校园弱电工程设计方案大连金冠霖科技有限公司二零一一年二月一综合布线系统根据现场环境选用桥架或者管线为主的系统布线，信息点位根据实际需要设置点位与数量，无线网络区域增配无线网络传输设备。

二班班通系统就“班班通”工程而言，很多年以前，一些理念领先的学校，根据本校的实际情况，率先进行了建设探索,为教育信息化建设付出了努力，做出了贡献，更重要的是，为今天的建设提供了宝贵经验。

截至目前，可以归结成三类模式：第一类是计算机+液晶投影+交互式电子白板。

这种模式是我们今天班班通工程的雏形，也是目前已有的班班通工程的最高档次。

第二类是网络终端设备+电视。

第三种模式是计算机+电视。

除一类型外，其它不能算是班班通。

而且由于缺乏统一规划、统一的建设理念和建设方案、虽然部分学校已经实现了终端进入教室却很难实现城域网范围内的“平台通”、“资源通”、“应用通”，优质的教育资源很难得到共享。

“班班通”工程的概念提出很多年了，目前各地都在如火如荼的进行此项工程的建设。

通过考察发现各地区建设方案纷繁复杂，技术差异、设备差异、应用理念差异非常大。

没有一个完整、成熟的解决方案可以完全照搬。

本建设方案是在吸收各地区先进的建设经验并结合本地区实际制定的。

该方案在“班班通”工程建设的示范作用是可以预见的，功能上主要体现在以下三点：1、教室终端选用了目前最先进的一体化网络终端教学设备。

该设备具备普通PC的一切功能，并将中控面板、视频分配器、交换机（4口）等设备集于一身，并通过基于该设备开发的相关软件，丰富了“班班通”工程的内涵和功能，使建设方案不单单停留在硬件建设上，形成了一个软硬件结合的完整系统。

该设备的优秀的扩展能力，也为“班班通”的可持续发展，不断融入新的内涵提供了可能。

2、每间教室增加了2个摄像头。

通过每间教室增加的摄像头，一是可以实现对全区任意一间教室正在进行的授课过程向全区所有班级进行直播，从而实现优质教育资源的充分共享，有利于全区教育的均衡发展；二是可以实现教师、教研员的远程互动，通过城域网进行远程听课、评课等教研活动；三是可以做为视频会议、电子监考等功能的前端设备。

使“班班通”工程建设不再是建设一个个孤立的“多媒体教室”。

3、系统中增加了拾扩音设备。

其中扩音设备的引入有效的解决了课堂上后排学生听不清教师讲课内容，教师扯着嗓子授课的问题，是教师授课更加轻松，保证了教师的身体健康。

三多媒体教室系统多媒体课件开发平台是用来集成、处理和统一管理文本、图形、动画、视频图像和声音等多媒体信息的开发工具。

这些工具的基本任务就是能支持一系列视频和音频等的数字信号输入设备，形成文本、图形、动画、视频图像和声音文件，并能在同一屏幕画面内融合多种媒体要素，并提供循环等寻综路径，使之教学内容生动、活泼，具有真正的人机会话方式。

主要特点：1. 运用统一的素材库将我们在制作课程中的所有素材(包括PPT、DOC、TXT、AVI、ASF、WMV、MPEG、SWF、MP3等)转化成标准的html格式的文件或标准流媒体文件后按照规范的学科分类存储在数据库中，可以在需要时进行随时调用。

2. 制作出来的课件可以根据需要做成符合CELTS和SCROM标准的光盘版和网络版，而所有这些工作都可以在平台中完成，操作人员只需要做一个选择就可以了。

3. 可以将视频和任何一个媒体做到完全的同步，最大化的提高教学的效果。

4. 具有超媒体链接能力；5. 应用程序链接能力,PPT、DOC、TXT、HTML转换能力；6. 自动适应带宽的视频编辑环境（56K、128K、512K、1500K等）；7. C/S与B/S模式的结合，令系统更加安全，并且令操作更加方便；8. 采用MS-Encoder技术可以让使用者实时录制视频，并转换成网络格式WMV；9. 提供课件页面模板个性化编辑功能，定制自己的课件页面风格；10. 提供课程的结构编辑器，使用者只需简单操作就可完成课件栏目的设置；11. 提供后台管理功能，可以根据需要处理教师信息、课程编辑权限、课程数据库维护；12. 课件实时预览功能，即可以在课件制作的任何阶段随时查看实际制作效果四多媒体网络教室随着计算机多媒体和网络技术的不断发展，国内越来越多的高校开始兴建数字化多媒体教室及多媒体网络教学系统，多媒体教学逐渐走进了大学校园，各种多媒体课件的应用也随之普及，同时也带来了新的问题，老师如何在运行多媒体课件的同时对课件写写画画？老师借助课件教学的同时，如何灵活对课件进行处理，融入自己的业务能力？学生如何记笔记，用以课后复习？与众多的老师备课软件相比（如PowerPoint）,多媒体教学还缺乏一种老师授课平台，利用这个平台，老师在授课过程中可以方便地对课件、软件进行批注、可以完成传统的板书、可以将课堂教学内容记录。

陕西思源数通科技有限责任公司推出的多媒体网络教室成功解决了类似的问题。

现在多媒体网络教室的设计方案和施工建设至关重要，它是决定将来远程网络教学效果好坏的第一道关键环节。

所以选择专业成熟的设计方案和建设方是保证项目质量的前提。

陕西思源数通科技有限责任公司是一家专业的多媒体网络教学/会议平台建设和服务提供商，在远程教学平台及多媒体网络教室的设计集成与施工建设方面有着丰富的实践经验。

公司针对客户的具体需求，以积极响应、紧密协作的态度，本着先进、实用、成熟、可靠的原则，为客户设计出一套技术领先而且稳定实用的多媒体网络教室建设方案。

实施该套方案，可以确保远程教学的音视频质量；使老师能方便地进行电子板书、批注和课件演示；使远程学员能有如“亲临现场”听课学习的感觉，清晰真实、亲近自然；同时，可保证多媒体情景课件的高保真录制与存储效果。

功能概述老师可以用生动活泼的多媒体课件来代替日复一日的课程板书教学，可以用互联网无穷尽的信息资源来丰富多媒体课件，可以调用学院的共享资源展现给学生，可以引导学生如何获取前沿的专业资源。

老师在多媒体教室授课过程中可以方便地对课件、软件进行批注、标示，板书的自动排版功能可以是老师轻松实现大容量、排版整齐的板书，可以将课堂教学内容进行保存记录。

实现网络互联的教学方式，即：教师在一个教室讲课，几十个教室学生可以同时听讲、而且学生与老师可以进行实时互动的“音视频+文字板书”交流。

这种教学方式可以使学校高效利用现有的教学资源、消除优秀师资力量的配置瓶颈、降低分次分教室现场授课教学的人力成本、保证各班级学生能享受到同等质量优秀教师的教育和熏陶、放大院校现有教学力量的育人能量。

尽管校区面积较大或分为多校区，但通过视频共享平台，可以使全校区的教室连成一个虚拟大教室，实行远距离“面对面”的授课，使学生有如在同一个教室学习的感觉。

实现全校区的远程视频会议。

借助视频共享平台，学校领导可以在自己的办公室或者多媒体中心会议室与全校区的相关的师生员工同时进行开会；学校老师员可以在办公室通过网络“面对面”地商议问题、进行学术交流等。

无须再像以前一样，去集中开会。

这样可以节省领导和教师的时间，提高学校的议事效率。

可以实现多媒体教室设备集中控制与管理。

教务科老师可以从教务科控制中心对众多多媒体教室的各种多媒体教学设备进行远程的开关、调节等控制与管理；教室的老师或管理员也可以在教室现场进行二级操控，以满足现场需要。

这样在管理上节省了人力、提高了效率、减少了出差错的可能。

对讲课实况进录制和存储，实现对优秀教学资源的不断重复利用。

多媒体教室的教学平台可以对优秀教师的讲课过程进行自动录制、并转化成多媒体课件，存放于教学资源库，作为学生课后复习、补课的的资料，学生可通过网络随时进行点播学习；也可以作为老师给其他班级讲课的辅助教学资料，进行课堂广播播放。

实现每个老师能够自己动手制作多媒体课件，不断扩充和完善学校自己的课件资源库。

网络多媒体课件制作与学习系统可以将文字文本、图形、动画、视频图像和声音等多种形式的资料、素材进行有机的整合，形成内容丰富、生动、活泼、更适宜于学生自学或课堂辅助教学的多媒体课件；它使老师制作多媒体课件变得轻松容易，从而可以人人动手制作自己所教内容的课件，快速充实适合学校自身需求的课件资源库实现学校的教学/教务管理工作网络信息化、流程规范化、办公自动化。

校园教学/教务MIS管理平台有助于学校真正实现现代信息化校园管理，规范学校的管理、减轻教师工作负担、提高教学管理工作效率、降低学校的管理成本、减少管理漏洞与失误，进一步提高院校的社会效益和经济效益可以与国内、国际同类院校进行横向联合，开展远程教育，资源共享，互赢互利、相互促进，共同发展五计算机教室建设1、计算机教室进行信息技术教学的场所。

也可间作信息技术培训、课件制作等。

的照度均匀度不应低于0.7。

书写板面上的灯对学生和教师均不得产生直接眩光。

合理调整计算机教室的照明与计算机屏的照度关系。

4)遮光：计算机室应配备窗帘5)换气：换气次数不低于3次/h，并应采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。

6)温度：宜安装空调，空调器宜选用3～5KVA。

7)噪音：不大于55db8)通讯：计算机室应设网络接口9)电磁辐射：符合相关标准要求10)安全：宜有防盗措施2、计算机室的设计要求1)计算机室设立在具有防雷设施的楼房，并远离电气铁道、高压线路、变电所、微波发射塔、线路等强电强磁场及有腐蚀气体(如学校化学实验室)的地方。

2)计算机教室必须要有良好的接地措施，以保证计算机安全可靠运行。

3)接地装置要求：楼体接地系统接触电阻≤1Ω，单独设立接地系统接触电阻≤4Ω。

4)南方气候温度高湿度大，计算机室宜设在楼房的中、上层，不宜设于首层和顶层。

5)宜采用纵向排布方式，两列桌子的临近边沿之间的距离不应小于1300mm。

若采用平行于教室前墙的排布方式，前后排之间及纵向走道的净距离均不应小于700mm。

六图书阅览室建设随着信息时代的到来，崭新的社会经济技术环境使传统图书馆面临着新的挑战。

传统的图书馆机制和信息知识传播方式严重地阻碍了图书馆作用的充分发挥。

为了解决这一问题，奥尔维科技提出了e-Library电子阅览室/电子图书馆系统，在充分运用现代科学技术的基础上，提供强大的数字图书资源库，使得图书贮备量不再受地方大小约束；图书数据保存在硬盘上无磨损以及造价较低，使图书的寿命甚至可以存放一个世纪；图书管理方式改为电子化和智能化管理，管理手段丰富而先进；图书来源更为广阔，更多样化，内容更丰富，更专业；图书对外方式的改变让读书受益者更为方便，内容更加可选。

一、系统功能介绍奥尔维电子阅览室/电子图书馆系统基于浏览器、Web服务器和数据库服务器三层结构，通过电子图书馆向电子阅览室终端用户提供电子图书服务，电子阅览室的任意用户（学生或教师）都可以使用Web浏览器来访问电子图书馆，完成系统登录、检索图书、阅读图书、评论图书、维护书签等操作。