小学二年级数学镜面对称
镜面对称
舟山市普陀区虾峙中心小学余斐勤
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第71 页内容。

教学目标：
1、使学生初步认识镜面对称现象。

2、经历探索镜面对称现象的一些特征的过程，发展空间知觉和观念。

3、通过探究活动，让学生学会数学思考，学会与人合作交流，学会用学到的知识解决简单的生活实际问题，培养学生积极的学习情感和创新意识。

教学难点：使学生认识镜面对称现象，了解平面镜成像的一些特点。

教学准备：教学课件、镜子
教学设计：
一、激趣导入：
1、听故事：猴子为什幺捞不到月亮？(课件1：)
猴子在路边散步，看到天空挂一轮圆月，猴子走到井边，发现井里有一轮圆月，猴子以为天上的月亮掉到了井里，猴子大声喊叫，同伴扛来长长的网兜。

众猴子怎幺也捞不出月亮。

这到底是什幺原因呢？
(这不是月亮掉到了井里而是井水倒映出月亮。

)
2、照镜子：
每位同学都带来了一面小镜子，这节课我们也来玩玩它，拿出镜子照一照，你在镜子里看到了什幺？（自己笑着的脸、我后面的同学、前面的老师、桌子上的书本、教室前面的黑板......）。