犹太人认为教育开始得越早越好，所以孩子四岁时就开始 完全的思考行为。那时候，大人会告诉孩子们世界上没有 所谓的正确答案，不要拘泥于一个想法，因为还有很多的 其他的思考方法。 与此同时，记忆训练也在继续。孩 子到了五岁时就要记住全部《旧约》。《旧约》是一本大 部头经典，能全部记住水平就是非常高了。

2、机理 一再重复的念唱，即使没有刻意去理解，所 读唱之内容，也会烙印在潜意识里，而潜意识的妙用，就 是无需经过意志的运作，能直接地、默默地、自然地影响 着人类的思维与行为。盖茨就说，背经，在他后来的生活 中，让他深受启发。


那么犹太人怎样教孩子读书呢？ 这个民族非常重视知 识，从孩子一岁半开始就对他们进行记忆训练。 犹太人在 孩子刚会说话时就开始教他们读《旧约》。在犹太人看来， 由于担心孩子不明白而错过教育机会，只是父母一种过分 保护而已。

多数民族将胜利、喜庆作为节日，可是犹太人最盛大的节 日“逾越节”，却是纪念祖先在埃及当奴隶时的苦日子。 这天他们给孩子吃一种很难吃的没发酵的面包和很苦的叶 子，然后讲祖先在埃及受屈辱的故事。

爱书，尊师，惜时，坚忍，这就是犹太人教子的秘诀，也 是这个伟大民族的魂之根本。

爱因斯坦、马克思、耶酥、弗洛伊德、马斯洛、基辛格、 萨缪尔森·西蒙、大卫·李嘉图、罗斯柴尔德家族、洛克 菲勒、索罗斯、摩根、哈默、毕加索等各个领域在世界范 围赫赫有名的人物，均是犹太人！犹太人占全世界人口总 数的仅为0.3%，却获得了全部诺贝尔奖的22.35%！ 为什么犹太人在各个领域能获得如此大的成就？ 犹太人的力量不是神给予的，而是被他们敬奉为神灵一样 的教育给予的！ “智者比国王更伟大”。

2、尊师 犹太人称山为“哈里姆”，称双亲为“赫里 姆”，称教师为“奥里姆”，这三个词是同源的，在他们 那里，教师与大山、父母是同样的。

3、惜时 世界上多数民族都将早晨作为一天的开始，公 历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时 开始的。

4、坚忍 犹太人说：“有十个烦恼比仅有一个烦恼要好 得多，只有一个烦恼时，痛苦一定是深刻的，而有了十个， 就不一样了。没有一个自杀者是因为有了十个烦恼，全是 为一个烦恼而死的。”所以犹太人虽然苦难多多，但他们 并不惧怕。


出于这样的教育观念,犹太人的家庭非常注重父母和孩子 之间的思想与感情交流,父母经常与孩子对话和探讨,并常 常对孩子加以引导,透发孩子进行思考.这样做的结果,使 犹太人的孩子拥有了雄辩的口材和智力测试中的优异成绩. 根据有关资料美国富豪傍上的富豪,有很大一部分是犹太 人的后记或犹太人.名扬世界的伟大人物中,犹太人也很多, 像马克思.爱因斯担就是犹太人. 从小给孩子树立良好的思想和情感启蒙，是塑造心灵的最 佳办法．这就好比育树种花，要想它们长出一片丰美的景 色，必须要有优秀的园丁．如果孩子是幼苗，那么，家庭 就是最初的苗圃，父母就是最初的园丁

当孩子问为什么时，他们说：“将黑暗作为开始的人，他 的最后就是光明;而将光明作为开头，最后则是黑暗。”以 此教育孩子先吃苦，后享受。 当孩子问现在是几点钟时， 他们总是说：“现在是10点21分35秒。”从不说快10点半 了、10点多钟。正是因为这样，犹太人的时间观念极强， 他们对数字也是非常敏感与精确的。
犹太人重视教育，把投资教育看成责无旁贷的责任和义务。 但是，在教育中，决不是把知识推到至高无上的地位。犹 太教育学家巴维说过这样一句话：“培养一个人格完善的 人比培养一个高材生更重要。”这其实也是犹太人的一种 教育理念。

诺贝尔奖得主中，17%是犹太人！美国百万富翁中，1／3 是犹太人！ 一门全新的学科——发展认知神经科学认 为，脑的发育，并非仅是基因图谱的简单展开，个体经验 与环境因素也参与了神经系统的调节发育。 犹太人“培养天才”的秘密何在？在于“早教”、在于对 孩子“神经结构的优化与精细化”进行了有效的指引！

当孩子无法回答时，母亲就会说：“孩子，你要带走的不 是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不 走的，你只要活着，智慧就会伴随你的一生。”

犹太人的教子秘诀可以概括问八个字
1、爱书 古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖 个坑庄重地将书埋葬，这时候他们的孩子总是要参与其中 的。 他们对孩子说：“书是人生命的东西。” 在每 一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣 经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去舔书上的蜂蜜。 这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的。

在从小教育孩子尊重知识的同时,犹太人更注重教育孩子重 视才能,对于那些只有知识而没有才能的人,他们将其称为:< 背着很多书本的驴子> 犹太人从小就教育孩子,一般的学习 仅是一种模仿.而没有任何的创新,学习应该以思考为主,思 考是有怀疑和答案组成的,思考是学习的基础.他们教育孩 子学习是打开智慧大门的钥匙,懂得越多,产生的怀疑就越 多,问题就随之增加,所以提问使人进步,提问和谋得答案一 样重要


情商：幼年诵经，奠定人文人格基础 1、教育观对比 (1) 为自己学： (2)为“给予”学： 犹太人教育观：完整的人应该是关心体贴他人、懂得“给 予”的人。“给予”是人应有的生活方式。学习知识，不 是为了自己而学，而是为了“给予”。 犹太人教育法： 背经！在孩子刚会说话时，就教他背《圣经》。这是世代 不变的教育方法，通过给孩子灌输代表民族最高智慧的经 典，为其一生的发展，打下坚实的人文基础。 盖茨7 岁时已能熟背3万多字的《圣经》马太福音，其字数相当 于六本《老子》字数的总和。

犹太人的早期教育至少有五个亮点：一是爱书，二是尊师， 三是惜时，四是吃苦，五是不忘本。这五个亮点在犹太人 身上形成习惯，代代相传，才使得犹太民族群星荟萃，日 趋强大。

一、尊重孩子的选择，善待孩子的兴趣 兴趣是最好的老师，孩子对某种事物产生了浓厚的兴趣和 热爱，这是一种天性，说明孩子在某方面有着别人所没有 的潜力和优势。作为父母，应该支持孩子对他感兴趣的东 西进行学习、探索和研究，而不是粗暴地干涉。如果孩子 的兴趣在音乐上，你强迫孩子去学法律；孩子喜欢画画， 你却认为学计算机有前途„„不尊重孩子自己的选择，不 善待孩子的兴趣，结果会怎样呢？那些不感兴趣的东西， 孩子没心情学，学不好，而孩子自身的潜力也被埋没了。 我们缺少的不是毕加索，而是缺少毕加索的父母。

二、独立精神是一切优秀品质的基础 犹太人比较推崇个人的独立精神，在他们看来，独立精神 是一个人拥有一切优秀品质的基础。所以，在犹太人的家 庭教育中，培养孩子的独立精神是重中之重。 三、培 养一个人格完善的人，比培养一个高材生更重要

•7岁的时候，教孩子看懂价格的标签，以培养他们“钱能 换物”的理财观念。

８岁的时候，让孩子知道他可以通过做额外的工作赚钱， 知道把钱储存在很行的储蓄账户里。 •１０岁的时候，让孩子懂得每周节俭一点钱，以备大笔 开支使用。 •１１岁~１２岁的时候，让孩子知道从电视广告里发现事 实，制定并执行两周以上的开销计划，懂得正确使用银行 业务的术语。

不论穷富，犹太孩子都有一个存钱的盒子，可是这钱是不 能自己用的。这是专门给乞丐留的。犹太人说：“许多乞 丐的衬衫里就藏着智慧。”因为包括乞丐在内所有的犹太 人都必须抽出一定的时间学习经典。

关于犹太人，还有许多优点，比如团结，比如勤劳，比如 勇敢，比如富有进取精神，但犹太人之所以成为犹太人， 与他们的家庭早期教育有很大的关系，他们对孩子独特的 教育方式，他们这种把我们伟人提出的“教育要从娃娃抓 起”的号召，一点一滴落实到实际行动中的做法，确实值 得我们深思和学习。 这，也许就是犹太民族能够在艰难困苦的条件下，仍然能 够创造出伟大奇迹的奥秘所在吧？
3、轮流唱歌给孩子听 犹太人的父母，每天不是经常跟婴儿说话，就是播放音乐 给婴儿欣赏，或由父母轮流唱歌给婴儿听。 他们还时 常在婴儿的摇篮或床边四周挂许多图画，使婴儿能够经常 观看，并且常常更换这些图画，以便刺激他们认知的能力。

2 智商：记忆学习，开发大脑后天潜能 1、 学习方式对比 大脑分左右脑，左脑追求记忆和 理解，右脑则被称为“图像脑”。 (1)重左脑学习： 世界上普遍的教育方法是：“先记 简单的，再记难的”、“先理解，再记忆”，这种模式是 分析性的、成人式的，是把成人的思考方法强加给儿童。 因0-6岁是大脑快速发育期，所以学龄一般定在7岁。 我国一些重视早教的父母，生搬硬套地将小学的教育模式 拉到幼儿期，就像让小孩挑成人的担子，可能有害大脑发 育。

犹太教育的目的是为未来所用，犹太教育要培养的是能够 创造犹太人的未来、实现犹太人的梦想的下一代。 犹太人特别重视家庭教育，特别重视孩子智慧的培养，而 不仅仅知识。

现在很多中国父母常说：“再苦不能苦了孩子”，而犹太 父母说“再富不能富了孩子！” 犹太人特别注重父教。“父亲是上帝委派的第一位教 师 ”。“一个溺爱孩子的父亲会让他的孩子不哭不闹。 然而，这会使一匹千里马变成倔驴，使一个听话的孩子变 成不孝之子。 ”
为了在孩子身上种下好种子，犹太人让小孩子学习记忆。 因此可以说，犹太儿童从一岁半就开始有意识的接受记忆 训练了。 到了三四岁时，他们开始在私塾里面学习。 每个孩子刚走进教室都会受到大家热烈鼓掌欢迎，以让他 觉得学习是快乐的；也许他会在打开的书本中发现葡萄， 这是为了让他觉得学习是甜美的。


传说古时候，犹太人的墓园常常放有书本，他们相信死者 在夜深人静时会走出来看书。尽管这种传说具有某些迷信 意味，但其象征意义却对现实的人很有教育意义：即生命 有结束的时刻，求知却永无止境。

犹太人从不焚烧书籍，即使是一本攻击犹太人的书。在人 均拥有图书馆、出版社及每年人均读书的比例上，犹太人 (以色列人)超过了世界上任何一个国家，堪为世界之最。 犹太家庭还有一个世代相传的说法，那就是书柜要放在床 头，要是放在床尾，会被认为是对书的不敬，进而遭到大 众的唾弃。