单元6 建 筑 钢 材
6.1 钢材的概述 6.2 钢材的性能 6.3 建筑钢材的标准与选用 6.4 建筑用钢的腐蚀与防护 6.5 建筑钢材性能检测
单元6 建 筑 钢 材
学习目标
1．了解各种建筑钢材的应用范围与检测标准。 2．了解钢材的腐蚀原因及防止腐蚀的措施。 3. 掌握建筑钢材的技术性质及其变化规律。
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3.云彩高洁秀美、宁静祥和，诗人视 作朋友 、知已 ，与他 作心的 交流， 当年你 或许飘 浮在碧 绿的草 坪上空 ，装点 着蔚蓝 的天空 ，为我 遮挡炎 炎烈日 ，见证 我痴迷 康河、 回归自 然的诗 心画意 。
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4.西方的理论的可信度没有得到论证 ，其必 然存在 的缺点 和不足 ，也就 很难被 真正发 现，因 而我们 的理论 也就很 难有超 越西方 的突破
8.含氢量
化学 成分
4.含硫量
7.含氮量 6.含氧量
5.含磷量Leabharlann 6.1.2 钢 材 的 化 学 成 分 及 影 响
6.1 钢材的概述
1.钢材的冶炼加工
炼钢的过程就是将生铁进行精炼，减 少生铁中碳、硫、磷等杂质的含量，以显 著改善其技术性能，提高质量。理论上，凡 是含碳量在2%以下，含硫、磷等杂质较少的铁 碳合金都可称为钢。
6.1 钢材的概述
1.按化学成分分类
（1） 碳素钢
（2） 合金钢
6.1.1 钢 材 的 分 类
6.1 钢材的概述
2.按冶炼时脱氧程度分类
（1） 沸腾钢
（4） 特殊镇静
钢
6.1.1 钢 材 的 分 类
6.1 钢材的概述
3.按品质（杂质含量）分类
（1）普通钢
（2） 优质钢
（4） 特级优质
钢
（3）高级优质钢
热处理钢筋
3 冷轧带肋钢筋
6.3.2 混 凝 土 结 构 用 钢
6.3 建筑钢材的标准与选用
1.型钢
2.钢板
3.钢管
6.3.3 钢 结 构 用 钢
6.4 建筑用钢的腐蚀与防护
（2） 电化学腐蚀
（1） 化学腐蚀
6.4.1 钢 材 腐 蚀 的 原 因
6.4 建筑用钢的腐蚀与防护
1.钢材的防锈
（1） 制成合金
6.2 钢材的性能
1.拉伸性能
2.冲击韧性
3.疲劳强度
4.硬度
6.2.1 钢 材 的 力 学 性 能
6.2 钢材的性能
屈服阶段（AB段）
强化阶段 （BC段 ）
颈缩阶段 （CD段 ）
弹性阶段 （OA段）
6.2.1 钢 材 的 力 学 性 能
6.2 钢材的性能
6.2.1 钢 材 的 力 学 性 能
钢
（2） 表面覆盖
6.4.2 钢 材 腐 蚀 的 防 护
6.4 建筑用钢的腐蚀与防护
2.钢材的保管
（4） 保持料场清
（3） 合理码垛。
（1）
选择适宜的存
放处所。
（2）
6.4.2
钢
材
保持库房干燥通风。
腐
蚀
的
防
护
6.5 建筑钢材性能检测
本章所有试验的试验目的、 实验设备、试验步骤、结果评 定、试验要点及注意事项都详 见书本 P137-143页。
6.1.3 钢 材 的 冶 炼 加 工 及 影 响
6.1 钢材的概述
建筑钢材的 冶炼方法可
分为：
1.转炉法 Eye-Catc2h.in平g V炉isu法al
3.电炉法
6.1.3 钢 材 的 冶 炼 加 工 及 影 响
6.1 钢材的概述
平炉法
电炉法
6.1.3 钢 材 的 冶 炼 加 工 及 影 响
要注意！
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1.艺术符号就是用语言描绘某种客观 事物创 造意象 ，以意 象形式 象征某 种情感 。换言 之，以 意象象 征情感 就是艺 术符号 的创造 ；以意 象象征 情感的 过程就 是艺术 符号创 造的过 程；因 而，诗 即意象 ，诗即 象征， 诗即艺 术符号 。
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2.动静结合，以静衬动。诗歌首尾两 节都写 到了“作 别云彩 ”这一 细节。 前者显 得飘逸 高洁， 依依难 舍；后 者则见 感伤落 寞，无 奈决绝 ；“云彩 ”这一 意象以 静衬动 ，精妙 入微的 折射出 诗人隐 秘难言 的复杂 心理。
6.1 钢材的概述
2.冷加工硬化与时效对钢性质的影响 1）冷加工硬化
2）时效
6.1.3 钢 材 的 冶 炼 加 工 及 影 响
6.1 钢材的概述
钢筋冷拉加工
6.1.3 钢 材 的 冶 炼 加 工 及 影 响
6.1 钢材的概述
3.热处理对钢性质的影响
6.1.3 钢 材 的 冶 炼 加 工 及 影 响
6.1.1 钢 材 的 分 类
6.1 钢材的概述
4.按用途分类 （1） 结构钢
（2）工具钢 （3）特殊钢
6.1.1 钢 材 的 分 类
6.1 钢材的概述
5.按产品类型分类
（1） 型材
（2） 板材
（3） 线材
（4） 管材
6.1.1 钢 材 的 分 类
6.1 钢材的概述
1.含碳量 2.含硅量
3.含锰量
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7.通过本课学习，激发学生学习古代 科技、 文学、 戏剧与 建筑的 兴趣， 能根据 自己的 认识去 欣赏古 代劳动 人民非 凡的创 造力和 审美情 趣以及 探究科 学真理 的精神 ，进一 步树立 为发展 祖国的 科技事 业、繁 荣祖国 的文学 艺术做 出积极 贡献的 远大理 想。
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8、能力目标:通过伏尔泰等启蒙思想 家的主 张在近 代社会 发展过 程中的 重大作 用，让 学生感 受到意 识形态 在社会 发展中 的能动 性。引 导学生 分析认 识牛顿 、达尔 文、爱 因斯坦 等科学 家取得 科技成 就的原 因，使 学生养 成善于 思考、 观察、 动手和 勤奋等 进行科 学研究 所必备 的初步 能力。
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5.通过学生对唐朝全盛时期有关知识 的学习 ，培养 爱国主 义情感 和民族 自豪感 ，对一 些丝织 品、陶 瓷工艺 品、城 市布局 的赏析 和认知 ，激发 学生对 我国古 代工匠 精湛技 艺的敬 佩之情 ，初步 理解政 治与经 济之间 的联系 。
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6.通过将工业革命的影响与现实社会 比较， 学习从 历史角 度了解 过去、 认识今 天、认 识社会 、探索 未来。
2.焊接性能
6.2.2 钢 材 的 工 艺 性 能
6.2 钢材的性能
建筑施工中常用钢材连接方法
6.2.2 钢 材 的 工 艺 性 能
6.3 建筑钢材的标准与选用
1. 碳素结构钢
2. 低合金高强度
结构钢
6.3.1 建 筑 工 程 中 的 主 要 钢 种
6.3 建筑钢材的标准与选用
1 热轧钢筋
2 预应力混凝土用
6.2 钢材的性能
1.冷弯性能
6.2.2 钢 材 的 工 艺 性 能
6.2 钢材的性能
不同直径钢筋的弯心直径
单位：mm
6.2.2 钢 材 的 工 艺 性 能
6.2 钢材的性能
6.2.2 钢 材 的 工 艺 性 能
6.2 钢材的性能
钢筋弯曲现场
6.2.2 钢 材 的 工 艺 性 能
6.2 钢材的性能