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姓名: 学号: 生涯规划书
、引言二、自我分析（包括成长经历、性格优缺点、兴趣爱好、自身具备的各种素质和能力）
三、职业分析
1、家庭环境分析
2、学校环境分析
3、社会环境分析
4、职业环境分析
四、学业目标定位
五、计划实施方案（达到什么目标？）
1、大一阶段
2、大二阶段
3、大三阶段
4、大四阶段
六、评估调整（执行过程中遇到与预期目标计划不符，该怎样做？）
大学学业规划书
——机遇总是垂青有准备的人一、引言
大学不能默默无闻，也不能虚度时光，学习之余更要培养自己的能
力，不能这样荒废青春，需要拟订了一份自己的大学生涯规划以时
时鞭策自己，激励自己奋发前行。
生命就像一张白纸，等待着我们去涂写，机遇总是垂青有准备的人。
二、自我分析
性格特点：性格朴实、对生活乐观积极、豁达直爽、真诚忠实、心直
口快、虚心学习。
优势：
（１）有很强的学习愿望和能力，对人生的各个阶段有较清晰的计划，并且按照计划逐步实行。
（２）接受新事物的能力比较强，做事能够客观的分析利弊而后行之，发现错误能够积极面对。
（３）在大学期间担任学生干部，有较强的组织协调能力；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；
劣势：
（１）惰性强，压力越大效率越高。
（２）依赖性强，内心不够强大，遇到挫折老想逃避。
（３）学习成绩不是很突出，专业涉及太少。
４）接受新事物快，但是却容易受到影响而在思想上偶尔怀疑自己的
选择，也就是信心不够强，不够坚定。
（5）家庭有负担，没有很强的条件实现计划。
三、职业分析家庭环境：父母均希望我完成进修硕士的梦想。
学校环境：就读于西安建筑科技大学大学，师资实力丰富，这都与我的发展方向匹配。
但是就我这个专业来说，是学校的新专业。
目前前景不是很明朗。
社会环境：就业市场竞争的日益激烈，本科文凭已不再具有很大的优势。
而中国作为一个人口大国，拥有着丰富的劳动力的同时也拥有巨大数量的消费市场。
这就意味着企业会需要更多的精通管理专业的人才。
四、学业目标定位总体目标：大学本科毕业进修工商管理硕士学位三、阶段目标：大学一年级能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。
大学二年级能力目标：通过各种英语等级考试，和职业资格认证，积极参加比赛。
大学三年级能力目标：打造优秀的专业课成绩。
大学四年级能力目标：形成优秀的专业素质和英语水平近期职业目标：考取CET4证书中期职业目标：考上一个不错的学校，进修研究生。
远期
职业目标：进入公司中高层，收入达到中产阶级水平，回报父母
五、计划实施方案大学一年级（目前已经度过）能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。
实施计划：
（１）积极适应大学环境，培养独立求学的能力；（２）参与了解学生组织和活动，学会与老师交流沟通；（３）养成良好学习习惯，重视每一门学科的分数和对所学专业的基础性意义；
（４）合理支配生活费；（５）收集考研信息，不断完善考研计划。
假期：寻找机会进行社会实践，重在体验生活的艰辛。
大学二年级
能力目标：通过各种英语等级考试，和职业资格认证。
实施计划：（１）总结大一学年，在参与学生组织和各种活动中获得的收益，把精力重心从学生工作转向学习成绩的提升；（２）严格要求自己对每一门学科的成绩；
（３）争取通过CET-4考试；
（４）做好自己在集体中的本职工作；（５）积极把握锻炼自己的各种比赛及公益活动；（６）与考研机构交流，开始准备相关材料；大学三年级能力目标：打造优秀的专业课成绩实施计划：（１）严格把关专业课成绩争取平均分达到80 分以上；（２）踏实地跟随辅导老师和调研小组做好每一份作业;
（３）高度关注有针对性的大型比赛，慎重选择参加；
（５）做好自己在集体中的本职工作；假期：努力复习考研相关课程
大学四年级
能力目标：
形成优秀的专业素质和英语水平
实施计划：
（１）严格把关专业课成绩争取平均分达到80 分以上；
（２）踏实地跟随辅导老师和调研小组做好每一份作业；
（３）不放松英语水平的训练；做好自己在集体中的本职工作；（4）认真准备毕业论文，争取拿到优秀毕业论文。
六、评估调整谨记：由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线
等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。
为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，我也会对自己的规划进行合理调整。
本科毕业后我的机会：（１）就业（２）考研（３）留学发展方向分析：
（１）直接就业。
（２）考研，我会选择和本科所学习的采矿工程相关的专业来进修硕士学位，比如企业管理等。
硕士学位修到后去中石油应聘，升职空间大，具有挑战性。
（３）留学，物质条件允许，但是运作过程艰辛，需要极强的自控能力和独立经营生活的能力。
我面临的威胁：我觉得，在实现自己梦想的过程中最大的威胁来自我自己，因为我知道自己内心的懦弱一面，我只能时刻提醒自己：人生没有回头路，选择了就要坚持到最后！。