Module5 Unit1 Can you be my Chinese pen friend
的课件制作说明
制作本节课件的目的是提高教学质量。

我把课件的制作与课件在教学中的应用紧密相结合。

制作说明如下：
课的开始以Sing a song的动画播放为开端，既让学生有了视觉上的享受，有引起了学生的兴趣，活跃了气氛。

在Presentation环节，为了吸引学生的眼球，仍以播放动画。

由于学生对于单词的记忆较困难，碰到较难的词句便读不清楚。

学习新的内容课件主要是对话的完整呈现及关键词语的运用，以图画配合文字呈现为主，配以颜色和动态。

有了课件的提示，能激活学生的思维，化难为易，提高学生的学习兴趣，加速课堂教学进程。

演示课件，可使读音与内容同时出现，学生既可训练听读能力，又可对照内容，训练认读能力。

尤其练习课件，利用多个动态图，让学生充分练习Can you…句型。

巩固了所学内容，强化了重点。

优化了课堂。

本节课的教学目标是让学生能正确地听，说，读，写单词pen friend,address和句型Can you be my pen friend Pleased to meet you speak English Can I write to your friend的学习；掌握重点句型的基础上，正确理解掌握课文对话内容，并能朗读，初步表演对话。

运用游戏等方式熟练掌握新单词和重点句型，进行课文的学习，熟悉之后，分组对课文对话进行表演。

在课件的配合下，顺利为完成教学任务。