一、自由基理论 这是细胞衰老的随机学说之一。它认为细胞中的自
由基若不能及时除去，过多的自由基会对许多细胞组分 造成损伤，从而造成细胞衰老。 二、端粒学说
每条染色体上都有一段特殊序列的DNA，称为端 粒。端粒DNA序列在每次分裂后都会缩短一截。随细胞 分裂次数的增加，会使端粒内侧的正常DNA受到损伤， 结果使细胞活动渐趋异常。
细胞全能性
• 1、定义：已分化的细胞，仍具有发育成完 整个体的潜能
• 2、原因：具有完成个体发育的全部基因
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细胞分化
原因
细胞内基因选择性表达
特点
①持久性：细胞分化贯穿于生物 体整个生命进程中②稳定性和不 可逆性：一般来说，分化了的细 胞将一直保持分化后的状态，直 到死亡③普遍性：生物界中普遍 存在，是生物个体发育的基础
• 单细胞生物：个体衰老=细胞衰老 多细胞生物：个体衰老≠细胞衰老 细胞时刻都在更新
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个体衰老与细胞衰老
衰老症状
原因分析
皮肤干燥、发皱 细胞水分减少，体积减小
头发变白
细胞内的酶活性降低
老人斑
细胞内色素的累积
饮食减少
细胞膜通透性功能改变
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细胞衰老特征
•
癌细胞
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5、骨髓移植是治疗白血病常用的有效方 法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造 血干细胞可在患者体内 ( ) A.正常生长 B. 增殖并分化成多种细胞 C.分泌抗体 D. 杀死各种病原菌
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细 胞衰老
老人会出现皱纹、老人色斑、白头发
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个体衰老与细胞衰老
* 细胞分裂与分化有什么区别？ 数目增 种类增
* 细胞分化在什么时候发生？
整个生命进程中，胚胎时达最大限度
* 分化后的各种细胞遗传物质是否改变了？
整套核遗传物质相同 《细胞的生命历程》教育指导课件
细胞的全能性(totipotency)
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• 动物细胞的细胞核具有全能性 《细胞的生命历程》教育指导课件
胎儿手的发育
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人的胚胎经历有尾阶段 （6周胚胎） 《细胞的生命历程》教育指导课件
细胞的癌变
• 细胞受到致癌因子的作用，遗传物质发
原因
影响
生变化，成为不受机体控制的、连续进
行分裂的恶性增殖细胞，就是癌细胞
表现
• 正常细胞 致癌因子（理、化、原病毒癌） 基因与抑癌基 因突变 细胞周期调控出现障碍
1、细胞内水分减少； 2、有些酶的活性降低； 3、细胞内的色素逐渐积累； 4、细胞呼吸减慢，核增大，
染色质固缩，染色加深； 5、细胞膜透性改变，运输功能降低。
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细胞衰老原因
• 自由基学说 • 端粒学说
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细胞衰老原因最有发展前途的理论主要有两种：
(1) 细胞分化不会改变细胞内的遗传物质，只是基因 的选择性表达导致同一生物个体不同种类的细胞中 RNA存在差异，进而导致蛋白质存在差异，从而使 细胞在形态、结构和功能上出现差异。
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(2)细胞分化与全能性的关系 ①已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要
的全套遗传物质，因而都具有全能性。 ②全能性高低： 受精卵 > 生殖细胞 > 体细胞； 能够增殖的细胞 > 停止增殖的细胞； 植物细胞 > 动物细胞。
细胞全能性
含有本物种全套遗传信息
①高度分化的植物细胞在离体的 情况下，在一定的营养物质、激 素和其他适宜的外界条件下，才 能表现其全能性②动物已分化的 体细胞全能性受限制，但细胞核 仍具有全能性
结果 形成形态、结构、功能不同的细胞 形成新的个体
①两者的遗传物质都不发生变化 关系
②细胞的分化程《度细胞越的生高命历，程》具教有育指的导课全件 能性越小
细胞的生命历程
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发生→分化→衰老→死亡
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细胞分化图解
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细胞分化（cell differentiation）
个体发育中，由一个或一种细胞增殖产 生的后代，在形态、结构、功能上发生稳定 性差异的过程
等 200 多 种 细 胞 《细胞的生命历程》教育指导课件
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细胞的凋亡
• 人胚胎中尾的消失 • 胎儿手的发育过程中，五指的相互分离 • 蝌蚪发育过程中，尾的消失 • 定义：是由基因决定的细胞自动结束生命
的过程（细胞编程性死亡） • 意义：对于生物发育、维持内部环境的稳
定有重要意义 • 溶酶体发挥重要作用
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细胞分化（cell differentiation）
* 发生稳定性差异的原因是？
分裂形成的子细胞DNA相同 基因选择性表达 mRNA不同 合成的蛋白质不同 形成 形态、结构、功能不同的细胞
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细胞分化（cell differentiation）
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1．下列有关细胞分化的叙述，正确的是 ( ) A．同一生物个体不同的细胞中DNA、mRNA、蛋白质的 种类和数量互不相同 B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的 结果
答案：D
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2、下列关于细胞分化的说法错误的是（ ）
A、细胞分化与生物发育密切相关。 C
B、细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定 性差异的过程。 C、细胞分化仅发生在胚胎期。 D、细胞分化是生物界的一种普遍现象。
3、花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人
工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的（ B）
A、应激性 B、全能性 C、变异性 D、适应性
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4．以下不能说明细胞全能性的实验是 ( ) A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
答案：B
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