二、幼儿劳动的教育作用
1、幼儿劳动是促进幼儿全面发展的教育 手段 Ⅰ动能增强幼儿的体力，发展幼儿的动 作。 Ⅱ劳动是发展幼儿智育的手段 Ⅲ 劳动对形成幼儿良好的品德有着突 出的作用 Ⅳ幼儿通过自己的劳动，使个人的仪容 保持整洁，使生活环境更加美观舒适。 2、劳动对幼儿良好个性的形成有直接的 影响
★三、幼儿劳动的内容、形式和指导
• （一）、自我服务劳动 • 小班幼儿自我服务劳动要从培养兴趣开始，方 法具体形象，调动幼儿参加劳动的积极性 • 中、大班幼儿已基本掌握自我服务的各种动作 技能，教师可以更多地利用语言进行指导，提 出更高的要求并逐步扩大劳动的范围。 • （二）、为集体服务的劳动 • 1、集体劳动 2、 个别委托劳动 • 3、值日生劳动 4、 家务劳动
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
• 3、班级庆祝活动（活动范围小，形式灵活， 便于组织） • 班级庆祝活动要注意突出主题，体现不同节 日的特色。 • 4、慰问活动 • 慰问活动主题要突出，为充分发挥慰问活动 对幼儿的教育作用，从组织幼儿排练文艺表 演节目到慰问活动的全过程，都要围绕该次 活动的主题进行。（如：五一劳动节、八一 建军节、教师节等）
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
• 一、幼儿园节日活动的概念 • 是为庆祝纪念性节日、传统的民俗节日 和幼儿自己的节日而组织的活动。 • 幼儿园中常举行的节日活动有：十一国 庆节、六一儿童节、元旦以及民俗节日 中的端午节、中秋节、春节等。此外幼 儿需要认识的三八妇女节、五一劳动节、 七一建党节、八一建军节以及教师节等 有重大意义的节日。
• 幼儿体育中培养良好的生活卫生习惯的 目标要求，需要在日常生活活动中反复 训练才能实现 • 日常生活活动渗透着幼儿的智育 • 幼儿德育体现在日常生活的待人、接物、 处事之中 • 幼儿最初的美育是从日常生活 开始 的。
三、日常生活活动的内容和要求
• • • • • （一）入园和离园 1、入园的要求 2、离园的要求 （二）进餐、饮水、换洗、如厕和睡眠 1、进餐 2、饮水 3、换洗 • 4、如厕 5、睡眠
第九章 幼儿园的日常生活、 劳 动和节日娱乐活动
第一节幼儿园日常生活活动
• 一、日常生活活动的含义 • 是指：幼儿一日活动中的生活环节和一 些每天都要进行的日常活动。 • 包括：进餐、饮水、睡眠、梳洗、如厕、 入园和离园、过渡活动和自由活动以及 散步等。 • 日常生活活动蕴含着保育和教育因素。
二、日常生活活动的教育作用
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
• 二、幼儿园的娱乐活动 • 1、概念 • 是指通过幼儿喜闻乐见的文艺形式或带有游 戏性质的手段，以丰富幼儿的生活，给幼儿 带来快乐为主要目的的活动 • 2、教育作用 • 不仅给幼儿的生活增添乐趣，还能促进幼儿 智力和体力的发展，培养幼儿的道德情操， 启迪幼儿的智慧，促进认知能力的发展，使 幼儿在笑声中接受段之一，通过劳动 使幼儿学习简单的劳动知识和技能，初步养成 独立生活的能力和劳动的习惯。 • （一）幼儿劳动的特点 • 1、游戏性 （幼儿劳动具有游戏的性质） • 2、生活性 （幼儿劳动的内容是和日常生活 紧密联系的生活性劳动） 幼儿早期的劳动愿望是在生活中产 • 生的 幼儿的劳动首先从自我服务 • 开始
• • • • • • •
3、娱乐活动的组织 ③其他集体性娱乐活动 1、迎新活动 2、毕业欢送会 3、生日聚会 4、亲子活动 5、郊游
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
• （三）幼儿园节日活动的形式和组织 • 1、全园庆祝会（六一儿童节、国庆节、 元旦） • 形式：一般有简短的开始仪式，仪式上 的讲话和祝词要紧扣节日的性质，语言 要简短、生动有趣对幼儿有教育意义 • 时间一般以一个小时为宜 • 2、联欢、游艺活动（可以全园组织也 可以班级开展）
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
• （一）幼儿园节日活动的教育作用 • 1、节日活动具有鲜明的社会性和民族 性 • 2、节日庆祝活动内容和形式丰富多彩 • （二）组织节日活动的基本要求 • 1、节日活动应有计划、有准备地进行、 • 2、突出不同节日应有的特色 • 3、活动内容和时间必须符合幼儿年龄 特点 • 4、活动的开展要面向全体幼儿，使幼 儿成为活动的主人
★三、幼儿劳动的内容、形式和指导
• （三）、种植、饲养劳动 • （四）、手工劳动 • 1、自制玩具 • 2、其他手工劳作
★四、组织幼儿劳动应注意的问题
1、明确幼儿劳动的目的要求 2、为幼儿劳动创设适宜的条件 3、科学安排幼儿劳动内容 4、劳动形式多样化、有趣味性 5、重视劳动过程中的安全和卫生 劳动时间不要超过30分 钟
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
• 二、幼儿园的娱乐活动 • 3、娱乐活动的组织 • ①全园性的娱乐活动（如：看电影、欣赏小魔术、 表演等）一般以一个小时左右为宜，举行的次数 过多 • ②班级娱乐活动 • 小班:内容简单、时间短以欣赏成人或中大班幼 儿的表演为主 时间为：15~20分钟 • 中班：娱乐活动可增加竞赛的成分，欣赏的范围 也有所扩大 • 大班：娱乐活动的内容要丰富多样，不仅要求有 趣味性还应有一定的知识性和竞赛性，以满足幼 儿的求知欲和美感的发展(如：小话剧、木偶戏、 联欢会等）
三、日常生活活动的内容和要求
• • • • （三）过渡活动和自由活动 1、过渡活动 2、自由活动 （四）散步
★四、组织指导日常生活活动应注意的问题 • 1、保育教育相结合 • 2、建立合理的常规 • （常规是幼儿必须遵守的日常生活的行 为规则，是教师组织管理幼儿日常生活 行之有效的方法。） • 3、生活技能的练习