举办“身体知识知多少”知识竞赛 把大家查找、探究的各种有关身体的知识汇总在一起， 编制成若干问题，在一定范围内举办知识竞赛，普及有关 的知识。
活动总结与评价 通过这次活动，你一定有很多收获。请老师、家 长和同学对你在活动中的 表现进行一次评价。 老师评 家长评 同学评 自己评
㈠春季
春天是锻炼身体的大好时光，在春天进行锻炼，应制定出 科学的锻炼计划。 1.散步 散步地点以选择河边湖旁、公园之中、林阴道或乡村小路为 好，因为这些地方空气中负离子含量较高，空气清新。 2.慢跑 慢跑是一种简便而实用的运动项目，它对于改善心肺功能、 降低血脂、提高身体代谢能力和增强机体免疫力、延缓衰老 都有良好的作用。 3.放风筝 春天放风筝是一种集体闲、娱乐和锻炼为一体的活动。放风筝 时，通过手、眼的配合和四肢的活动，可达到疏通经络、调和气 血、强身健体的目的，以神情郁、视力减退、失眠健忘、肌肉疲 劳等症均有祛病养生的作用，较适合于青少年。
为什么要用鼻子呼吸？为什么冬天人们常惠呼吸系统 的疾病？如何预防呢? 为什么说心脏血管的功能，在很大程度上决定人的健 康状况和体质水平？
发现质疑法
发现质疑法是指从现象中发现问题、提出质疑， 并尝试着解决问题的方法。比如我们从人的生命现象 中提出一些问题并进行研究，就属于这种方法。 使用发现质疑法有如下要求：一是要有问题意识， 能够从现象中发现问题。二是要有大胆质疑的胆量和 策略既要抓住问题不放，又能知己知彼。三是根据具 体司题选择适当的研究方法如属于知识性问题，可以 查资料或请教老师；属于实践性问题，可以调查、实 验、走访等。四是要注意总结和梳理，得出令人信服 的解释或结论。
6 … 人有多少块骨骼，多少根头发， 多少细胞？ 汗为什么是咸的？
备注
查资料 奇妙的身体 要想探索我们身体的奥秘，首先需要通过各种途径去查 询相关的资料，以便对身体内部的结构、各种器官的作用等 情况有初步的了解。 血液是人体的 运输兵，它是怎幺 工作的？我们，组 想一起上网查一查。
人 身体的不同， 取得了哪些收获？
爱护我们的身体
通过前面的活动，我们对自己的身体有了进一步的了解， 知道了身体内部的结构是怎样的。那么，应该怎样爱护我们的 身体？哪些不良的习惯对身体有影响？成长中的我们应该注意 什么呢？ 知道了身体内 部各种器官的 位置，我们在 活动时就应该 学会保护。
小博士提示： 1可以通过书籍、报刊、网络等获取信息。 2对收集到的资料要进行整理分析，并及时记录自己的 想法和感受。 3要尊重知识产权，注明资料的出处： 4要有资源共享的意识，注重与同学进行交流。 5可以用自己喜欢的方式把收集到的资料分门别类地管 理和存放。 你们采用了什么方法查阅了哪些资料，有什么收获？
我们每个人都是独…无二、与众不同的。去问问 自己的父母，是否还保留着你从小到大成长过程中的 各种资料。比如：每个年龄段的身高、手印脚印，体 重记录手册，注射疫苗手册，病历本等等。尝试着选 择其中一个项目，按时间顺序绘制成图表，看看这其 中是怎样变化的，哪一阶段变化较大，试着分析一下 原因，并与其他同学的情况进行比较，最好能汇总全 班同学的情况作一个全面的分析。
身体里的很多秘密值得我们去发现，七分析；很多问题等待我 们去关注，去探究。我们可以分成小组分别去了解身体的各部 分机能，然后在一起交流，分别介绍人体的各个系统及其功能， 感受牛命的神奇。 骨骼、肌肉、关节 等是在谁的统一控 制和调节下，完成 人体的各种动作的？ 平时活动时应该注 意些什幺？
人体是怎样通过 循环系统的运动， 将营养不断地输 送给人体各种组 织和器官，来维 持生命的？
同学们，你了解自己 的身体吗？想探索身体的 奥秘吗？让我们先想一想， 关于身体，我们有哪些疑 问，最好把想了解的问题 都写出来，再以小组为单 位，对问题进行梳理，然 后选取大家最感兴趣的问 题进行研究。
序号 问题 大脑怎样指挥我们的身体？ 1 人的身高与什么有关系？ 2 为什么要打预防针？ 3 人为什么离不开水？ 4 5
怎样进行问卷调查 1调查前首先要根据调查内容编制调查卷。 2调查时要征等对方同意，并交代好注意事项和交卷时间。 3问卷收回后、要分项目进行统计，算出各答案的选择人 数占被调查人数的百分比。 4对统计结果进行分析，找出普遍存在的问题，如有必要 还要进一步作追踪分析。 5根据统计分析，写出调查报告，并提出解决问题的建议。 我们的体验
心 脏 结 构 示 意 图
人体总共有206 块骨头，其中四分 之一在两只脚上， 我想找来脚的结构 图或模型好好研究 研究。
舌头上不同 部位的味蕾能感 觉不同的味道， 真的是这样吗？ 我要去图书馆查 查资料。
舌的背面有许多细小的觉 感受器——味蕾。不同部位的味 蕾可分别感知甜、酸、苦、咸4 种味道。舌边前部对咸敏感，舌 边后部对酸敏感，舌根对苦的感 受性最强，舌尖对甜敏感。
肝
人体内脏的 结构是怎样 的？我们到 实验室去看 看人体内脏 构造的模型。
胃
脾
小资料： 你知道吗 人的耳邵约有十万个听觉神经细胞，将大小声音调节后， 清晰地传至脑部，使我们能够分辨出各种声音眼睛约有1.3 亿个感光细胞，无论在光亮或黑暗的环境下，它们都能执 行任务。眼睛一年中上下左右的运动至少有3 600万次，两 眼皮一年的闭合有9400万次。全身的血管连接起来有1 6万 千米长，全身的微细血管可以掩盖约4000平方米的面 积．仅一个肾就约有120支小血管，连接起来约120千米长。
每个人都有自己特 定的指纹，就是双 胞胎之间也有差异， 而且终生不变。我 们要把全班同学的 指纹印下来，比一 比，看看有多大区 别。
人的胖瘦与遗传、饮食结构哪个关系更大？我们小组准备调 查一下班里每位同学的情况．并进行分析。 我想把自己在每个阶段的身高、体重情况做成一个表格， 看看我的成长变化是怎样的。 我们想用问卷调查的形式对本年级同学的身高情况 进行分析研究，看看人的身高与遗传、睡眠、饮食等因 素的关系。
通过一系列的活动，我们从多种角度对人的身体进行了研究，初 步感受到了人的生命之奇特。把你们的成果、发现和感受，和同 学们交流一下吧！
召开“我们的身体真奇妙”展示 会 这是我通过研究 脚的构造画出的 脚的构造图。
这是我们向全校同学 发出的《爱护我们的 身体》倡议书．
这是我们小组做的人体内脏模型。
这是我们小组制作的《数不完的 人体趣闻》宣传册。
爱护我们的身体
我一感冒，妈妈就让我吃很 多药，这样好吗?
每个人都是与众不同的，我们准 备充分发挥各自的优势，召开 “我们的长项运动会”，感受一 下各自的魅力。 我们去找专家咨询一下，一年四 季该如何保护和锻炼身体？
你们是怎样开展“爱护我们的身体”这一话动的？最好 召开一个主题班会，展示大家拓展创新的成果。