课后作业-《宇宙生命之谜》
1.下面字音、字形的错误共有两处的一组是（）。
A.辐．射（fú）分析．（xī）班点
B.类似．（shì）迷团神密
C.倾．角（qǐng）干躁沙漠
D.适当．（dàng）提供．（gōng）系列
2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
cāi cè（） pāi shè（） zhòu yè（）
kū wěi（） cí chǎng（）
3.根据画线部分的意思写出相应的课内词语。
（1）地球在群星璀璨的宇宙中非常渺小。
（）（2）我们应该讲卫生，这样才能抵抗病毒的侵入。
（）4.按要求完成词语练习。
（1）与“猜测”一词意思相近的词语有、等，我们常说：目测距离、线路、结果。
（2）选词填空。
考查考察
①每做完一道题，都要分析一下这道题（）的知识点和解题思路。
②中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋（）。
5.按要求完成句子练习。
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。
这句话运用了和的说明方法，真实准确地写出了火星是一个的星球。
这些因素都可以说明。
6.根据不同的阅读任务，选择合适的阅读方法。
（1）为了了解生命存在的条件，应该重点阅读课文第自然段。
（2）为了得知人们对火星的探索过程，应该重点阅读课文第至自然段。
7.结合课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。
（）
（2）水星离太阳最近，金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
（）（3）火星和地球昼夜长短相同，而且也有四季更替。
（）（4）火星表面的颜色会随着季节而产生变化。
（）
8.阅读课内片段，完成练习。
①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。
金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。
木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
（1）片段主要从和两方面介绍了宇宙生命之谜。
（2）第①段提到“条件”有四个：适合生物生存的温度、、
和。
（3）水星上存在生命吗？为什么？片段中哪句话能给出答案？用“”画出来。
（4）第②段中“它们的表面温度，一般都低于-140℃”中的“一般”一词能否删去？为什么？
9.小练笔。
（选做题）
科学考证，其实就是一个从提出问题到发现问题再到解决问题的过程。
读完了课文，你能用自己的语言回答下面的问题吗？
科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？
10.宇宙知识知多少。
（选做题）
（1）太阳系的“八大行星”，按照离太阳从近到远的顺序，依次为、金星、、火星、木星、土星、、海王星。
而曾经被认为是“九大行星”之一的冥王星于2006年8月24日被定义为。
（2）地球是目前宇宙中已知存在生命的天体。
地球上71%为海洋，29%为，所以太空上看地球呈色。
参考答案：
1.C
2.猜测拍摄昼夜枯萎磁场
3.（1）沧海一粟（2）抵御
4.（1）示例：估算猜想勘测猜测（2）①考查②考察
5.列数字作比较缺水、缺氧火星不适合生命存在
6.（1）三（2）五八
7.（1）√ （2）√ （3）×（4）√
8.（1）有生命存在的天体必须具备的条件除地球外太阳系其他天体不可能有生命存在
（2）必要的水分适当成分的大气足够的光和热
（3）水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。
（4）不能删去。
因为“一般”的意思是通常，这就说明了“它们的表面温度，一般都低于-140℃”，这其中也有特殊的时候。
这样的表达显示了说明文语言的严谨性和准确性。
9.示例：科学家们根据生命的起源，确定生命存在的条件，再根据这些条件对太阳系除地球以外的行星进行分析，发现这些行星都不满足生命存在的条件，所以都没有生命存在。
10.（1）水星地球天王星矮行星（2）陆地蓝
课后作业-《宇宙生命之谜》
基础积累大巩固
一、按要求写句子。
1.火星上是不会有生命存在的。
（改为反问句）
2.太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。
（缩句）
3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。
（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
阅读能力大提升
二、阅读文段，回答问题。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。
金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。
木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
1.这段话主要讲了什么内容？
2.水星、金星和其他行星不可能存在生命的原因是什么？
思维创新大拓展
三、要在空中建立一个大型空间站，我们在地球被破坏之后，都到空间站去生活。
这个想法有实际意义吗？
参考答案：
一、1.火星上难道会有生命存在吗？
2.行星是火星。
3.虽然人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是仍然相信遥远的太空中存在着生命。
二、1.说明太阳系除地球以外的其他行星都不可能存在生命。
2.水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。
金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。
木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
三、提示：可以认为有实际意义，也可以认为不切实际。
无论哪种观点能说明理由即可。