绸（绸缎）尸（尸体）慌（慌忙）搏（搏击） 调（调节）户（户口）谎（说谎）膊（胳膊）
字 词
6.近义词
积
பைடு நூலகம்
潦草—马虎 沮丧—失落 镇静—沉着
累
拘束—拘谨 抱怨—埋怨 妨碍—阻碍
厚实—结实 空寂—空旷 唯恐—害怕
歪歪斜斜—歪歪扭扭 柔软—柔嫩
扭身—转身 发愣—发呆 劫难—灾难
温和—温柔 防备—防守 慌忙—慌乱
枕头 鬼脸 戒指 柜板 枪声 扒开 敌人 尸
首 漩涡 防备 慌忙 保姆 滋味 谜语 翘起
恍惚 和尚 潦草 沮丧 倔强
字 3.默写词语 词
积 累
拘束 熟悉 妨碍 倾覆 空寂 抛落 抚摸 清
新 唯恐 遗憾 晋察冀 藏猫猫 光溜溜 睁
眼瞎 鼓囊囊 手榴弹 红绸子 大拇指 暖
和和 亮堂堂 毛茸茸 蓬松松 笑眯眯
在柔软的芦花里。 （4）那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。
被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金 黄色的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起 时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。
句 佳句： 子 （1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可 积 是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 累 （2）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹
铜因为卖出去芦花鞋而觉得温暖。
课
文
“他们忘记了它们的用途，只是觉得它们
梳 好看——不是一般的好看，而是特别好看。”
理
这句话中破折号的用法是：补充说明。强
调了芦花鞋的精致和美丽。
这篇课文以“芦花鞋”为题，不仅突出了 芦花鞋的美，也突出了做芦花鞋的人美、卖芦 花鞋的人心灵美。
日 积
课内
月 ABB式词语： 累
藏猫猫 光溜溜 鼓囊囊
暖和和 亮堂堂 毛茸茸
蓬松松 笑眯眯
日
积
独坐敬亭山
月 累
唐 李白
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
课 堂
1. 多音字组词
练
习
塞东西
强壮
阻塞
倔强
边塞
勉强
钻研 钻石
课 堂 2.按要求把下列词语分类 练 A.飘飘悠悠 B.哗啦哔啦 C.吧嗒吧嗒 习
D.推推搡搡 E.叽哩呱啦 F.唧唧咕咕
第六单元 复习课件
商洛市商州区学校 月饼
字 1.易错字音 词 积 累 咧（liě）嘴 趔（liè） 趄（qiè）
扭（niǔ）身 糠（kānɡ）皮 嗖嗖（sōu） 哐（kuānɡ）啷（lānɡ） 门槛（kǎn） 黝（yǒu）黑 苇絮（xù） 笤（tiáo）帚（zhōu） 拧（nínɡ）紧 推搡（sǎnɡ） 劫（jié）难 糠（kānɡ）皮 嘟囔（nānɡ） 刀鞘（qiào）
（但是）他始终没有向鬼子低头。
③雨来（ 宁可）牺牲自己，（也不 ）说出李
大叔的 下落。
④雨来（不但）勇敢，（ 而且）十分机智。
谢谢
英雄形象。
课
文
（3）大家呆呆地在河沿上立着。还乡河
梳
理 静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫
子在草窝里叫着。
作用：这段景物描写，烘托出河岸上的气
氛的沉重，反映出乡亲们悲愤交加的心情。
课
文
2.《我们家的男子汉》
梳
这篇课文的作者是王安忆，从“他对事物
理 的兴趣”、“他对独立的要求”和“他对生活
挑战的沉着”介绍了姐姐家的孩子。
作用：开头的景物描写，不仅写出了芦花村
的自然环境，交待了故事发生的地点，也为故事
情节的发展埋下伏笔。
课
文
梳
（2）太阳己经落下去。蓝蓝的天上飘着的
理 浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了
一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，
在上面飘飘悠悠地飞着。
作用：这是雨来失踪时的景物描写，壮丽感
人，增添了此时庄严的气氛，更加突出了雨来的
(鹅毛般)的苇絮 (飘飘悠悠)地飞来
句
子
积
比喻句：
累 （1）一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强
的活鱼一样挣扎着。
（2）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，
映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
句 子 （3）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上 积 好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇 累 絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩
一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 （3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳 朵，向两边拉。 （4）她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯 在越来越短的蜡烛上。
课 1.《小英雄雨来》
文
梳
这篇课文让我认识了一个机智勇敢的雨来，
理 我想对雨来说：你不仅是游泳小能手，也机智
勇敢，真是一个小英雄！
这篇文章描写小英雄雨来的顺序是：①游
嘱咐—叮嘱 恍惚—隐约 倔强—固执
字 词
7.反义词
积
镇静—慌乱 拘束—洒脱 熟悉—陌生
累
鲜明—灰暗 空寂—热闹 便宜—昂贵
柔软—坚硬 温和—严厉 慌忙—镇静
恍惚—清楚 倔强—温顺 潦草—工整
沮丧—兴奋
字 词
8.词语搭配
积
(雪白)的芦花 (飘着)的浮云
累
(悲伤)地哭着 （愤怒)地指着
(明亮)的眼睛 (黄绿)的芦苇 (惊慌)地看着 (嗷嗷)地叫着
泳本领高②上夜校念书③掩护李大叔④勇斗鬼
子⑤宁死不屈⑥机智逃生
课
文
课文中的拟声词有：
梳
跳入水中 扑通
理
许多人小声说话 嗡嗡嗡嗡
人跑的声音 咕咚咕咚
爸爸抽烟袋 吧嗒吧嗒
翻课本 哗啦哗啦
门响声 吱扭
日本鬼子说话 唧唧咕咕
课 文
“我们是——中国人，我们爱——自己的祖 国。”
梳
在文中出现了2次，这样的写作手法是反复。
字 1.易错字音 词 积 累 吆（yāo）喝 漩（xuán）涡 祈（qí）求
恍（huǎnɡ）惚（hū） 吃荤（hūn）
攥（zuàn）着 嘱（zhǔ）咐 雪屑（xiè）
济济（jǐ） 轮廓（kuò） 捋（luō）下
字 2.多音字
词
积 zuān（钻研） lù（露营） sāi（塞车）
累钻
露
塞
zuàn（钻石） lòu（露面） sài（边塞）
G.鸣哩哇啦 H.蹦蹦跳跳
(1)表示声音的词语有: B C E F G
(2)表示动作的词语有: A D H
课 3.选择恰当的关联词填空。
堂 虽然……但是……
不但……而且……
练 因为……所以……
宁可……也不……
习 ①（因为）青铜面对困难，毫不畏惧，努力
克服，（所以）可以称他为一个强者!
②雨来（虽然）被鬼子打得眼冒金花，
作者称他是男子汉是因为：虽然他是一个
小孩子，但他已经有了男子汉的气概，已经学
会了独立、勇敢、坚强。
课
文
梳
课文写了不要让人搀手、自己买东西两件事
理 来表现小男子汉对独立的要求。
“一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强
的活鱼一样挣扎着。”这句话运用比喻的修辞
手法,表明小男孩想要独立的强烈愿望。
课
文
梳
“我极想走过去帮他叫一声‘同志’,可最
理 后还是忍住了。”
“我”这样做的原因是不想伤了孩子自尊心，
想满足他的独立愿望。
课 文 梳 理
3.《芦花鞋》
《芦花鞋》的作者是曹文轩。课文按照编 织芦花鞋、穿新鞋、雪中卖鞋、脱鞋送鞋的 顺序写了青铜雪中卖鞋的故事，赞扬了他淳
朴善良的品格。
“他觉得双脚暖和和的”，这句话不仅是
说青铜的脚因为穿上芦花鞋暖和，也在写青
字 词
4.四字词语
积
飘飘悠悠 钻上钻下 黝黑发亮
累
嗡嗡嗡嗡 歪歪斜斜 吧嗒吧嗒
咕咚咕咚 哗啦哗啦 唔哩哇啦
推推搡搡 嘟嘟囔囔 嗷嗷直叫
风靡全国 一生不吭 哭声嘹亮
老老少少 干干净净 漫天大雪
咯吱咯吱 啧啧称赞
字 词
5.形近词
积 累 晋（晋中）炕（土炕）栓（木栓）柜（柜子）
普（普通）坑（火坑）拴（拴紧）拒（拒绝）
luò（落叶） 落 là （落下）扒
lào（落枕）
bā（扒开） 扎
pá（扒手）
zhá（挣扎） zā（包扎） zhā（扎起）
字 2.多音字 词
积
累
jiān （中间）
）
yūn （晕倒）
间
晕
jiàn（间隔）
yùn（晕车）
字 3.默写词语 词
积
累
芦苇 芦花 柔软 扭身 泥鳅 发愣 苇席 哐 啷 咔啦 枪栓 嗖嗖 拧紧 胳膊 劫难 炕沿
理 句中破折号的用法是：表示声音的延长。
“有志不在年高”这句话是说：年轻人 只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。
课
文
课文中三次写了还乡河的景色：
梳
（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇
理 上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的
苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都
罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。