二下数学疑难问题例举
1.书写格式的要求
教材在用两步计算解决问题的时候，出现了分步计算和列综合算式的两种形式，而且在连减中的不同方法中认识了小括号，在第四单元“表内除法（二）”的解决问题中出现了用递等式的书写形式计算综合算式。

那么,学生在解决实际问题的时候是不是要求必须列综合算式和使用小括号呢？综合算式是否一定要用脱式计算？
2.是否要求学生看除法算式说意义
要不要求学生看除法算式说意义，比如：18÷6＝3 表示18里面有3个6还是6个3？
3.“平移和旋转”教学中的问题
(1)教学熟上没有出现平移和旋转的概念,我们要不要请学生说呢?
(2)试卷中出现了这样一道题:请你选择下列现象是平移还是旋转?出现了一架飞机,有学生说是旋转,因为螺旋桨在旋转,有学生说是平移,因为飞机本身在平移,批改试卷的时候标准答案到底是什么?
(3)有学生提出:平移就是旋转360度,所有的平移现象都可以理解为该物体本身旋转360后形成的,可以吗?怎么解释?
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