五年级下册《综合实践活动》
认识塑料
教学目标：
1. 知道塑料在生活中广泛应用。 2. 能概括塑料的优点，了解塑料的缺点。 3. 知道减少塑料污染可保护环境，愿意 以实际行动减少白色污染。
主题一：寻找生活中的塑料
什么是塑料？
塑料，其实它 是合成树脂中的 一种，形状跟天 然树脂中的松树 脂相似，但因经 过化学手段进行 人工合成，而被 称之为塑料。
1. 少用或不用一次性塑料制品。 2. 塑料垃圾回收利用。 3. 利用科学，研制新型塑料。 4. 加强宣传教育。如警示牌，环保讲座等。
三、进一步认识塑料
如：矿泉水瓶、碳酸饮料瓶 建议：饮料瓶别循环使用装热水
如：清洁用品、沐浴产品 建议：清洁不彻底建议不要循环使用
如：一些装饰材料
使用：这种材质高温时容易有有害物质产 生，甚至连制造的过程中它都会释放，有 毒物随食物进入人体后，可能引起乳癌、 新生儿先天缺陷等疾病。目前，这种材料 的容器已经比较少用于包装食品。如果在 使用，千万不要让它受热。
通过观看《人类最糟糕的发明》，大家 说一说塑料的缺点：
·不易降解，容易造成环境污染。 ·有的塑料制品有毒，有害健康。
·受热变形。 ·易燃，易老化。
……
同学们，我们干脆向联合国申请禁制生产 塑料制品，你们看行不行？
我们开展一个小小辩论会活动： 正方：支持生产塑料制品 反方：禁制生产塑料制品
如何减少白色污染？
如：保鲜膜、塑料膜等 建议：耐热性不强，通常，合格的PE保鲜膜 在遇温度超过110℃时会出现热熔现象，会 留下一些人体无法分解的塑料制剂。保鲜膜 ) 如：微波炉餐盒 建议：放入微波炉时，把盖子取下（盒盖却以1 号PE制造，由于PE不能抵受高温，故不能与盒 体一并放进微波炉。）
( 耐热60-70度，装热饮料会产生毒素，燃烧时 会释放苯乙烯 ) 如：碗装泡面盒、快餐盒 建议：别用微波炉煮碗装方便面，尽量避免用 快餐盒打包滚烫的食物。
其他塑料代码—— 07 Others 如：水壶、水杯、奶瓶 建议：PC胶遇热释双酚A 使用：被大量使用的一种材料，尤其多用于奶瓶中。
作业：
课后各小组完成一份关于如何 正确使用塑料制品的手抄报。
主题二：塑料的优点和缺点
在我们的生活中，塑料制品比比皆是，随着塑料工业 的发展，塑料已被广泛用于农业、工业、建筑、包装等各 个领域。
小组讨论一下：为什么塑料能得到广泛的应用？ （也就是塑料有什么优点？）
防 水
便 宜
轻 便
不 易 碎
不 生 锈
不 腐 烂
绝 缘
有 弹 性
塑料给我们带来了很多好处，同时也给生物和环境造成 很大的影响。