人教版部编小学语文一年级下册《端午粽》
教学感悟与反思
人教版部编小学语文一年级下册《端午粽》教学感悟
与反思
今年的3月28日，是我上《端午粽》校级精品课的
日子，通过一系列的准备和磨课，让我收获颇丰，也得
到了许多的感悟。

下面我来简单谈一谈。

其实我性格属于有些急躁型的，一直焦急于自己的
课能不能上的让学生有兴趣，让自己满意。

作为一名教
师，上语文课可能是比较简单，但是上好一节语文课确
是难上加难。

语文课要想上的好，不仅要有自己的思想，还需要有丰厚的底蕴。

即使是一年级的语文，也不容忽
视。

如何让小朋友从小产生对语文的热爱，培养学生学
习语文的兴趣是非常重要的，这也让我们这些一年级的
教师肩上的担子重之又重。

在来到桃州一小，让我认识
最深刻的是，做一名有担当有责任的教师。

桃州一小每
一位老师都是吃苦耐劳，虚心学习，这值得我去学习。

因此，在这样一个有着浓厚文化氛围，有着担当的环境
中，更加促使我要积极进步。

所以，在从准备《端午粽》
到上课，到接受各位老师的评价这一路走过来，让我认
识很多。

由于是校级精品课，有很多语文教师来听课，所以
我很紧张，也提前很多天进行准备。

首先是写教案，我
一直觉得这是我的弱项。

因为设计一份思路清晰，结构
完整的教案还是比较困难的，所以我改了又改，还参照
了其他很多优秀的教案，才将草稿拟定。

开始是在一（5）班试上一节课，发现内容过多，时间不够。

于是进行修整，并在一（7）班进行了试上。

在这里我要非常感谢杨xx老师，她不仅仔细听了我的课，非常耐心的指出了我
的问题，课堂内容的不扎实，条理的不清晰等，并且将
她的想法说给我听，教会我很多教学方法，让我知道如
何把握课堂。

回去之后，我将杨老师的想法和我自己的
思路糅合，重新对教案进行修改。

这次的磨课如同一次
大换血，也让我稍微有些自信。

第三次的磨课，我请来
了李校长、汪丽老师和曹娟娟老师来听课，也非常感谢
她们能抽出宝贵的时间，不仅仔细听课，特地花了一节
课的时间给我评课。

《端午粽》我是本着随文识字的想法，课堂观察点是如何创设有效的情境让学生去识字、记字。

但是由于我缺乏相应的教学经验，还不能够很好的以随
文识字的方法驾驭课堂。

所以我听了李校长她们的建议后，我还是决定先学生字，再读课文，然后将生字穿插
到课文中去，让学生有效的识记。

在教学过程中，我还
没有充分掌握一年级学生的特点，将课文挖的太深，而
忽略了扎实学生基础这一关键点。

李校长她们提出的这
一点让我认识到，首先设计教案时还是要进行一定的学
情分析，以及《义务语文课程标准》中对一年级学生的要求，在此基础上对教案进行设计，对课堂进行规整。

在
课堂语言组织方法，有些地方过于繁琐，有些地方的过
渡我不知道用什么语言来衔接才更加的适合。

李校长安
慰我说，这是年轻教师所缺乏的，但是没有关系，慢慢来，要不断的学习才能把握这些小细节，并且通过课文
的一个小点给我进行详细的说明，让我非常的感动。

由
于我过于拘束，课堂上还放不开，所以我在课堂上的请
趣味还不够浓，这一点我也意识到，我相信在以后的时
间里我会慢慢地改正。

在这里我非常感谢李校长、汪老
师和曹老师给我的建议，我认为这不仅仅是教学建议，
更是她们毫无保留的将教学经验传授给我，让我意识到
课堂不仅仅需要用心，还需要好的教学方法，抓住细节，才能将一堂课完整的上下来。

所以我很感动的是不仅是
学校老师对我的帮助，更多的是对我这个年轻人的关心，她们的耐心、、帮助，友爱，让我想更好地做自己，做
一名优秀的语文教师。

《端午粽》这节精品课在诸多老师的帮助和指导下，较好的完成，至少和之前我的课堂相比，是有很大的进步，我很知足。

在得到李校长和其他老师的肯定，我很
高兴，也有了一些自信心，虽然有不足之处，我相信在
我的慢慢改正之下，会越来越好。

年轻的我也不能将一
堂课上的完美，人人称赞，但是有了进步，和之前的自
己相比，更努力，就够了。

什么事情不可能一蹴而就，
只有脚踏实地，一步一步的往上走，才踏实，才丰富。

这节课上下来，我真的收获很多，不仅仅是领导的
支持，同事的帮助，也让我看到，教学不仅仅是一个简
单的过程，更需要的是不断的积累，不断的学习。

从自
身来说，要不断的去听课，去琢磨，积累教学方法，关
注课堂小细节。

重要的是还是要多读书，读一些理论的
文章，将实践与理论相结合。

从外界来说，我们可能发
现不了自身的问题，这还需要借助其他人的帮助，给我
们指点，指出不足之处，我们虚心接受并积极进行改正。

在生活上，我们可以自己准备笔记本，随时记录自己的
想法，包括优缺点，进行总结，回过头来，这也是我们
宝贵的经验。

做最好的自己，回首，不后悔，不遗憾，才是最好的！。