小说阅读复习专题
一、小说阅读步骤
1、粗读，画出重要信息。

2、（★）划分层次，概括文章大意，归纳主题，分析艺术特色。

3、审读题干，确定答题方向（即明确题型）
4、精读，确定答案区间，规范答题。

二、高考小说命题指向
四个关键词：人物、故事情节、环境、主题
1、把握故事情节
2、分析人物形象
3、考察环境描写
4、概括主题内容
5、品味语言特色
6、分析写作技巧
小说情节
题目类型：一.情节概括题，二.情节作用题，三.情节探究题
一.关于情节的概括
①用一句话或简明的语句概括故事情节；
②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；
③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

答题思路：划分层次，概括文章大意
提示
解题时可用“首先—接着—然后—最后”等字样串联。

二.关于情节的作用
题型有：
①xx情节在小说中起到什么作用？
②文中x段在小说中有什么作用？
③对某事物、人物描写叙述在小说中有什么作用？
答题角度：分别从小说的整体情节、人物的塑造、主题的表现及表达效果四个角度思考。

尤其要注意它在文中所在的位置
知识储备：情节的作用
（一）对整个故事情节的构成上的作用：
1.设置悬念或开门见山，引起读者阅读的兴趣；（开头）
2.照应上文XX内容或前后照应，使结构严谨（中间或结尾）
3.为后面的XX情节发展作铺垫或伏笔，使情节发展合理（中间或开头）
4.或推动情节发展作用；（中间或开头）
5.与xx形成对比。

（开头）
（二）对人物塑造的作用：
1.或刻画了人物XX更加鲜明的性格；
2.或侧面衬托主要人物
（三）对表现主题的作用：
点题、表现主旨、深化主题。

（四）表达效果：
开门见山、吸引读者；波澜起伏、吸引读者；出人意料、引人深思
三.关于结尾探究题
（1）关于结尾设置或安排的处理，你是否赞同，并说明理由；
（2）探究作者结尾如此安排的理由
（3）有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。

你更倾向哪
一种？为什么？
1、情节角度
①又生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。

（情节逆转，出人意料，戏剧性效果，余韵悠长，耐人寻味。

）
②与前文的内容照应，情节连贯或基调一致。

③戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。

2、主题角度
深化主题+结合内容具体分析（讽刺，揭露……)
3、人物角度
使人物的XX性格特征更加鲜明
4、情感角度
悲剧性结尾，（与……形成强烈的对比）震撼人心，有极大的感染力。

喜剧性结尾，符合主人公的意愿，给人愉悦和谐感。

练习：
1、《天嚣》小说已一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。

（6分）
2、《古渡头》作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。

3、《鞋》文末“后记”是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈你的观点和理由。

（8分）
四、小说的常用结局及效果
1、出人意料的结局。

（欧·亨利式的结尾）（《项链》）
①从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。

②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

③从主题上看，能更好地深化主题。

2、令人伤感的悲剧结局。

（《药》《杜十娘》）
①从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。

②这种结局令人感动，令人回味，引人思考。

③从主题上看，能更好地深化主题。

3、令人喜悦的大团圆结局。

（《牡丹亭》、《柳毅传》）
①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

②从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

③从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类
对和平美好幸福美满生活的向往。

4、戛然而止的结局。

留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留
下了空间。

5、首尾呼应式的结局。

《警察与赞美诗》
作用是使结构紧密、完整。

《祝福》开头、结尾都写雪花飘舞，渲染凄凉气氛，暗示了人物命运。

五、小说的常用开头及效果
1、设疑法（悬念法）：
开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。

作用是：
①造成悬念，引出下文情节；②引起读者的思考，吸引读者阅读；
③突出人物形象；④揭示或暗示小说的主题。

2、写景法：
渲染环境氛围，交代主人公活动背景，烘托人物性格，暗示小说主人公的命运。

如《祝福》的开头
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气
象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶1的爆竹；
近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。

3、倒叙式（把结局放到开头来写)
如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死
亡之地的。

起到制造悬念或对比鲜明的作用。

4、开门见山式：
①直接交代事情发生的缘由，推动故事情节的发展
②开篇点题，照应题目
③营造氛围，暗示主题
④与后文XX形成对比
如朱自清《背影》：我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。