幼儿诗歌是诗，具有诗的特点——高度凝炼地反映生活，有丰富的想象，强 烈的感情，美的意境。
幼儿诗是属于“幼儿”的诗——有特定的读者对象和表现对象，抒写幼儿独 特的内心情感，表现出浓郁的幼儿情趣。
幼儿诗含义
1.古代适合幼儿的诗：
孟浩然《春晓》、李白《静夜思》、白居易《草》、《悯农》、
骆宾王《咏鹅》、杜牧《清明》
如《乡下的孩子》： 读者透过作品所看到的， 是孩子平凡的乡村生活，而这种生活在诗人那里 已被诗情和诗意所浸染。
圣野《感情，什么颜色》：这首诗从一个幼儿 眼光写了三种感情：亲情、乡情、爱国之情三种感 情。
幼儿诗特点
B
富有幼儿特点的情趣美
情趣与幼儿独特的审美心理相吻合，或者说情趣 来自幼儿独特的审美心理。如《眼镜惹出了什么事》。
………………………… 全冻成生日蛋糕一整块。
想像的手法：比喻、拟人
幼儿诗的艺术特征
♣ 活泼生动的想像
张国南《春天是这样来的》
叮咚叮咚, 小溪试了试清脆的嗓子 啊,春天是唱着歌来的 !
忽啦忽啦, 树枝弯弯柔软的腰, 啊,春天是跳着舞来的!
哔剥哔剥, 春笋在泥土里快乐地拔节， 啊,春天是放着鞭炮来的!
再造想像 简单、活泼、生动、夸张性和幻想性。
体现幼小孩子的特点 表现手法：夸张、比喻、拟人
幼儿诗的艺术特征
♣ 活泼生动的想像
• 英国 斯蒂文森 《冬天》
冬天的太阳，冰冷的火球， 爱睡懒觉，迟迟不起来， 只照耀一两个钟头，然后， 像血红的橘子，沉入西方。
………………………… 冷风火辣辣刺我的脸儿， 撒我一鼻子冰冻胡椒粉。
腾毓旭《小草》
小草，小草， 被谁用脚踏倒。
露珠是它的眼泪， 叭嗒叭嗒，碎了。
太阳公公看见了， 替它把泪擦掉。
风儿婆婆看见了， 轻轻把它扶好。
小草笑了， 摇着嫩嫩的叶片， 吱吱吱吱长高。
幼儿诗的艺术特征
♣ 鲜明、充满动感的形象
2.从幼儿感到亲近的生活中捕 捉那些可以入诗的形象并作动态 的描摹，使之成为一种具有强烈 动感的形象
教师：张剑曦
01
幼儿诗概说
02
幼儿诗的特点
03
幼儿诗的分类
04
幼儿诗的创作
05
幼儿诗阅读赏析
幼儿诗含义及特征
幼儿诗含义
含义——以幼儿为主要接受对象，以优美的韵律好凝练的语言抒写幼儿情趣 和心声，创造出幼儿能诵读、能理解、能接受，并符合其审美心理和年龄特 征的诗歌。适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗。
2.晚清时期：出现为儿童创作的诗歌。
如：黄遵宪《幼稚园上学歌》
《幼稚园上学歌》
上学去，莫停留。明日联袂同嬉游：姊骑羊， 弟跨牛；此拍板，彼藏钩。邻儿昨懒受师罚， 不许同队羞羞羞！上学去，莫停留。
3. 五四时期：产生白话文的自由诗
如：叶圣陶、郑振铎、汪静之
古代
晚清
黄遵宪《幼稚园上学歌》
幼
儿
诗
的
“五四”时期
想像的手法：拟人
幼儿诗的艺术特征
♣ （三）富于情趣的构思
幼儿诗的构思 = 新颖、别致+幼儿稚拙的情趣
情趣的因素： （1）对平凡生活中物象的新鲜想像和精心设计 （2）采用巧妙、别致的形式 （3）创造包含幼儿情趣的意境 （4）设置一些悬念和情节
幼儿诗的艺术特征
• 1.对平凡生活中物象的新鲜想像和精心设计
台湾 谢武彰《春天》
幼儿诗特点
●陈述性语言特点。幼儿诗的叙述性语言是精炼优美的叙述
语，创造出可观可历史剧的诗歌形象。 例《小鹿》(金波)：
D
有独特的语言特点
花的影、叶的影，/给你被一件/斑斓的彩衣。/你站在那儿，/和无边的森林专/融合在一起。 然而你还像一株飞跑的树，/高昂着你枝枝丫丫的角，/闪进密密的大森林里。 /一会儿和这棵树，/一会儿和那棵树，/交谈着春天的消息。
幼儿诗特点
C 想 象 大 胆 丰 富 ， 意 境 优 美 ， 符合幼儿心理
幼儿富于幻想，因此有幻想的幼儿诗 更生动形象，例如林焕彰《妹妹的红雨鞋》 如《海带》（谢采筏）
幼儿诗特点
《月光幻想曲》
D
有独特的语言特点
●准确、精炼、经过提炼的语言；
●流畅、优美，情趣与情感相交融；例《月光幻想曲》、 郭风《油菜花的童话》
• 受到美的熏陶 • 养成善良的道德意识和高尚的品行情操 • 活跃他们的思维和想象力 • 培养审美和鉴赏能力
幼儿诗的艺术特征
“诗言志” “诗缘情”——抒情 ♣ 鲜明、充满动感的形象 ♣ 活泼生动的想像 ♣ 富于情趣的构思 ♣ 自然、明快的韵律
幼儿诗的艺术特征
♣ （一）鲜明、充满动感的形象
1.幼儿诗的形象必须可观可感、 具体鲜明，借助幼儿听得见声音、 看得见色彩的形象真切地展露能 打动他们的思想情感。
猜一猜
生活中精彩的比喻很多，我这儿有一组比喻，看谁能听一遍就能记下来：
我想向它献上一束美丽的花环， 因为这是吹拂幼儿心灵的一缕春风， 是跳荡着优美旋律的一曲音符， 是一只张开翅膀向天际放飞的小鸟， 是一幅充满诗情画意的图卷。 它是指谁呢？
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发
叶圣陶、郑振铎、
展
汪静之
孟浩然《春晓》、李白《静夜思》、 白居易《草》、《悯农》、 骆宾王《咏鹅》、杜牧《清明》
幼儿诗特点
A 抒 发 幼 儿 心 灵 深 处 的 情 思
B
富有幼儿特点的情趣美
C 想 象 大 胆 丰 富 ， 意 境 优 美 ， 符合幼儿心理
D
有独特的语言特点
幼儿诗特点
A 抒 发 幼 儿 心 灵 深 处 的 情 思
圣野《欢迎小雨点》
来一点， 不要太少。
来一点， 不要太多。
来一点， 小苗们撑着伞等。
来一点， 荷叶钻出水面来等。
小水塘笑了， 一点一个小笑涡。
小野菊笑了， 一点敬一个礼。
幼儿诗的艺术特征
♣ （二）活泼生动的想像
诗人 最重要的才能是运用想像。
幼儿 处于想象力旺盛发展的时期。
幼儿诗表现的是幼儿特有的想像。
●诗歌语言具有鲜明的音响效果。诗歌语言的音响效果是会 造成幼儿诗的轻快感，而且是与幼儿善于摹声的特点分不开 的。例《火车头》（波兰诗人尤利安•杜维姆）
一排排大轮子转起来，越转越快/一节节车箱在眼前闪过/ 它们都变得这样轻/轻得呀就像是一个个皮球/ 切里嚓啦/ 切里嚓啦/切里嚓啦
诗是儿童感情的营养品。 ——金波