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1、背诵课文短对话 2、新单词各写5遍 3、画一个生日蛋糕
姓名：洪漫 班别：英教0931班
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return
end
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Important Point
Word
Phrase Sentence
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5
按
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6
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7
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8
会说祝福别人生日快乐的句子 Happy birthday! 生日快乐！ 如何给别人物品 This is for you. 这是给你的。 如何询问物品的数量
“How many + 可数名词的复数形式？” 多少……?
A.too B.to C.two
( A)2.How many____?
A.hamburgers B.bread C.cake
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自我总结：
本节课我能根据learning by doing的原则让学生 在做中学习，符合学生的心理特点。运用任务型 语言教学模式，设计组任务让学生充分巩固了教 学内容。运用歌曲、活动进行教学，既活跃了课 堂气氛，又强化了学生的有意注意，使学生体验 到学习的乐趣，而且教师在活动中检查了学生的 学习效果。让学生进行自我评价，形成性评价和 总结性评价相结合，让学生形成正确的自我评价 观，及引导学生养成良好的学习习惯和学习策略。
UNIT 6
❖ Lead-in ❖ Warm-up ❖ Presentation ❖ Practice ❖Self-elevation ❖ Homework
By Hello Kitty
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1
Happy Birthday!
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2
.Difficult Point
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4
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9
Difficult Point
祝福语的表达 How many的用法
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Happy birthday！生日快乐！
Happy 表示“快乐的”，要表达在某个节
日的祝福语用“Happy+节日”。祝某人在 某个节日快乐用“Happy+｝节日+to+sb” 结构。例如：Happy Teachers’ Day !
Happy Teachers’ Day to you!
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How many balloons! 多少个气球!
本句为how many引导的特殊疑问，
How many是“多少”的意思，用 于
询问物品的数量，后面接可数名词
的复数形式。例如：
How many bags? 多少个书包？
12
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13
( B )1.Happy birthday ____ you.