作业要求：
1、小组讨论：说条色彩和谐的方巾。 3、学生做作业，教师辅导学生作业。
注意问题：
构图合理，主题突出。 图像清晰，色彩明快。 文图协调，特征明显。 构思创新，个性突出。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名作欣赏：
梵 高（油画）向日葵 梵 高（油画）星月夜
（1）画家在使用邻近色作画时,有没有使用其它 的颜色?(是哪些颜色) （2）画家在使用邻近色作画时,两种颜色用的是 否一样多?(说出每幅画面中的主要色彩)
（1）观察片中哪些地方有邻近 色？ （2）学生感受并交流这几组邻 近色的带给我们的不同美感。 （3）小组讨论并交流:除了画家 所表现的这些内容外,你还能想 到用这些不同的邻近色表现什么 ?
色彩的和谐
这幅图片给你什么样的色彩感受？
请同学们找出这幅图片中呈现出的两种主要色彩，然后回答什么是色 彩和谐？ （和谐——协调 统一 一致）
你能在色相环中找出三原色吗？
请同学们从色相环中找出 一组或几组颜色相近的颜 色。 红与橙、橙与黄、黄与绿、 绿与青、青与紫、紫与红
邻近色
邻近色就是色相接近的颜 色。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
小结：要想画一幅色彩和谐的
作品，其方法之一可多用邻近色， 不用或少用对比色。在注意色彩 和谐的同时注意色彩的搭配和颜 色间的柔和对比。
《生命之树》
作者：克利姆特
学生作品 ：
学生作品 ：
小结:大家在画一幅色彩和谐的作品时，首先，要 确定它的主体色，然后在确定它的陪衬色，其次 是点缀色。让你的作品统一中有对比，和谐中有 律动，稳重中又不乏变化 。 实际上，一个色彩无所谓漂亮不漂亮，经常的情 况是两个或两个以上的色彩组合或并列时，色彩 作为一种协调、统一、对比来搭配，才能给人以 美、丑之感。
对比色
对比色就是在色相环中每 一个颜色对面(180度对角) 的颜色，称为“对比色”( 互补色)。
红
红紫
红橙
紫
蓝紫
橙
黄橙
蓝
蓝绿 黄绿
黄
绿
十二色相环
欣赏作品《红土地》、《顾盼》
红土地（版画） 李成忠 顾 盼（中国画）周彦生
小组研究 ：
•《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些邻近色？
• 学生感受并交流邻近色搭配在一起带来的美感？ 小结：以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一 的感觉。