听的我直发蒙。
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【蜡烛】蜡制的固体照明用品。【例句】我们点亮了无
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数支红蜡烛，为祖国献上最真诚的祝愿。
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【刹车】用闸止住车辆前进。【例句】在车上不要到处 乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。
【展览】展示实物、图片，以供观览、欣赏。【例句】 人们怀着极大的兴趣参观了青少年发明展览。
1.角色扮演，演绎趣味相声。 2.运用首尾呼应的方法为《我的邻居》这篇
文章拟写开头和结尾。 开头: ________________________________ 结尾: ________________________________
2019/9/23
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读课文，说说课文讲了一件什么事?
课文写了甲乙两人讲了一段我 国传统艺术的魅力。
思考:这里的相声与一般的相声有什么不同? 在全文起什么作用?
一般的相声是逗人状发元成才路 笑，而这里的相状元成声才路 使人发 蒙， 起总领全文的作用。
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16* 趣味相声
语文版·三年级上册
相声
曲艺的一种。按演员人数，其形式分为单口、 对口、群口等，以说、学、逗、唱为其主要表现手
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段ꎬ通过幽默、滑稽的言语和表演引人发笑。
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yǐ
甲乙
là zhú
蜡烛
xī
吹熄
zhǎn lǎn
shā
展 览 会 刹车
chán
缠人
【发蒙】犯糊涂；弄不清楚。【例句】一人一个说法，
赏析(拟声词)
拟声词:“嘟嘟”表示汽车行驶
的声音，用上拟声词，可使读者听
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来如同身临其境，有画面感。类似
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的词语还有:呜、嗖、辘辘、嘎等。
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思考:结尾有何作用?
首尾照应，点题，使得 文章的结构更完整、严谨。
趣味相声
语言：活泼 内容：丰富 形式：多样
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“我一数，西边十五匹，东边十六 匹，一共……”思考:省略号在这 里有什么作用?
表示省略，甲故意省略， 状元成才路
实际上是把乙引入定向思维，
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导致乙出错，因而觉得有趣。
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赏析(儿化音) 儿化音：儿化音是卷舌音带来的音变，
它最明显的特征是原本两个音节的两个字， 儿化后变成另一个不同于前两个音节的新 音节，即改变了原本的读音。
幽默诙谐
首尾呼应 即文章的开头和结尾在内容上互 相照应，其作用是使结构更加紧
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密严状元谨成才路 ，内容更加完整。
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开头:可也有的相声，听了直叫人 发蒙。 结尾:蒙人的相声。
文章的首尾都指出了这是令人 发蒙的相声，相互呼应。使文章结 构更加紧密严谨，内容更加完整。 强调主题，加深印象，引起共鸣。
含“笑”词语
不苟言笑 千金一笑 捧腹大笑 笑逐颜开
有说有笑 含笑九泉
似笑非笑 眉欢眼笑
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谈笑自若 买笑追欢
状元成才路
回眸一笑 一笑了之
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“谁叫你不动脑筋呢? ” 思考：这句话运用了 怎样的修辞手法? 有何作用?
反问的修辞手法，起加强语 气的作用，强调了是“你” 不 动脑筋造成的。