：a.5%井冈霉素水剂100mL/667m2；b.30%纹枯利可湿性粉剂50-75g/667m2；c.50%甲基立枯灵200g/667m2；d. 12％井·蜡芽水剂200mL／667m2；e.清水对照。
小区面积33.3m2，每个小区3个重复，随机区组排列。
1.3施药方法按每667m2用药量兑水45kg，用手动喷雾器施药。
1.4调查方法每小区随机定5点，每点调查相连5丛，分别于第一次药前、第一次药后7d（第2次药前）、第2次药后12 d、第2次药后31 d调查发病株数，记录总株数、各级病株数，统计病株率、病情指数。
纹枯病病情分级（以株为单位）如下：0级：全株无病；1级：第四叶片及其以下各叶鞘、叶片发病(以剑叶为第一片叶)；3级：第三叶片及其以下各叶鞘、叶片发病；5级：第二叶片及其以下各叶鞘、叶片发病；7级：剑叶叶片及其以下各叶鞘、叶片发病；9级：全株发病，提早枯死1.5药效计算方法病株率（%）=（病株数/调查总株数）×100病情指数=Σ(各级病叶数×各级病级数)／9×100防治效果(％)=[(CK1一PT1)／CK1] ×100式中：CK1为空白对照区施药后病情指数；PT1为药剂处理区施药后病情指数2结果分析：根据试验数据分析比较不同药剂处理下水稻纹枯病的发病情况，并做出推测性解释。
3讨论：根据结果分析不同药剂的药效，药剂处理后发病率最低的处理药剂即为防治水稻纹枯病的最佳药剂。
２．《农药学》实习报告一、实习目的：根据课程所学的农药学理论知识和实验教学内容以及农药学的最新进展，参考其它相关课程的内容，结合农药生产、研究、经营、管理和应用实际，深入和拓展农药学实习的内容，特别是实习与农药生产、研究、经营、管理和应用实际工作有关的内容，为今后参与植物保护、植物化学保护、农药学等方面的工作做好基础。
二、实习时间：2012年4月10日---2012年4月19日三、实习地点：河南省农科院及农科院植保所农药实验厂 、郑州兰博尔公司 、安阳市全丰农药公司四、指导老师：李文明五、实习总结：从4月10日起，我们开始了农药学实习。
因为有关农药学的知识之前我只是从书本和实验室中了解和学习，而开展农药学实践既拓宽了我学习农药学知识的途径，又是对我所掌握知识一次很好的检验，所以，对于我们学植保专业的同学来说，这次实习我充满期待。
第一天上午，大家集合到一起，认真听取了指导老师李老师详细地给我们讲解的本次农药实习的相关内容：如实习目的、安排、实习的具体内容和大家要完成的实习目标。
特别强调了实习期间的注意事项：安全第一，服从安排，实习纪律及秩序。
而且，李老师结合当时的实际，根据实习任务的轻重主次，先安排我们查阅资料，进行农药学相关方面的设计，复习所学知识，根据实习安排预习相应的内容。
本次实习分两大块：自主实习和集体实习。
自主实习就是大家根据老师的安排独立完成实习要求的设计、调查任务及做相应的复习、预习准备工作；集体实习就是集体深入到工厂参观了解有关农药制备，制作流程等方面的知识。
从老师布置任务开始一直到4月19号，我根据实习安排要求，积极去完成实习作业：从查阅参考相关资料到独立完成农药使用方法、药效试验的设计，紧接着又温习所学农药学知识，预习相关农药知识及制备方法。
在这段时间内，我发现，自己原先认为比较难完成或无法独立完成的一些事情其实并没有想象的那样不容易。
好多事情等自己真正做了才知道，自己才是自己最大的敌人。
为之，则难者易；不为，则易者难。
自己独立搜集资料和自主分析问题的能力也有提高。
自己也为即将进行的参观实习做了准备。
从4月10日至4月19日，我满怀欣喜和热情地到实习安排的农药实验室、农药公司及工厂进行参观和学习。
虽然只有10天，但我受益匪浅。
在4月15号，我们来到郑州兰博尔科技有限公司。
到了这里，李老师强调了安全的重要性，安全是第一位的。
然后，公司工作人员先给我们介绍了公司的情况：公司是始建于1952年的郑州农药厂，经过五十多年的发展，企业已成为集高新农药、精细化工、新型肥料等开发研制、生产销售、技术服务于一体的综合性大型国有高新技术企业。
听着工作人员的讲解，我们了解了公司的发展状况、公司生产销售水平。
不过有个问题一直萦绕在我心里：作为一个农药制作及生产公司，厂址却位于郑州市区，有些不合理。
当有人把这个疑问说给工作人员时，她说，正因为如此，公司对农药执行标准特别重视，近最大可能减少厂区生产对附近居民区的影响和对环境的最小影响，而且，现在厂区生产设备都比较旧，正在办理搬迁事宜。
然后在其引导下，我们参观了农药的制作流程车间、农药生产车间和污水处理中心。
这又加深了我对农药生产的认识和切身的体会，收获颇丰。
10天农药参观实习，我感觉时间过得很快。
我学到了很多生产实践知识，增长了见识，也加深了所学知识的理解，也让我深深地认清了自己所处的知识水平，督促着我要不断努力。
通过整个农药实习，我深深地体味到了“实习就是更深层次的学习”这句话的含义。
我收获了很多知识，这些知识大部分都是在课本上学不来的，而且，我更加的认识到自己所掌握知识的不足和差距。
这次实习很好的锻炼了自己，实践经验更得到丰富，自己的综合能力和素质都较之以往有提高，实习的经历是我的宝贵财富。