语言类学科 目的是为了交流 听、说、读尤其重要
大量的输入才有一定量的输出
词不离句
Children 孩子

Parents 家长
督促孩子多听、多 1、对于一年级刚入学的孩子，要养成静听、 读、多说，及时签 跟读、指读、模仿读的习惯； 字 2、课内听读时需做到耳听、眼看、手指；坚 多帮助、多鼓励 持进行额外听读。 购买或下载一些多 4、大胆开口，大声朗读，勤于交流；利用各 媒体视听材料等 种途径增加英语课外知识。（网络、音乐、 (重视原音输入— 动画、报刊等） —听音模仿)
一年级期末家长会
(英语学科)
任教老师：Miss Wang（Candy）
Thanks, kids! Thanks, parents! 可爱的孩子，谢谢你们！ 亲爱的家长！谢谢你们！
progre ss
进步！ &
short p标准（新 制定）一级总目标
• 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 • 能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线） • 能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 • 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 • 能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
市面和网上的一些儿童英语材料介绍
洪恩Go-go’s adventure with English 洪恩Hello Teddy 洪恩Franklin 北大魔力宝贝 迪士尼神奇英语 双语不用学之英语一点通 Little fox 棒棒英语flash 魔幻迷宫 Billy 猪快乐奇境英语
市面上可以学习的一些英语教材
剑桥国际少儿英语 牛津英语 新标准英语（一年级起点） 其他一些英语故事绘本
结语
“教育不是工业，教育是农业。” ——叶圣陶
教育
守望、……
耐心、期待
信任、宽容
家庭是孩子的 第一个课堂， 家长是孩子的 第一任老师， 让我们共同努力 让孩子收获知识， 收获成长！
3. 建议孩子每天在家听10-15分钟听读，培养学生的语 感（学习英语，语感非常 非常重要）
Company Logo

★一年级整体规划： 认读为主 不涉及书写和字母教学. ★下学期教学主要内容： 朗文英语1B 以及另外围绕本册书的 其他补充材料
Company Logo
1、父母与孩子共同学习英语，虚心向孩子们请 教，你们会发现孩子是惊人的耐心； 2、给孩子提供展示的机会：在家里的客厅或饭 厅设立一个小角落展示孩子的英语作业或作品， 墙上贴一张进步表，孩子们认真完成作业、认真 听录音或者得到老师的表扬奖励都可以在上面做 好记录。
3、亲人面前让孩子们大方展示所学的英语对话和 歌曲，亲人们的赞赏会大大增强他们的信心。 4、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上是字母 表、单词表，家具或电器上是英语名称。 5、多和孩子们玩英语游戏，如父母参与的课文表 演。
• 在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。
• 对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

温馨提示（学习建议）
1、英语课必带英语书（数次出现学生把 书本落家里 睡大觉）。 2、周末联系单（作业）周一上交。作业留言的内容应 根据孩子作业完成的实际情况给出客观的评价或写出 对孩子有鼓励性的话语。（孩子很在乎）
掌握一个单词需要知道什么？
[nose] 读音：/nəuz/ 字形：nose 基本词义：鼻子 基本用法：This is my nose. Look at my nose. I have a big/ small nose. 基本应用：Touch your nose, please!
激发英语兴趣的方法