——歧视他人的不平等的态度 三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等 ——对待他人时应持尊重平等的人格，做到平 等待
① 人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差异和 出生的家庭环境与社会环境的差异等；
② 后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、 机遇不同等；
平等对待、尊重 弱势群体
➢如何正确对待身边的弱势群体？
➢ 我们应该平等对待他们，自觉维护他们的合 法权益，为他们提供力所能及的帮助。（P111第 一段后三行）
平等就是不因对方能力的强弱、社会地位的高 低、条件的好差等高看或轻视对方，而应完全把 对方看成是与自己有同等权利的人。
二、尊重从我做起
➢原因：受人尊重是每个人的基本权 利，成功交往也要求我们去尊重他 人。
1.人格上的平等
人 生
在人格上，我们每个人都是具有独立意识 的主体，都有做人的尊严，都不容轻视
而 平
2.法律地位上的平等
等 在法律地位上，我们每个人都平等地享受
法定权利，平等地履行法定义务。
对待现实中的差异和不平等的三种态度： 一是抹煞差别，追求结果的均等 ——不现实的绝对平均主义
二是强调差别，以此划分人的等级
一日郑板桥在金山寺，寺里和尚不认识他，见他 相貌平常，随便招呼道：“坐。”郑板桥就对和尚
说了一句：“茶。”后来和尚看出郑板桥气度不凡，
又上前说：“请坐。”郑板桥吩咐小和尚说：“敬 茶。”当和尚问知郑板桥的姓名，得知面前的这位 就是大名鼎鼎的郑板桥后，忙微笑着道：“请上 坐。”郑板桥又传唤小和尚并郑重地说：“请敬 茶。”
这些捉弄乞丐的青年，等待他 们的结果将是怎样的呢？
1.人格上的平等（P109页）
➢在人格上，我们每个人都是具有独立 意识的主体，都有做人的尊严，都不 容轻视。
我国宪法第二章第三 十三条明确规定：「中 华人民共和国公民在 法律面前一律平等」
金钱、地位、智力、体力、相貌等差异不 能超越人格尊严，更不能超越人们法律地 位的平等。（P109最后一句）
➢具体表现：平等待人、礼貌待人、 诚信待人、友善待人、理解他人。
原因：社会是人际关系的集合体。 尊重社会就是尊重他人，尊重自己
具体表现：
➢承担责任、履行义务 ➢遵守规则（底线）
➢原因：人类生存离不开自然，人类有 责任和义务尊重无私奉献的大自然
➢具体表现：保护环境
据统计，某城市每年圣诞节至春节 前后的贺卡邮寄量就达到3000多万张， 按每张卡10克计算，每10万张为1吨， 用去5.5立方米木材，需花费木材2000 立方米，相当于砍掉10年生树木10000 棵，排废水9000吨，耗电30万度，财 力3000万元。
③ 民族种族的差异、文化语言的差异、外地人与 本地人的差异等等，也可能成为歧视的原因。
目击现实
你是否注意过这些？
如何正确看待人与人之间的差异？
➢ 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取 长补短的现实基础。
➢自己的某些优势，不是自傲的资本； 自己的某些劣势，也不是自卑的理由
➢ 增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短， 是我们应该采取的正确态度。
➢ 但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者， 如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是尊重与平 等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美 好、和谐的社会。
关注弱势群体
弱势群体是对社会上处于不利 地位的人群的总称.
在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语： “严禁民工上厕所，违者罚款50元。”民工连上厕 所都没有权.
人生而平等 （人格、法律地位）
对人有礼
尊重他人 尊重他人的劳动
尊重他人的人格
学会尊重
遵守规则 （底线）
尊重社会 承担责任
履行义务
尊重自然——保护环境
郑板桥游览结束要离开的时候，老和尚请他留下 点墨迹。郑板桥见该和尚如此遇人多变，就像趁机 挖苦告诫和尚一下，于是写道：“坐，请坐，请上 坐；茶，敬茶，请敬茶。”就这样，郑板桥巧撰茶 联传为千古佳话，这副对联也为很多茶人所熟知。
故事中的和尚在招待客人郑板 桥时为什么会分别用“坐、茶”， “请坐、敬茶”，“请上坐、请敬 茶”？这个故事说明了什么？
一个老人上了公共汽车，没有人让座。 售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无 动于衷。站在一旁的小王生气地说：“你难 道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问 道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭 什么要我给他让座呢？”
请你帮小王讲出反驳那个年轻人的道理。
年轻人对平等的理解是错误的。
➢ 人与人之间是平等的，主要是指人格和法律上的 平等。尊重与平等是人与人之间相处的基本原则 之一，人们应该相互尊重，平等相待。
王致中，17岁， 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从 煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币
目击现实
你是否注意过这些？
哈市招聘会赫然出现“女生免谈” 妇联人士称此举违法。
据新华社哈尔滨4月2日电 日前 在 哈尔滨市某大学举办的“毕业生招 聘大会”上，一家企业在招聘广告上 赫然标明“只招男生，女生免谈”， 令到场的女大学生们气愤不已。
漫
请你谈谈对这幅漫画的理解？ 并为它取一个恰当的题目。
画
吧
一、人生而平等
重庆市5个小青年在闲逛，大家觉得要搞点新 鲜、刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐，小 青年发现对方有些呆头呆脑，便骗乞丐拽到铁路 旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反 背着捆住，有人拣来烂麻袋将其腰部以上套 住……随后便是疯狂的殴打，拳头、棍棒全派上 了用场。