2018学年第二学期七年级期中考试语文试卷1.全卷分为试题卷和答题卷。
试题卷6页，共20道;答题卷共4页。
全卷满分100分（含书写、错别字4分）。
考试时间120分钟。
2.请使用黑色或蓝色笔芯钢笔(圆珠笔)书写在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。
作文不能另加附纸。
3.请仔细审题，认其答题。
相信你一定会有出色表现!一、语文知识积累与运用(19分)1.请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字。
(4分)闻一多先生让人仰之mí( ▲ )高，他对于文学工作的投入更是wùwù( ▲ )穷年，对中国革命事业的qiè( ▲ )而不舍，在他身上体现出来的jiǒng( ▲ )乎不同的品质，一直影响者一代代的人。
2.诗文名句默写。
(7分)(1)烟笼寒水月笼沙，▲ 。
(杜牧《泊秦淮》)(2) ▲ ，青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)(3)政入万山围子里，▲ 。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)(4)韩愈的《晚春》运用了拟人手法，描写花木知道春将归去，万花盛开，万紫千红的名句是：▲ ，▲ 。
(5)《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：，。
3.解释下列句子中加点的文言词语。
(4分)(1)亭亭净植．( ▲ ) (2)即更．刮目相待( ▲ )(3)无案牍之劳．形( ▲ ) (4)双兔傍地走．( ▲ )4.名著阅读(4分)【甲】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。
……他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。
【乙】他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。
打者面小旗，他低者头，嘴里叼者烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。
到非喊叫几声不可的时侯，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。
【甲】文中的祥子给我们展现出一个▲ 的形象。
(1分)【乙】文中的祥子则又给我们展现一个▲ 的形象。
(1分)5.请结合小说《骆驼祥子》中祥子命运的“三起三落”，说说祥子为什么前后会发生这么大的变化？(2分)▲二、现代文阅攻(22分)（一）阅读《回望钱学森》，回答文后6-8题。
(8分)回望钱学森卞毓方①有一次，是在中科院一位朋友的办公室。
我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。
这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。
我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。
无论是中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。
钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。
如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。
他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后!”②对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。
回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分;我考取上海交大，并不是笫一名，而是第三名;在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。
”八十多分，笫三名，笫二等，这哪里像公众心目中的天才学子！然而，事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮刭世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。
③钱学森的天才是不容置疑的。
麻省理工的学子对他佩服不已。
有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在黑板上写算式。
“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫作哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样复杂的问题，真是令我大惑不解！”④天才绝对出自勤奋。
钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日的一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。
乐曲进入高潮时，有人猛力敲打我的墙壁。
原来我打扰到钱学森了。
后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。
”⑤关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。
你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。
这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。
原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。
但是院长这职务是一把手？什么都得管。
钱学森不想把精力耗费在这些琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。
这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。
⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。
他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。
有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。
”钱学森不予理睬。
另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。
”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失？”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。
”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。
学生有意见，找上级的教授告状。
钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园!这是研究所！”⑦还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。
除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。
他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题，他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走。
有时他完全封闭自己，不论谁去敲门，哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！”⑧以上细节，恐怕都是真实的。
大师就是大师，无一例外充满个性色彩。
这样的大师也更加令人喜爱。
(有删改)6.这篇传记从哪些方面介绍了钱学森？请分条概括。
(3分)▲7.“朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》”一句中，作者为什么使用“欣赏”这个词语？(2分)▲8.文章第②段写道：“对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。
”谈谈你从文中钱学森的那几句“老实话”中获得了什么启示。
(3分)▲(二)阅读现代文《尘世小暖》，回答文后9-12题。
（14分）尘世小暖顾晓蕊①她是一位70 多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。
我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。
我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。
②多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。
她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。
我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗？”我笑着摆手说：“我走得太慌了。
”③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。
她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。
我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。
”她感激得连声道谢。
那以后，我经常把一些旧报纸送给她。
④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。
她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。
公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。
一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。
这时，90 多岁的老母亲却又瘫痪在床。
为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。
然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。
”⑤有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。
看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终于等到你了。
”她又说：“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了。
”⑥那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。
她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当作一种感恩。
这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。
我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。
⑦此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。
有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。
如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。
闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。
⑧一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。
我谢过她正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!”我点点头，认真地说：“好，我记得了。
”就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。
在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。
她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。
⑨那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱。
阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。
恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光留住这温馨的一刻。
9．阅读全文，用简洁的语言概述“我”与老人之间交往的具体事件。
（4 分）▲10．结合文章，品析下列句子中加点词语的表达作用。
（4 分）(1)她挥舞．．．．地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清．．着大扫把一下一下寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。
（2 分）▲(2)我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸．．．的心。
（2 分）▲11．结合全文，说说文章第④段在全文中所起的作用。
（3 分）▲12．结尾写到：“恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光留住这温馨的一刻。
”这句话含义深刻，请结合文章谈谈你的理解。
（3 分）▲三、古诗文阅读（17分）（一）阅读下面古诗,完成13-14两小题。
(4分)采莲曲荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
13．诗歌第二句“芙蓉向脸两边开”用了衬托的手法，明写▲ ，实则为了衬托出▲ 之美。
（2分）14．请赏析“乱”字的妙处。
（2分）▲曹玮用兵曹玮尝出战小捷，虏兵①去。
玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重②，缓驱而还，颇失部伍③。