一年级拼音儿歌集锦集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-一年级拼音儿歌集锦太阳出来我爬山坡，爬上了山坡我看大佛，大佛太远不能摸，那我坐下听广播。

NO.6?游戏名称：火眼金睛适用范围：音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。

游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。

游戏过程：师出示标调有错误的音节。

（标调可移动）。

师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。

生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里请一位学生上来做孙悟空找一找。

找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮。

”找错了，就说：“小马虎没分清。

”坐正歌谣拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！我的课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

YEAR！跟我学一、声母儿歌1、音节拼读儿歌两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。

2、b、p、d、q小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。

右手指向上做个d；右手指向下做个q。

3、j q x y与?ü相拼jqx真有趣，从不和?u?在一起。

小ü小ü有礼貌,见了j q x?就摘帽!?（配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。

小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。

jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。

j q x?真希奇,见了a o e，小i?来联系。

（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia?写成ja .?而o e没什么用，只是为了顺口）小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。

4、声母?b p m等左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。

（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）左拳b来右拳d，两拳相对念bd,?左竖朝上就念b,?右竖朝上就念d.?左下p来右下q,?两拳相对念pq,?左竖朝下就念p,?右竖朝下就念q。

左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。

6是b，反6d；9是q?，反9p，正?6 b，反?6 d，正?9 q，反?9 p?泼水的?p，广播的b。

小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt,?小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.?一扇小门?nnn，两扇小门?mmm；一根小棒lll，一把雨伞fff。

小鸡头上蝴蝶飞，j j j。

七个气球天上飘，qqq。

西瓜公主，?xxx。

9字拐弯，ggg。

一挺机关枪，kkk。

一把椅子，hhh.两手相对，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，两手一碰b和d”。

两个门洞mmm,伞柄朝上fff；左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll；鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh；竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx；像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss；z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh,?小树发芽rrr；树叉树叉yyy,?波浪波浪www。

像个2字zzz,?半个圆圈ccc,蚕儿吐丝sss.广播的b?泼水的p?双门m?拐棍f?马蹄d?伞把儿t?单门n?小棍赶猪l 9像g?蝌蚪的k?喝水的h?字拐弯就念j?气球的q?西瓜的x?板凳z?刺猬的c?蚕吐（丝）s zh、ch、sh,卷舌头，加椅子一颗小苗r、r、r?树杈y?屋顶w?汉语拼音要记住！把声母表用《新年好》的调子唱出来：?b p m f d t n l g k h (ya)j q x zh ch sh r z c s(ya )还有大y?和大w。

二、韵母儿歌1、单韵母儿歌一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。

没a依次向后找，i、u并列帽戴后，i上标调点去掉。

单个韵母不用说，轻声从来不标调。

2、复韵母儿歌复韵母，真有趣，多是单韵母在一起；口型变化要注意，合成一个音要牢记。

弟弟矮，ai ai ai，干活用劲，ei ei ei，围上围巾，ui ui ui，冬天穿袄，ao ao ao，莲花长藕，ou ou ou，邮筒邮信，iu iu iu，大椰子，ie ie ie，月牙弯弯，üeüe üe，一只耳朵，er er er。

3、鼻韵母儿歌马匹配鞍，an an an，点点头，en en en，树下乘凉，in in in，蚊子叫，un un un，白云朵朵，ün ün ün。

鼻韵母，真是巧；口里的气往鼻子跑。

要想读准鼻韵母，前后鼻音分清楚；前鼻韵舌前伸，后鼻韵抬舌根。

小手肮脏，ang ang ang，打开电灯，eng eng eng。

老鹰飞翔，ing ing ing，天上彩虹，ong ong ong。

阿姨高，弟弟矮ai ai ai大哥哥，砍树桩eieiei小妹妹，围围巾uiuiui阿姨爱穿花棉袄 ao ao ao大海上空飞海鸥 ou ou ou小朋友，水中游 iu iu i野鹅爱吃小树叶 ie ie ie小鱼骑鹅找月亮ü e ü e ü e大耳朵图图 er er er阿姨登上天安门 an an an哥哥门前摁门铃 en en en穿衣出门听音乐 in in in乌鸦门前捉蚊子 un un un小鱼出门看白云ü n ü n ü n阿姨走路昂起头 ang ang ang白鹅 eng eng 唱起歌 eng eng eng一件花衣送老鹰 ing ing ing蜜蜂飞来 ong ong ong孩子们，一起动手画画自己的拼音表格吧三、标调歌四个声调四顶帽，六个单韵母抢着要，谁的口大给谁标，i、u并列往后跑。

好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。

?a?在前边，i在后，挨在一起ai ai ai，好朋友啊不分离。

有a在，把帽戴，?a不在，o e戴，要是i u在一起，谁在后面给谁戴。

有a?找?a，没?a找o e?，i u?并排标后边。

a o e i u ü六兄弟，老大在家找老大。

老大不在找老二，老二不在找老三，i u并列标在后。

?a o e i u ü,?有?a?在把花戴, a?字不在顺次排,i u?并列在一起,谁在后面给谁戴。

四、拼音休息操1、点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。

动动手，动动脚，我们来背声母表?b p m f ......?扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a oe .....?站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi ....?专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。

2、小鼓敲ddd；马蹄响dadada；汽车开dididi；敲门声dududu。

小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。

今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。

3、你拍一,我拍一,张大小嘴aaa,?你拍二我拍二小嘴隆圆ooo,?你拍三,整体认读16个Zhi chi shi ri和zi ciYi wu yu 一无雨Ye yue yuan 夜月圆Yin yun ying 隐云影三拼音要记牢，中间介母别丢掉。

A不可以和jqx组成音节，中间要加iO 不可以和gkh组成音节，中间要加u\ Nl相拼不去点，去点直指jqxBpmf四声母，只拼o来不拼eX像个6字bbb像个9字qqq十、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。

总结：aoe，iuü，标调多按此顺序；如果iu紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；zhchshrzcs，自成音节后加i。

iouueiuen，别犹豫，单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w 开头如you,wei,wen,）如果前面有声母，去掉oe合规矩。

（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）i母打头搞独立，iining前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）其他所有复韵母，都把小i变大y。

（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）u母单打莫迟疑，前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）u母为首独为户，要把小u变大的。

（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）凡带ü母要注意，独立去点前加y；（ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）l相拼不去点，去点只指jqx。

重要规则（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。

（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。

（整体认读音节）（3）ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。

（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。

（5）u前无声u改w（独u除外），ü前无声ü改yu。

（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。

（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。

复习要点及方法：（1）声母：A、形近字母：—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。

在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。

或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。

—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。

B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

C、?顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。

孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。

但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。

（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。

形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕ音近：en—eng、in—ing、eng—ong（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。