初中中考语文成语及惯用语及解析一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字吗？＂孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
（鲁迅《孔乙己》）B. 读书的方法，不要固执一点，味同嚼蜡，而要前后贯通，了解大意。
（马南邨《不求甚解》）C. 这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。
（刘绍棠，《蒲柳人家》）D. 过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。
（李可染《山水画的意境》）【答案】 B【解析】【分析】A.不屑置辩，意思是认为不值得分辩。
使用正确；B.味同嚼蜡，意思是像吃蜡一样，没有一点儿味。
形容语言或文章枯燥无味。
不符合语境，应为咬文嚼字；C.妙手回春，意思是医生医术高超，能把垂危的病人治愈。
使用正确；D.浮光掠影，意思是水面上的反光和一闪而过的影子。
比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学。
使用正确；故选B。
故答案为：B【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2．下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（）A. 走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B. 一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。
C. 相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】 C【解析】【分析】C：“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。
不符合语境。
故选C。
故答案为：C【点评】此题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。
解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
3．下列句子中加下划线成语使用不恰当的一项是（）A. 《国家宝藏》节目播出后，来湖北博物馆看越王勾践剑的观众络绎不绝。
B. 辽宁男篮夺冠后，一系列庆祝活动戛然而止，队员们进入休假状态。
C. 近五年来，盘锦乡村面貌有了翻天覆地的变化，百姓生活变得越来越好。
D. 《非凡匠心》节目试图将“工匠精神”通过鲜活的电视画面进行表达，在潜移默化中鼓励人们在钟爱的领域做到极致和非凡。
【答案】 A【解析】【分析】A.使用正确，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
B.使用错误，戛然而止：戛：象声词。
形容声音突然终止。
在句中表示活动的结束，用错对象。
C.使用正确，翻天覆地：覆：翻过来。
形容变化巨大而彻底。
也指闹得很凶。
D.使用正确，潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默不说话，没有声音。
指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
句中表示节目中表现的精神对人的影响。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
4．选出下列语句中划线成语使用不当的一项（）A. 网络自媒体时代，每天的头条热搜等新闻事件深究下来总会扑朔迷离，这也在警示我们生活在这样的时代，要慎用网络，树立正确的人生价值观。
B. 在抗击疫情的前线，有一群英雄义无反顾，冲锋陷阵，为了战胜疫情，多少逆行的他们鞠躬尽瘁。
C. 几年没见，那个曾经调皮捣蛋的淘气包蜕变成为一个品学兼优的帅小伙，再也不是当年的吴下阿蒙了。
D. 目前，对于美国政府在疫情面前为避免恐慌而隐瞒疫情实际确诊数字的行为，国际各界都津津乐道。
【答案】 D【解析】【分析】A.”扑朔迷离"形容事物错综复杂,不容易看清真相。
符合语境B. "鞠躬尽瘁'指恭敬谨慎，竭尽心力。
符合语境;C.“吴下阿蒙"比喻人学识尚浅。
符合语境;D. "津津乐道'意思是很有兴趣地说个不停。
不符合语境;故答案为： D【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
5．下列句子中加下划线的词语使用不．恰．当．的一项是（）A. 防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。
B. 爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去“温暖包”。
C. 被贬谪到永州的柳宗元，留连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈情思。
D. 虽然正如大家所预料的那样，小婷获得了市作文比赛的冠军，大家得知消息后还是喜出望外。
【答案】 D【解析】【分析】A广袤：土地的面积。
东西的宽度为广，南北的长度为袤。
使用正确。
B崎岖：山路不平。
使用正确。
C怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。
指一种落寞、悲观的思想情绪。
使用正确。
D喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
和“正如大家所预料的那样”的语境不符。
故答案为：D【点评】本题考查正确运用词语的能力。
正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。
答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。
6．下列句子中，划线成语使用不当的一项是（）A. 夕阳西下，湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。
B. 纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。
C. 对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。
D. 教语文的王老师讲课风趣幽默，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。
【答案】 A【解析】【分析】A.浮光掠影：比喻对事物观察不细致，印象不深，不能用来形容景象。
故答案为：A【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。
解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。
成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
7．下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（）A. 在作文讲评课上，张老师再次谈到了正确使用标点符号的重要性，同时也对江浩同学文不加点的行为，提出了批评。
B. 李明在全国大学生辩论赛中夸夸其谈，表现优异，因此获得了“最佳辩手”的光荣称号。
C. 3月18日，钟南山院士在介绍抗疫情况并答记者问时，表示当务之急就是生产有效疫苗。
D. 随着电视剧《人民的名义》热播，剧中李达康的扮演者吴刚受到了大家热捧，一时之间成了炙手可热的人物。
【答案】 C【解析】【分析】A文不加点：文章一气呵成，无须修改。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
这里把“点”理解成标点，属于望文生义。
B夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。
这个词语是一个贬义词，不能用来赞美人的口才。
C当务之急：当前任务中最急切要办的事。
这是使用正确。
D炙手可热：手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
使用不当，可以换成“家喻户晓”。
故答案为：C【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
8．下列加下划线的成语使用有错误的一项是（）A. 下课的空隙间不容发，有些同学抓紧时间做题，有些同学调整学习状态。
B. 虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。
C. 富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己博学。
D. 我确信勤奋刻苦是学习成功的不二法门。
【答案】 A【解析】【分析】A间不容发：空隙中容不下一根头发。
比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
此处属于望文生义。
B与日俱增：随着时间一天天地增长。
形容不断增长。
使用正确。
C孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。
使用正确。
D不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。
使用正确。
故答案为：A【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
9．下列划线成语运用有误的一项是（）A. 随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。
这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。
B. 在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C. 锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。
这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。
D. 南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。
【答案】 C【解析】【分析】A.如火如荼：意思是像火那样红，像荼那样白。
原比喻军容之盛。
现用来形容旺盛、热烈或激烈。
使用正确。
B.草长莺飞：形容江南暮春的景色。
使用正确。
C.鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
不合语境。
D.脱颖而出：意思是锥尖透过布囊显露出来。
比喻本领全部显露出来。
使用正确。
故选C。
故答案为：C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
10．下列句子中划线成语使用有误的一项是（）A. 一说到李教授，我马上想起他如雷贯耳的形象。
B. 他想：难道我真的到了山穷水尽的地步了吗？不！我不能自暴自弃，我一定行的。
C. 经常听到有学生抱怨读书难，其实读书并不难，难就难在持之以恒地读书。