师徒结对

协议书

学生是我们五班的未来和希望，为了加快基础薄弱学生成长的步伐，加强优秀学生对考点的熟悉，根据相关规定，我班决定以师徒结对为基本形式提高五班数学的整体水平。

经数学老师研究决定，聘请为的师傅，现签协议书如下：

一、徒弟职责：

1.履行学生义务，认真听课，完成作业，以课上教授为主，课下师徒结对为辅助。

2.对于自身薄弱地方，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问；对于有疑问的，不确定的题目，做出标记，课后请教。

3.每周至少请教师傅2次，有听课记录。听课记录写明题目，解题思路以及听懂后独立解题的过程。每周五之前上交本周记录，由小组长考核，不合格者上交三元本子一个或者黑笔两只。

4.积极主动向数学老师求教。

5.每个星期总结一次本周所学，在师傅指导下进行重要知识点汇总。每周五之前上交本周记录，由小组长考核，不合格者上交三元本子一个或者黑笔两只。

6.主动请师傅协助分析自己学习状况，多向师傅请教学好数学的方法与艺术。

7.考试结束后，撰写一篇近期学习情况汇报以及成绩分析，并制定下一阶段学习目标。

8.每周一三五的上午课间，认真完成师傅所出题目，完成后交给师傅批改，认真改错，并于下午课间操之前上交给小组长。

二、师傅职责：

1.学高为师，身正为范。故为师范！师傅必须整体成绩优秀，数学名列前茅，以更高的规范要求自己，在成绩以及学习规范等方面做出榜样。

2.指导徒弟制定每阶段学习计划，指导徒弟写好听课记录和错题本并检查签字，每周指导徒弟不少于2次，课后及时评析，共同研究改进措施，有指导记录，写明日期以及变式题目，争取徒弟补弱的同时尽快提升进步。

3.每星期指导徒弟总结知识点以及做题方法。

4.积极支持徒弟多思考，多问，并作好必要的指导。

5.认真指导徒弟分析自身学习状况，传授数学学习方法和艺术。

6.考试结束后，撰写一篇自身以及徒弟成绩分析，并制定下一阶段的学习目标。

7.每周一三五到校之前，在家出五道习题，到校之后交给徒弟，并在其完成后红笔批改指导。监督其下午课间操前上交。

8.每周二四，以身作则，积极完成数学兴趣小组题目。

三、本协议自即日起生效。协议期限2020年10月至2020年11月。

师傅（签名）：

徒弟（签名）：

2020年10月