第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
一、我与社会
1.感受社会生活P3-4
（1）人们的社会生活绚丽多彩。

（2）置身于广阔的社会之中，我们会与越老越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。

我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2.如何理解“我们都是社会的一员”？P4-5
（1）个人是社会的有机组成部分。

（2）人的身份是通过社会关系确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

二、在社会中成长
1.为什么说人的成长离不开社会？P7
（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、遵守社会规则和习俗等。

P8
3.为什么要养成亲社会行为？（青少年为什么要积极参与志愿者（社会公益）等活动？）P8
（1）青少年处于走向社会的关键时期。

（2）养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

（培养亲社会行为的意义）
（3）可以使我们体验社会生活，并在实践中发展和成就自己。

实现自己的人生价值。

（培养亲社会行为的意义）
4、如何培养亲社会行为？P8
（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。

（2）积极参与人际交往和社会实践。

（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

（4）关心国家大事。

5、青少年可以参加的亲社会活动：义务植树、宣传环保知识、给灾区捐款捐物等。

小知识点：社会关系从建立的基础可分为：血缘关系、地缘关系、业缘关系。

第二课网络生活新空间
一、网络改变世界
1.网络的积极作用：丰富日常生活；推动社会进步。

2.网络给我们的生活带来哪些变化？P10-12
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3.网络推动社会进步表现在哪些方面？P12-13
（1）网络为经济发展注入新的活力。

促进了人财物的流动，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展生平；
（2）网络促进了民主政治的进步。

互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

互联网提高了文化传播的速度，促进了创新
资源的合作与共享。

4.我们应警惕网络中的哪些陷阱？（网络的消极影响）P15-16
（1）网络信息良莠不齐。

网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。

5.网络中，存在哪些侵犯个人隐私的行为？这有何危害？
信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等
危害：给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

二、合理利用网络
1.作为中学生，如何理性参与网络生活？P17-19
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。

（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。

（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。

2.网络生活的基本准则是什么？
恪守道德，遵守法律
3、我们怎样传播网络正能量？P19-20
（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策，（让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道）
（2）要在网上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。

4、请你就促使青少年文明上网，提出合理化建议。

（1）国家：完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，为未成年人营造良好的社会环境。

依法取缔非法网吧。

（2）学校：加强对学生的教育引导，创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外文化活动，开通校园绿色网站，教育学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。

（3）家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，扼制不文明上网活动。

（4）个人：遵守道德、法律，严格自律：提高自我防范意识，增强明辨是非的能力，提高自己的抗诱惑能力；谨慎使用网络支付，遭遇诈骗后及时报案。

小知识：
网络谣言的危害
（1）污染网络环境，扰乱网络秩序。

（2）破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。

（3）引发社会动荡，危害公共安全，损害公众利益，影响社会稳定。

如何辨别网络谣言？
（1）注意信息出处（2）关注官方信息（3）对信息进行多方验证（4）辨识信息内容（5）向他人求助。