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高中历史课程结构
课程结构
必修模块
选修模块
历史I
历史II
历史III
20世纪 的战争 与和平
历史上 的重大 改革
… …
必修模块
全体高中学生必须学习的基 本内容 ，涵盖人类历史发展的 主要领域，选取这些领域发展进 程中最具有代表性的史实，加深 学生对历史发展的认识，提高学 生的历史素养和历史思维能力。








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必修模块
●分历史（Ⅰ）、历史（Ⅱ）和历史 （Ⅲ）； ●包括 24个古今贯通、中外相连的 专题 ； ●从政治、经济与社会生活、思想与 文化等不同领域反映历史进程和历 史概貌；
历史（Ⅰ）
着重反映人类社会政治领域 的重要内容
包括8个专题：
历史（Ⅰ）
1、古代中国的政治制度 2 、近代中国的政治变革与中国共产 党领导的新民主主义革命 3、列强侵略与中国人民的反抗斗争 4、现代中国的政治建设与祖国统一
历史（Ⅱ）
5、新航路的发现、殖民扩张与资本主义世 界市场的形成和发展 6、罗斯福新政与资本主义运行机制的调整 7、苏联探索社会主义建设道路的经验与教 训 8、当今世界经济的全球化趋势
历史（Ⅲ）
着重反映人类社会思想文化 领域的重要内容
包括8个专题
历史（Ⅲ）
1、中国传统文化主流思想的演变 2、古代中国的科学技术与文化 3、近代中国的思想解放潮流 4、20世纪以来中国重大思想理论成果
谢谢！
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历史（Ⅲ）
5、现代中国的科学技术与文化 6、西方人文精神的起源及其发展 7、近代以来世界科学技术的历史足迹 8、19世纪以来的世界文学艺术
选修模块
供高中学生根据兴趣和将 来的发展方向，灵活选择的学 习内容。
选修模块
●激发学习历史兴趣； ●拓展学生历史视野； ●提高历史思维能力； ●培养应对未来能力； ●促进人格的全面完善。 选修课共6个模块
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选修模块
1、历史上重大改革回眸 2、近代民主与专制的较量 3、20世纪的战争与和平
选修模块
4、中外历史人物评说 5、探索历史的奥秘 6、世界文化遗产荟萃
课程实施方案
必修课每个学习模块为 2 学分， 36 学 时，共6学分，108学时。 选修课每个学习模块为 2 学分， 36 学 时；学生可根据自己的兴趣，任选若干 个选修模块；但有意在人文社会科学方 向发展的学生，应至少选修3个学习模块。
高中历史课程标准的特点
1、较好地反映了高中历史课程的性 质与特点； 2、较全面地体现了高中历史课程的 育人功能； 3、革新了课程结构，构建了新的高 中历史课程体系；
高中历史课程标准的特点
4、革新了课程内容，使学习内容比 较符合时代特点，贴近学生生活； 5、倡导学习方法和教学方法的更新； 6、倡导建立新的教学评价体系，以 促进学生的全面发展。
高中历史课程标准介绍
高中历史课程标准研制组 2003年2月11日· 广州
高中历史课程标准介绍
1、高中历史课程改革思路 2、高中历史课程标准结构及主要学 习内容 3、高中历史课程标准特点
高中历史课程改革思路
总体思路： 在初中历史课程的基础上，根据普通 高中历史教育的性质和任务，遵循时代 性、基础性、多样性和选择性的原则， 规定适合高中学生学习的历史课程目标 和学习内容，为其进入高一级学校学习 和终身学习奠定基础。
高中历史课程改革思路
1、在课程目标上，要改变过分强调知识 传授的现状和泛政治教育化的倾向，全 面发挥历史教育的育人功能。 2、在课程体系的构建和内容的选择上， 要避免与初中历史课程的重复，在坚持 基础性和时代性的原则下，关注学生生 活，密切与现实生活和社会发展的联系。
高中历史课程改革思路
3、在课程设置上，要体现多样性和 选择性，关注学生的个性发展和终 身发展。 4、在课程实施中，要力争做到三个 有利于：有利于学生学习方式的转 变；有利于教师教学理念的更新； 有利于历史教学评价的改进。
历史（Ⅰ）
5、现代中国的对外关系 6、西方古代的政治制度 7 、欧美资产阶级代议制的确立与发 展 8、当今世界政治格局的多极化趋势
历史（Ⅱ）
着重反映人类社会经济与社 会生活领域的重要内容
包括8个专题
历史（Ⅱ）
1、古代中国经济的发展与演变 2、近代中国资本主义的曲折发展 3、中国改革开放的实践与成就 4、中国近现代社会生活的变迁