学校安全防范管理目标和工作计划
学校安全防范日常管理工作记录
安全防范管理工作评估
每学期1次，突出安全管理工作实施过程、结果与学校安全管
理目标的适宜性、管理体系运行的有效性等，对存在问题要提
出含责任人、内容、时间节点在内的改进措施，评估报告书面
报耸学校安全防范管理h 责任人
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结构图
学校安全防范管理体系
学校安全管理体系 文件（手册、记
录、外来文件等）
管理 管理 管理 管理 防范 机构 人员 制度 机制 系统
管 日突 宣 理 常发 传 工 安事 教 作 全件 育 程 管处 培 序 理置 训
学 校 选
消周 防边
校
内其
址 和 设
安治 全安
外 交 通
他 要
施 要环 安求
安 全
求境
全
检查、监督、评估
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中小学幼儿园安全防范管理基本要求 主要亮点（特色）
防范宣传：与学校相关人员、监护人
专门培训：安全防范管理代表、安全保卫人员（区 县
层面）
基本要求
目的：提高师生员工识险避险、自救互救能力
措施：建立管理办法；定期演练；制定方案，落实 师
资、教材和器材
内容
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对策一：加强法制和生命教育
学校要把遵纪守法教育渗透到各个学科， 让学生在潜移默化中提高法律和人文素养， 学会敬畏生命。
校园突发事件的处置
杨浦区教育局综治办 姚雯
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突发重大事件：
1、社会安全类事件。非法集会、游行、罢 课、上访、聚众闹事等群体性事件；重大校园 治安、刑事案件；师生非正常死亡、失踪等
2、事故灾难类事件。火灾、建筑物倒塌、 拥挤踩踏事故，易燃易爆危险品事故，水、电、 气、油等事故，重大交通事故，大型群体活动 事故。
★加强校园和周边环境治安综合治理， 为师生创造安定有序、和谐融洽、充 满活力的工作、学习、生活环境
★规范课堂、讲座、出版和网络等管理， 营造健康向上的舆论氛围。
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要对行为不良、情绪性格异常的学生建档 帮教，明确专门力量，经常性地开展帮教 引导工作。
要加强学生之间矛盾排摸，及时做好调解 处置工作，并及时告知双方学生家长。
家长要为子女树立以理服人、依法办事的 榜样，发现孩子持有管制刀具等要及时采 取措施。
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对策二：不断提高学生身体素质
学校要坚持落实学生每天锻炼一 小时的要求，让学生在运动中增 强体质、砥砺意志、健全人格、 学会合作。
交通与车辆安全
地震与应急知识
设施设备与日常维护
教学行为
安全防御教育: 远离毒品
抢劫.敲诈和勒索
体育课安全
网络安全
危化品管理
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极端行为
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上海市中小学校学生伤害事故处理条例
第九条 下列情形之一造成的学生伤害事 故，学校承担损害赔偿责任：
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（三）学校组织教学活动，未按规定对学生进行必 要的安全教育的
学生家长要依据孩子的年龄特点， 引导或陪伴孩子在闲暇时间参加 健身活动，同时要注意孩子的饮 食习惯，改善营养结构。
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对策三：家校互动，关注心理健康
一旦发现学生思想和健康中的苗 头性问题，要及时沟通。对处于 初三、高三阶段的学生，家长要 尊重孩子对升学意愿的选择，避 免将自己的意愿强加于孩子
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对策四：合力关心中小学生假期生活
形成以学校为指导、社区为依托、 家庭为保障的工作机制，家长要 切实承担起监护责任，合理安排 孩子的假期生活。
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上海中长期教育改革和发展规划纲要： 着力维护学校安全稳定
★加强师生安全教育和学校安全管理， 提高预防灾害、应急避险和防范违法 犯罪活动的能力。
（八）学生伤害事故发生后，学校未及时采取相应 救护措施致使损伤扩大的；
（十）教职工擅离工作岗位、虽在工作岗位但未履
行职责，或者违反工作要求、操作规程的；
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中华人民共和国侵权责任法
2009年12月26日第十一届全国人民代 表大会常务委员会第十二次会议通过。
第三十八条、三十九条、四十条
3、 自然灾害类事件。热带风暴、飓风、台 风、龙卷风、暴雨、风暴潮、寒潮、高温、浓 雾、海啸、大潮汛、海水回灌、洪水、地震。
4、公共卫生类事件。传染病疫情，群体性
不明原因疾病，食品安全和职业危害，动物疫
情等。
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校园危机
事故灾害（火灾、地震、泥石流、）
校园盗窃（被外来人员、被同学）
食品中毒（食堂、小贩、自带）
(3)信息再续报告
妥善应急处置
落实整改措施
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4
危机处理
1、获取信息，报警救援 2、保护现场，组织小组 3、通知家属，提供帮助 4、照顾参与的学生 5、安排好日常教学工作 6、处理媒体的询问 7、协商处置方案 8、向上级报告处理的进展
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校园安全
消防与水电煤安全
饮食与药品安全
师生冲突（不听讲、不承认）
设备管理 （专用教室、场地）
运动损伤（骨折、牙齿、擦伤）
学生冲突（恐吓勒索）
药物滥用（卫生室、特异体质）
家长冲突
学生自杀 h
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应急处置
加强组织领导
信息报送制度
(1) 应急电话（短信）报告
时间、地点、规模、涉及人员、 破坏程度以及有无人员伤亡等情况。
(2) 书面情况报送
明确第一责任人的职责，设立学校安全防范 管理代表，在具体工作上解放校长
设立学校安全防范管理手册，使学校安全管 理工作招招有依据，步步有痕迹，体现学校 特色
设立学校安全防范管理机制及程序，体现精 细化管理思想和要求
对新校舍选址提出要求
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重点环节:安全防范宣传教育培训
范围
宣教培训: 教职工、学生
无民事行为能力人和限制民事行为能 力人在幼儿园、学校或者其他教育机 构受到人身损害的，因当承担责任。 但能够证明尽到教育、管理职责的 ， 不承担责任。
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学校安全范管理手册包含的主要内容
学校安全防范管理代表任命书、通讯方式
学校安全保卫机构
人员职责、通讯方式、保安配置情况、应急队伍组成、
分工及通讯