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示范引导，创设自主学习情境；学生主动参与，互动合作，拓展创新，情绪飞扬。浅谈余映潮老师 教学《律诗二首》浅谈语感教学_语文论文-语文论文-中国教育文摘 [作者] 张文辉/赵秀惠[内容] （辽宁 张文辉 赵秀惠） 新《大纲》在教学要求中，明确指出：语文教
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谢谢欣赏
优势包括有利的竞争态势； 充足的财政来源；良好的企 业形象；产品质量；成本优 势等。
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劣势包括设备老化；管理混 乱；资金短缺；经营不善； 产品积压；竞争力差等。
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么是语感呢？“语感是一种文学修养，是长期的规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚
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也就是一种以培养语感为主要目的的教学活动。语感教学要将语感实践与语感分析二者兼顾。语感 实践，就是放手让学生去亲自接触、感受语言材料和运用语言。语感分析，不是语言表面特征的分 析，如这是什么词性，这是什么方式，这里采用了什么修辞，那里又运用了什么表达方式等等，而
PPT幻灯片 是分析语言的语境意义，分析语言的使用。例如，“这1朦、胧找的到桔要红替的换光的，图实片在，照点不击了图多片远。；但这小
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