请你根据以上指导试着读一读，或者在文中另选 一段，也为大家仿写一个简单的诵读指导。
2、阅读下面的句子，思考：
小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、 栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香， 盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是 吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。
为什么“舍不得吃”，“吃起来却又 没有个够”？
中华传统节日文化源远流长，绵延数
千年而不衰，在海内外华人中有着广泛而
持久的影响。中华传统节日是传承民族文
化、寄托民族感情、体现民族认同感的舞
台，是植根于民间的文化瑰宝。
寄
语 对于中学生而言，热爱中国传统文化，
并将其传承下去，不仅能培养进取精神，
更）
糖黏儿（nián）
• 红火（hónghuo） 豆馅（xiàn）
• 秫秸（shújiē ） 阖家（ hé ）
作者共写了几件事具体描绘家乡过大年的
习俗？(用“动词+名词”的格式概括，如第
一件事：“炒年货”)
腊月初一：
炒年货
预热
时 腊月初八：
吃腊八粥 买糖果
增温
挑绒花
间
杀牲禽
备食物
红火
2、结尾一段可否删去？若不能删，有 什么作用？
知识一触即燃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 寒食 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 清明 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 春节 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 重阳 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 端午 明月几时有？ 把酒问青天。 中秋 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 七夕
们从背诵古诗词做起，多读多看，并做义
务小宣传员，让传统文化走向社会，为焕
发民族精神，增强民族向心力、凝聚力，
建设文明社会努力！
作业布置
自己动手做一张新年贺卡给自
己的同学或朋友，写上祝福语。
再 见
腊月二十三： 送灶王爷
换门神
腊月三十： 正月初一：
除夕守岁 拜新年
发烧
从文中所写的十件事可以看出， 过年气氛非常热烈，人们也特别看重, 你知道为什么吗?
①辛劳一年，享用成果；
②展望未来，祝福祈运；
③阖家团聚，密切亲情。
1、下面是一段 “奶奶炒年货” 的 诵读指导：
“奶奶炒年货”是个细节描写，“腊月初一蹦 一蹦，孩子大人不得病”，表达了老人美好的愿望， 虔诚的祷告中又透着些许幽默，要读得细致，俏皮， 可以稍有停顿；“念念有词”要重读，读出老人的 愿望；“玉米粒儿”，儿化音节有浓厚的北方特色， 要读得轻悄。象声词“毕剥毕剥”要读出原味。
本命年的回想
刘绍棠
畅所欲言，说一说： 现在过年有哪些风俗？
①贴春联 ③吃团圆饭 ⑤守岁 ⑦拿压岁钱
②放鞭炮 ④看春节晚会 ⑥短信、电话拜年 ⑧走亲访友
刘 绍 棠
致力于“中国气派，民族风 格，乡土题材，地方特色”。
• 捅进（tǒng）
灶膛（táng）
• 大吃大嚼（ jué） 簸箕（bòji ）
“舍不得吃”，是因为八宝粥太珍贵，太好吃， 出于珍惜心理、节俭心理、好日子要细水长流的心理， 从而舍不得吃它。“吃起来却又没有个够”，也是因为 “太好吃”——吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾， 吃了还想再吃。二者似乎矛盾而又统一，人儿真实可爱， 富有情趣。
读其它几段，思考下面问题：
1、第一段为什么要先说二十四节气？