为了促进 ｌ 临床合理 用药应做 到， 首先 ， 师具备合理 用药意识 ， 药剂 熟悉
临床用药的基本原则， 并在药品安全性、 有效性等方面进行全方位考虑 ， 同 时注意患者的经济承受能力。 安全性应考虑到药品的风险与效益， 有效性 则考 虑到药 品对 患者 的效益 。 建立 完整的药 事管理 组织 ， 明确 中西药品 种 ，
３ 小 结
期考核能提高工作人员工作主观能动性 ， 调动积极性， 更好的学习药物知 识， 提高专业技能。 从而才能够更好的增强服务 ， 是药房从药品供应型向药 学服务性转变。
２ 促进Байду номын сангаас临床 合理 用药 ． ３
医院药 剂科制度 化 、 范化 的药 品管理 ， 规 不仅 关系到 医院经济效 益 ， 也 关 系到患者生 命安 全。 临床 医药 得到 广泛 发展而 我国基层 医院药 房管理 在
【］ 凌青， １ 陆俊． 浅谈医院药房管理现状及应对措施【 ｌ Ｊ 临床合理用药杂 】 志 ，０ ． １． ２１ （ ） ００ 【】 李晶 关于医院药房管理改进的几点建议【 ． ２ Ｊ 医学信息（ 】 中旬刊）２ １， ，００ （５ 【】 昌． Ｏ）３ 黄庆 医院药房管理 改革综述【 ． Ｊ 中国现代药物应用，００ 】 ２ １，
新 的工作环 境 。 次 ， 其 药房工 作人 员应具有 高度 的责任 感和 同情心 。 面对 患 者 的咨询 要耐 心认真 ， 不能急 躁 ， 免与病 人 发生 纠纷 。 者心情 烦躁 时 ， 避 患 尽量 与其 做好 沟通 ， 为患者 的 朋友 ， 患者在 一 个很好 的心 态下 才能够 成 让 配合 治疗 。 同时具 有高 度的责 任感 ， 免配 错 、 错药 品 ， 避 拿 防止 对患 者造 成 不必 要 的损失 。
目前仍存在一系列问题的情况下， 药房更加需要转变传统发展模式， 以一 种新的姿态面临新的挑战， 在做到更好的服务于群众的同时， 不断提高医 院 声誉和 医 院经济效 益 。 为此 ， 剂科 工作 人 员要具备 良好的专 业 技能和 药
服务 水平 ， 具备高 度的 责任感和 同情心 。 患者和 医院负责 ， 对 同时还 需要与 时 俱进 ， 适应新 的模 式 下的工作 环境 ， 使药房 管理工 作能迈 上一个 新 台阶 。 参 考文 献
能， 免疫 原性和 免疫 反应性 。
２ 重 点突 出该 学科 的重难 点问题 ． ２
免 疫学基础 》 门医学基 础课程 ， 是一 具有较 强的理论性 、 丰富的内涵 、 抽象 化的 内容 、 容易 被理解和 记忆等 特点 。 不 要想 让学生 听懂 、 会并且 牢 学 固 的掌握 ， 于 广大授 课教 师来 说是很 需要 费一番 精力和 心 思的 。 对 １ 要全方 位 了解所 授课班 级 学生的 各项 基本情 况 接受 免疫学基 础这 门课 程的有三 年制护理 、 中药 、 腔等 专业。 １ ３ 由于 学 生不同， 所以起点不高 ， 层次也不齐 ， 语文等基础知识掌握 的不牢靠。 另一 方 面 ， 教育 的学生 年龄 大 多数处在 １— １岁之 间 ， 接受 ４ ８ 此年龄 段的学 生形 象 思维 能力 尚且 可以 ， 但抽象 思维 能力普遍 较差 ， 缺乏理 解能力 ， 以致 教学 比较 困难 。 我个 人认 为 ， 第一堂 《 论》 绪 课对学 生十分 重要 。 过了解和 学 习绪 论 通 课 ， 面可 【 学生 了解《 一方 免疫学 基础 》 门课程 以及其在 医学 中所处的 这 重 要地位 ， 从而产生学 习该 门课的兴趣 ｔ 另一方 面 ， 以通过Ⅸ 也可 绪论嬷 《 ， 学
熟悉 药 品规格 ， 时选 择 价格合 理 ， 用性 高 的药 品 。 采购 适 严格 检查 药 品质 量 。 开展药 品知 识专题 讲 座 ， 购药 物知 识报刊 杂志 ， 及药 品知识 。 同时 订 普 让患者 充分享有 知情权 。 后 ， 督指导 病人合 理正确 用药 。 房工作 人 员 最 监 药 要做 好对 患者药 物解说 情 况 ， 用药 物疗 效 ， 说 用法 用量 ， 用时 间等 ， 使 并说 明药 物副作 用和 使用过 敏情 况 ， 减少 患者 疑虑 。 ２４ 重视 人 才培 养 ， 高人 员素 质 提 首先 ， 不断对药房 工作人 员进行培训 学习 ， 到与时 俱进。 做 随着 临床 医 学的 发展 ， 临床药学 的 发展进 入新 阶段 。 这就需 要转变传 统发展 模式 ， 转变 观念 ， 经济效益 。 提高 因此药房 工作人 员需要 不断学 习进 步 ， 习专 业技能 学
做 到 从 本质 上 提高 教 学质 量 。
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【 摘要 】 从事医学免疫学基础教学的教师应根据学生的实际情况制定相应的措施． 在教学过程中以学生为主体， 并采用 灵活多变的教学方法，
【 关键词 】 免疫学 教学方法 教学 改革
【 中图分类号 】 ３ ２ Ｒ ９ 【 文献标 识码 】Ａ 【 文章编号 】 ６ ２ ２ ２ （ ０ ２ ０ — ２ ６ ０ １７— ５３２ １ ） ５０ ０— ２
（７ ０）
【】 张 丽 萍 创 建 医院 规 范化 药房 管理 的探 讨【】中国 医药 导报 ，００ ４ Ｊ ２１． （１． ０）
和业务素质， 井理论与实践相结合， 建立医院高素质的人才队伍才能适应
试 论 医学 免 疫 学 基 础 教 学 的 有 效 策 略
高 晓 华
（ 陕西省榆林市卫生学校 陕西榆林
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《 求医问药 ） 半月刊Ｓ ｅ － Ｆ ｅｋＭｅ ｉ ｌ ｄＡ ｋＴ ｅ ｅ ｉ ｎ ２ １ 年第 ｌ 卷 第 ５ ｄ ａ Ａｎ ｓ ｈ Ｍ ｄｃ ｅ ０ ２ ｃ ｉ ０ 期
进到使 用再到 售后患者 反应有 严格 的监测管理 ， 到分层 领导 ， 做 步步落 实 ， 更好 的发挥各级 机构部 门的监 督指导职 能。 同时采 用药 房工作 人员业 务考 核制度 。 期考核药 房工作 人员的 技能水平 和理论知 识 ， 定 明确奖 惩制度 。 定