罗马 美国
美国国徽上的中 心图象就是美国 秃鹰，它的正式 名称是白头海雕， 是美国的国鸟。 今天，美国秃鹰 已成了美国的象 征，它不仅出现 在国徽上，也出 现在美国其他旗 帜及硬币上。
中华民族
1、从时间上看：文化现象无时不在
2、从空间上看：文化生活无处不在
社 区 文 化 校 园 文 化 班 级 文 化
三、文化在综合国力的竞争中
1、地位和作用
文化成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， 成为综合国力竞争的重要因素。
从原子弹到神舟载人飞船……
科技水平……
精神状态……
“两弹一星精神” 热爱祖国、无私奉献、 自力更生、艰苦奋斗、 大力协同、勇于登攀
“神舟精神”： 特别能吃苦，特别能战斗， 特别能攻关，特别能奉献；
2、特点
（1）文化现象实质上是精神现象 （2）文化是一种社会现象
①文化是人类特有,是人们社会实践的产物 ②个人的文化素养来源于社会实践和文化教育
（3）文化传承离不开物质载体
文化是人类社会特有的现象
• A、文化是由人所创造、为人所特有的；
人=动物+文化.也就是说，除了动物性以外，人还具有自己独特的性 质：文化性。所以，文化是人的特质。
意识形态与非意识形态
意识形态思想体系：是上层建筑的重 要组成部分，反映特定的经济基础并为之 服务，具有阶级性，主要包括政治思想、 法律思想、道德、宗教、艺术、哲学等。 非意识形态思想体系：不属于上层建 筑，不是特定经济基础的反映，自身没有阶 级性，包括自然科学、语言学、逻辑学等。
〖注意〗
（１）人是文化活动的主体，没有人就没有文化。文化 所体现的是人与人（社会）之间、人与自然之间的关系。 提示：可以从三个方面对文化的含义进行理解： 第一、纯自然的东西不是文化（如原始森林等）； 第二，纯经济的东西不是（如交换、分配等）； 第三、纯政治的东西不是文化（如政党、选举等）
（小题训练）人们从门楣、木雕、砖雕与壁 刻家训中，感受到做人做事的哲理，说明了 （ D） • • • • A、人们的精神活动与物质活动无关 B、参加文化生活一定会陶冶人的情操 C、精神产品是一种纯虚构的东西 D、精神产品离不开物质载体
（二）文化是什么
全面正确理解我们今天要建设的“文化”
中国特色社会主义文化
后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展
二、文化与经济、政治相互交融
我国著名水稻专家袁隆平，利用掌握的科学文化知识，成功的完成了杂交 水稻的试验和推广，解决了在外国人眼里中国人自己永远也解决不了的难题— —12亿人口的吃饭问题。这说明在经济发展中什么的作用越来越重要？
在经济发展中，科学技术的作用越来越 重要
探究共享
几个问题：
1、“文化”是什么？“文化”与“文明” 相同吗？ 2、“文化”的特点是什么？ 3、什么是文化的内容？
4、“文化”来源于什么？
文化是什么
①广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动 及其创造的物质成果和精神成果的统称，用来区 分自然现象与社会现象、区分自然界的物质活动 和人的活动。广义的“文化”概念与“文明”的 含义相近。
（２）文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。 意识形态文化是指世界观、人生观、价值观等，这类文 化都具有鲜明的阶级性；非意识形态的文化是指自然科 学、技术和语言、文字等等，这种文化一般没有阶级性， 但有民族性和和区域性。
（二）文化是什么
文化的来源：
来源于人类实践：
人类通过实践创造文化
自从有了人类才 有文化，文化是人们 个人通过实践培养文化 社会实践的产物 素养
• 4. “石头上刻着名人名言，石头是物 质的，但表现的是精神的内容。”对 这句话的理解，下列说法正确的是 （ ） • A.文化就是刻在石头上的名人名言 • B.物质的活动和精神的活动是分开的， 两者互不影响 • C.人们的精神活动离不开物质活动， 精神产品离不开物质载体 • D.文化就是人类创造的产品
体味文化
每一种文化形式都有它特定的内 涵，作为中华民族的一员，不论是海 外华人，华侨，还是港澳台同胞，我 们更多的是从文化的角度对自己进行 民族认同的，可是，作为中华民族的 一员，我们对自己的文化又了解多少 呢？从今天开始，让我们一起来对自 己的文化进行“寻根”吧！
你知道它们分别代表哪个民族吗？
经济与文化 产业相互交融。 文化产业、文化 消费和文化生产 力的作用越突出
喜羊羊与灰太狼
随着“做人要做喜羊羊，嫁人要嫁灰太狼”的口 号在成年人的世界里流传开来.这只“羊”的市场 价值已超过10个亿，可以说是中国有史以来最值 钱的动漫形象。
在我国农村还有相当一部分贫困地区，仍旧过着靠天吃饭的日子，庄稼生 虫子了，才知道打药。药剂的勾兑也没个比例，虫子是死了，庄稼也黄了。
• B、文化是人类社会实践的产物。
月 舟 家
鱼 鸟 射
文化是什么
文化的载体： 人的精神活动离不开物质活动，精 神产品离不开物质载体。
史家之绝唱, 无韵之离骚.
告诉我们一个个鲜活的 历史人物形象，一个个 真实的历史文化场景。
（二）文化是什么
3、文化的内容：
意识形态部分：人生观、价值观、世界观
非意识形态部分：自然科学技术、语言、文字等
②狭义的“文化”专指文化艺术和科学知 识或指人们受教育的程度
文化与文明
区别：
• 文化（culture）：与“自然”相对， 重点强调“化”的过程。 • 文明（civilization）：与“野蛮” 相对，主要指“明”的结果。 联系：
• 文化发展中的积极成果就是文明
（二）文化是什么
1、含义： “文化”是相对于政治、经济而言的 人类
全部精神活动及其产品。
（1）我们前面所学的经济生活和政治生活就不属
于文化的范畴：如商品的买和卖；人大代表选举 就不属于文化。
（2）文化是由人创造的，为人所特有的。纯粹 “自然”的东西不是文化。如：张家界风光 （3）文化是人类的精神产物，是人类大脑思维 的产物，所以，人们的物质活动（物质资料的生 产）就不能称之为文化
想一想：怎样提高文化在综合国力的竞争 中的地位？
2、措施：
（1）把文化建设作为现代化建设的重要任务 （2）激发全民族文化创造力，提高国家文化软实力。
为经济建设提高正确的方向保证、不竭的精神动力 和强大的智力支持。
文 化 与 经 济 、 政 治
相互影响：
经济是基础。 政治是经济的集中体现。 经济、政治决定文化 文化反作用于经济、政治
• 2．下列对于文化的理解中，正确的是 （ ） • ① 文化是由人所创造出来的 • ② 文化是人类社会特有的现象 • ③ 文化是与自然界同时产生的 • ④ 文化是人们社会实践的产物 • A．①②③ B．②③④ • C．①②④ D．①③④
• 3．在都市，有丰富多彩的文化景观；在 乡镇，人们利用农闲时间、集市开展各种 生动活泼的文化活动；在人口分散、交通 不便的边远地区，文化活动更具特有的乡 土气息。这说明 A．不同区域在文化上毫无相通之处 • B．不同的自然环境造就了相同的文化环 境 • C．不同文化环境的差异是可以完全消除 • D．不同区域有不同的自然环境，也有不 同的文化环境
（1）文化由精神力量转化为物质力量，必须经过实 注意： 践的环节。 （2）文化的力量具有双重性。先进的、健康的文化 促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻 碍社会的发展。
辨析： 只要物质条件好了，文化自然而然会发展 起来
•文化并不能随着物质的富裕而自 动发展，文化的发展需要人去建 设。
• 1．“文化”一词在实际运用中具有多义性，不 同学科、不同学者在使用“文化”概念时往往 不同，《文化生活》中所讲的“文化”是指 • A.相对于经济、政治而言的人类全部精神活动 及其产品 • B．人类改造客观世界和主观世界的 活动及其 成果的总和 • C．文学艺术、科学知识、思想道德和人们受教 育的程度 • D．建筑、道路、文物、工具等一切已经“人化” 的自然
第一课
文化与社会
第二框
思考一：
美国为什么能“导演”《变形金刚》(文 化)系列二十多年的传奇生涯？
雄厚的社会的物质基础，经济、技术 实力；美国政府的支持……
据悉,《变形金刚》总投资是1.5亿美元
许多好莱坞大片制作的背后都有政府 不遗余力的支持，以《变形金刚》为例，军方 除提供整个军事基地作为外景地，还派遣正规 部队、主战坦克、战斗机群甚至一艘航母参加 拍摄。
下列属于文化现象和文化活动的是：
1）西双版纳植物王国 2）黄山自然风光 3）莫高窟的飞天壁画 4）大汶口文化遗址 5）宗教活动 6）克隆技术 7）伦理道德观念 8）生产资料所有制 9）军队 10)工人、农民从事生产活动 11)参加学校运动会 12)参加演讲会 13) 某国议员竞选
3,4,5,6,7, 11,12
（三）文化的力量
1、文化的形式：
静态：如思想、理论、信仰、文 学、艺术等
动态：人们进行文化生产、传播、 积累的过程
2、文化的社会作用 文化作为一种精神力量，能够在人们认 识世界和改造世界的过程中转化为物质力量， 对社会的发展产生深刻的影响。
3.文化作为一种社会精神力量的表现 （1）文化对个人成长的重要影响：网络游戏文化、 “泛娱乐化”的网络文化、超女超男现象 （2）对社会（民族、国家）发展的深刻影响： 儒家文化、毛泽东思想等主流文化
民族的 特点：三个面向 科学的 大众的
文化的内容、形式和载体之间的区别
文化的内容是指人们要表达的精神思想是什么. 文化的形式是指文化的内容通过什么形式表达出来. 文化的载体是指文化的内容和形式被什么物质载体承载。
如舞蹈《千手观音》
她的文化内涵就是人们要表达观音普 度众生的慈祥和追求仁和善的思想；
她的表现形式就是舞蹈，用了艺术的 表现形式； 她的载体就是这些个跳舞的姑娘小伙 以及他们的服装还有舞台等等
它们不仅为美国带来丰厚的商业利益，而且到处推销着