中小学多媒体课件制作培训
主讲: 腰站子学校
罗富强
我们要学习什么？



多媒体课件制作的基础知识. 多媒体素材的获取和处理的一些小方法技巧. 如何使用PowerPoint制作多媒体课件？ 如何使用农村远程教育工程资源?
或者………………
我们是为了制作课件？ 我们为了把课件用在教学中去？ 又或者，我们为了利用课件把课堂变得 更生动活泼，为了使传授知识的行为更 加受欢迎？
教学游戏型课件
以游戏的形式呈现教学内容，让学生参与 一个有目的的活动，通过熟练使用游戏规则达 到 某一特定的目标。把知识性、趣味性和教 育性融合为一体，将知识的传授和技能的培养 融于各种愉快的情境中。
模拟实验型课件
这种类型的多媒体课件借助计算机仿真技 术，提供可更改参数的指标项，当学生输入不 同的参数时，能随时真实模拟对象的状态和特 征，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用。 模拟仿真型课件是用计算机来表达不易观察、 不易再观或有危险的现象。如人体的各系统的 机理、各种超微结构的变化等。
网络开放型课件
网络开放型课件是以计算机网络为依托。 它是一种开放式的学习，是一种主动的、基于 信息的、以多媒体为主要手段的，建立在网络 之上的学习。网络学习是通过网络进行的学习 过程，也是学习网络本身的过程。它还是利用 和开发网络知识与信息资源的过程， 还意味 着把网络作为学习的一种环境。所以，网络学 习离不开计算机网络，离不开网络上的一切信 息资源。
常见的课件类型
练习训练型
主要是通过问题的形式来训练、强化学生某方面的知 识和能力。这种类型的教学软件在设计时要保证具有一定 比例的知识点覆盖率，以便全面地训练和考核学生的能力 水平。另外，考核目标要分为不同等级，逐级上升，根据 每级目标设计题目的难易程度。练习复习型课件是利用计 算机给学生提供练习的机会（刺激），在学生作出回答 （反应）后，由计算机判断其正误。答错了给予提供进一 步的教学措施或再次练习的机会；答对了则给予鼓励（增 强），然后进一步练习。
常见的课件类型
资料工具型课件
包括各种电子工具书、电子字典以及各类图形库、动 画库、声音库等，这种类型的教学软件只提供某种教学功 能或某类教学资料，并不反映具体的教学过程。这种类型 的多媒体课件可供学生在课外进行资料查阅使用，也可根 据教学需要事先选定有关片断，配合教师讲解，在课堂上 进行辅助教学。 资料咨询型课件是通过交互界面，以人 机对话的形式让学生选取他要学习的内容或查询有关的资 料。
我们在何种情况下选择何种 课件？
我们选择课件类型的依据是 什么？？
课件制作流程
课程分析合需求
课件需求和设计 课件设计和素材准备 制作步骤和多媒体使用的适度原则
统筹规划，科学分析
再 见


常见的课件类型
演示型
这种类型的多媒体课件一般来说是为了解决 某一学科的教学重点与教学难点而开发的，它注 重对学生的启发、提示，反映问题解决的全过程， 主要用于课堂演示教学。这种类型的教学软件要 求画面要直观，尺寸比例较大，能按教学思路逐 步深入地呈现。
常见的课件类型
助学型课件
这种类型的多媒体课件具有完整的知识结构， 能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形 成性练习供学生进行学习评价，并设计许多友好的 界面让学习者进行人--机交互活动。利用个别化系 统交互学习型多媒体课件，学生可以在个别化的教 学环境下进行自主学习。