（二）、戏剧（微型独幕剧）： 时间：清明时节 布景：雨纷纷 地点：路上 行人（欲断魂）：借问酒家何处有？ 牧童（遥指）：杏花村！
以上这些变体，形式各异，匠心独具， 让人深感中国古典诗词句法之灵妙，而标 点符号之妙用也从中可窥一斑。现代社会 中，标点符号也起着极其重要的作用。
《标点符号》
（一）点号： 1、作用：是点断，主要表示语句的停顿、结构关系 和语气。
柴米油盐
3、并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”“同”等连词不再用 顿号。
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉
了。
5、并列词语作谓语、补语时，并列词语用逗号。
你要不断进步，识字，生产。
千百年来，这首七绝在民间传诵不衰， 许多人还巧妙地运用标点知识进行解读， 使得这首仅28字的绝句成为中国诗歌史 上变体最多的一首小诗。
点 符 （一）词： 号 》 1：清明时节雨，纷纷路上行人，欲断
魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花 村。——问牧童什么地方有酒家。
2：清明时节雨，纷纷路上行人，欲断 魂。借问酒家：何处有牧童？遥指杏花 村。——向酒店掌柜打听哪里有放牛娃。
萝卜切得纤细，均匀。
《 标 点
6、并列成分间已有问号、叹号，并列书名号和引号，不应再用顿号，也 不用其它点号。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 《围城》《古船》《平凡的世界》这几部书是我比较喜欢的。
7、如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要 用逗号。
《标点符号》
教学要求： 熟悉标点符号的种类，掌握各种标点
符号的作用、用法及书写位置。
重点难点：（1）顿号、冒号、问号、省略号分号、逗号、顿号显
示文章的层次。
教学方法和设想： 讲授为主，训练为辅。 教学时数:2
《标点符号》
杜牧《清明》诗云：“清明时节雨纷 纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。”
高”。 D、客厅墙上挂着一幅画：画的下面是一张沙发：沙发的下面是一个茶几。
2013年：下面标点使用规范的一项是（ D ） A、她的作品，是在还原童年的印象呢？还是再用当代的的角度审视她的故乡？ B、《纪年辛亥革命100周年书画展》在北京美术馆隆重开幕。 C、我们班的三位“刘三姐”：张玲、赵敏、徐惠一起走进了后台的休息室。 D、美女庙，一篇永垂不朽的十篇；美女坟，一曲悠扬不绝的哀歌。
（1）主语较长 这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。
（2）强调主语
北京，是我们伟大祖国的首都。
（3）主语后有语气词
你啊，还是那个老样子。
（4）变式句（主谓倒装句） 怎么啦，你？
（5）谓语是主谓短语
自行车，我骑出去了。
2、较长的宾语前边 我不得不承认，他的实力比我强得多。
3、用在句首状语后 眨眼间，他就把作业做完了。
《标点符号》
过去、现在、未来都是互相联系、互 相影响、互相制约的。
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、 洞天云海。
《标点符号》
1、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。
这个小孩六七岁
今天做值日的是四、五组。
2、太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，可不用顿号。
省市领导 公安干警
2014年：下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ D ） A．多么壮丽啊！祖国的河山！ B．“祥林嫂，你放着吧！我来摆”，四婶慌忙地说。 C．爸爸抓起两个馒头、背上钓具、匆匆地走出了家门。 D．我不明白有的人理并不直，但气却很“壮”。
《标点符号》
高考对标点符号的考查，着眼于应 用。从考查范围看，以点号为主，兼顾 常用的标号。主要考查问号、句号、叹 号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号 的用法，标号一般只考查了引号、书名 号和括号三种。从考查的题型看，主要 是选择题，分值3分。
2、种类：、，；：。！？
（1）句中点号：、，；：表示一句话未讲完的短暂 停顿和结构关系。 （2）句末点号：。？！表示一句话说完之后一个较 大的停顿；
（二）标号： 1、作用：标明词语或句子的性质和作用的。 2、种类：“ ”（）《 》 …… —— · ‒‒ . ___
《标点符号》
2012年：下面标点使用无误的一项是（ A ） A、读完全文，我长久地沉浸在作者所创造的的哪种人与兽对峙的艺术氛围中。 B、菠菜、白菜、萝卜……等等许多蔬菜，都能在他的裁员你看到。 C、列宁曾说过一句名言：“鹰有时飞得臂鸡低，但鸡却永远不能飞得比鹰
市一中学的校长、主任，第三中学的校长、主任都来开会了。
8、并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。 我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
9、用在次序语后面。 有人对何为名著提出了几条标准：
一、名著是众多读者欢迎的。 二、名著是通俗的，不是学儒式的。
《标点符号》
1、可以用在主谓之间，但一般有一定条件。
6、用在后置定语前 他买了许多钢笔，红色的。
7、称呼语无强烈感情 小明，我们一起努力吧。
8、反复的词语之间要用逗号 水，水，我要喝水。
9、并列短语作主语，如果主语较长，停顿较大，可用逗号。 铅笔，橡皮，电子计算器，各式圆规，大大小小的塑料三角尺，
占据了并张办公桌。
《标点符号》
1、只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。 小李在考试中失败了，小张在考试中成功了。
2、如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。
3、分号使用时注意：在分号与句号之间，分号与分号之间 至少有一个逗号。 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴； 索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。
4、用在独立语或特殊成分（插入语或同位语）之后 据说，最美的城市应在山与湖之间。 李明，我们的班长，昨天去省里参赛去了。
点符 ，逗号:表示一句话中间的停顿。
号 5、用在部分关联词语后。 他每天都挤时间读小说，所以，这次考试取得好成绩也就不足为怪了。
》 他现在虽然还不十分努力，但是，和以前相比已经有相当大的进步了。