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当时，只要你想跟孔子学习，哪怕
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是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子
也会乐意收做学生。
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孔子从不以家境贫穷或富裕、天资
聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的
学生，包罗各种各样的人才。
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照样子，写一写。
只要你想跟孔子学习，哪怕是
，
孔子也会乐意收做学生。
只要
，哪怕是
，
也会
。
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当时，只要你想跟孔子学习，哪怕 是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子 也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫 穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生， 所以他门下的学生，包罗各种各样的人 才。有教无类，因材施教，是孔子受到 学生敬重的重要原因。
3 吾爱我师，吾更爱真理。
我尊敬老师，但我更加坚持真理。 28
《 1、学而不厌，诲人不倦。
(做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐
心，不感到疲倦。)
论
语 2、敏而好学，不耻下问。
(不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形
容谦虚好学。)
3、温故而知新，可以为师矣。
》
名 (温习学过的知识，进而懂得新的知识，这样的人
富裕 天 资聪 明
选择
zǐ ɡònɡ jì rán bù jí yīn cái shī jiào
子贡 既然 不及 因 材 施 教
yán jǐn zhuānɡ zhònɡ qiān xū jǐn shèn
严谨 庄 重 谦 虚 谨慎
yán sù yōu diǎn
严肃 优点
5
jiā jìnɡ pín qiónɡ yú bèn bāo luó
2
3
预习要求
1 拿着铅笔，大声认真地读课文一遍，在不 认识的字下注上“.”；在不理解的词语和句 子下画“？”(也可以写上“为什么”或“是 什么？）。 2 用“——”勾出本课生字带出来的新词和 你认为好的词语及句子，再把它们写在你的 摘录笔记本上。 3 想想课文主要讲了一件什么事？
4
fù yù tiān zī cōnɡ mínɡ xuǎn zé
34
孔子受到了学生的尊重， 是因为他能够做到因材施教。
35
后人对孔子尊敬，称其为 “万世之师”，是因为他对中 国的教育事业产生了深远的影 响。
36
谢谢观赏
13
谦
•谦虚 •谦让 •谦恭
14
慎
•审慎 •慎重 •谨慎
15
反义词 贫穷——富裕 聪明——愚笨
多音字
lè yì 乐意 yīn yuè 音乐
jìnɡ zhònɡ 敬重 chónɡ zuò 重做
hé yán yuè sè 和颜 悦 色 huó miàn 和面
16
认真读读第一自然段： 1 用“——”勾出孔子受敬重原因的词语或句子。 2 从哪些句子可以看出孔子所收学生有教无类？
23
颜回 子贡 子路 子张
信用好极了，我不及他。 挺聪明的，我不及他。 勇敢，远近驰名，我不及他。 严谨庄重，我不及他。
孔子是个谦虚的人。
24
读一读
有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个 人怎么样？”孔子回答说：“颜回的信 用好极了，我不及他。”子夏又问： “那么，子贡这个人又怎么样呢？”孔 子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不 及他。”子夏接着问：“那么子路又怎 么样？”孔子回答说：“子路的勇敢， 远近驰名，我不及他。”子夏再问： “那么子张又怎么样？”孔子回答说： “子张严谨庄重，我不及他。” 25
作品：《论语》《春秋》。 著名言论：
1、三人行，必有我师焉。
2、温故而知新，可以为师矣。
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照样子，改写句子。 例：孔子从不以家境贫穷或富裕、
天资聪明或愚笨来选择学生，所以 他门下的学生，包罗各种各样的人 才。
孔子门下的学生，包罗各种各 样的人才，是因为他从不以家境贫 穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择 学生。
(北师大版)四年级语文 课件_孔子和学生[1]
——孔子
孔子(公元前551--公元前479)，名丘，字仲 尼。春秋末期鲁国人。我国古代伟大的教育家、 思想家，儒学学派的创始人。
相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾 带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献 整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、 《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思 想及学说对后世产生了极其深远的影响。孔子 的思想主要载于孔子的学生收集编成的《论语》 中。
家境
贫穷
愚笨 包 罗
ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ yǒu jiāo wú lèi
各种 各样
有 教 无类
yónɡ ɡǎn yuǎn jìn chí mínɡ hú tu
勇敢
远 近驰名
糊涂
mí huò hé yán yuè sè
shǒu xìn yònɡ
迷惑
和颜 悦 色
守 信用
biàn tōnɡ kuān hòu shēn yuǎn yínɡ xiǎnɡ
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第1单元 2 孔子和学生
富裕 天资聪明 选择 有教无类 及时 因材施教 贡献 远近驰名 严谨 和颜悦色 谦虚 谨慎 严肃 优点 万世先师
①有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬 重的重要原因。 ②我这四个学生虽然各有优点，但都还要不 断学习啊！
32
我国古代伟大的教育家——孔子
孔子，名丘，字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ尼。生于公元前551年， 死于公元前479年，春秋时期鲁国人。
可以做老师了。)
4、己所不欲，勿施于人。
句
(自己不愿意做的事，不要强加给别人。)
5 知之为知之，不知为不知，是知也。 29
朗读第四自然段想想孔子为什么被称为 “万世先师”？
30
孔子一生教过三千多 名学生，其中有的学生又 去教学生，培养了很多人 才。孔子对中国的教育事 业产生了深远的影响，因 此后人对孔子十分尊敬， 称其为“万世之师”。
颜回很守信用，但不懂 得变通；子贡聪明，但他不够 谦虚；子路很勇敢，但谦厚、 忍让方面仍待学习；子张处事 谨慎，为人严肃，可是旁人却 不容易亲近他。他们虽然各有 优点，但都还要不断学习啊！
26
“我这四个学生虽然各有优点，
●●
但都还要不断学学习啊！”子夏点头
●
称是，他明白这也是老师对自己的教
育。
▲
启发：我们每个人都有自己的优点 和缺点，都要不断学习。
27
1 子曰：“三人行，必有我师焉yān 。择其善者 而从之，其不善者而改之。”
孔子说：“三个人同行，其中必定有我的老
师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好 的方面就对照自己改正自己的缺点。”
2 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
学生不一定不如老师，老师也不一定比学生强。
变通 宽厚 深远 影响
zūn jìnɡ wàn shì xiān shī
尊敬 万世先 师
6
• 富裕
裕
• 宽裕 • 充裕
7
愚 •愚笨 •愚弄 8
择
•选择 •择优 •决择
9
罗 •包罗 •罗列 •网罗
10
施
•实施 •措施 •施工
11
嘛 •好嘛 •你有意见 就提嘛 12
谨
•谨慎 •严谨 •拘谨
过渡句，起承上启下的作用。
20
有教无类，因材 施教，是孔子受到学 生敬重的重要原因。
21
因材施教:针对不 同的学生施行不 同的教育、教学 教学方法。
22
认真读读学生与孔子的对话（2——3）
1 文中讲了那几个学生？他们分别有哪些优 点和不足？
2 想想从对话中你觉得孔子是一位什么样的 老师？
3 想想课文中孔子“因材施教”具体表现在 哪里？