特色词语：①反义词、近义词；
②AABB式、ABAC式、ABB式、的地得、又A又B、不A不B；
③成语：四字、八字、带反义词的成语；成语故事（刻舟求剑、闻鸡起舞）
④表示颜色的词语；
组词：减一减、加一加
4
句子
积累：名人名言（学习类）、谚语（祖国风光）、古诗名句（写景）；
特殊句式：被字句、把字句、反问句、比喻句、拟人句；
7
习作
小练笔（4次）：续写故事P24、写玩中的乐趣或收获P60、写家乡的景物P93、替小女孩写感谢信P126
作文（8次）：课余生活、一个熟悉的人、选一幅秋天的画写下来、观察日记、生活中的传统文化、介绍风景优美的地方、编写童话故事、自由写作。
1
拼音（多音字、易错的字音）
来自课文和语文园地：
易错的字包括鼻音与边音、前后鼻音、平翘舌、方言音
2
汉字
会认200个字，会写300个字；
易混淆的形近字；
形声字去偏旁识字；
同音字、形近字、音近字辨别；
加偏旁识字；
查字典（音序、部首）
3
词语
每课会认会写能理解运用，其中2字词语307个，3字词语13个，四字词语38个；
标点：①逗号、句号、冒号、感叹号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ引号、顿号；
②引用人物语言的三种形式；
在句子中理解词的意思：
1一词多义；
2理解古诗中重点词句的意思
3理解词语的方法（查字典、联系上下文）
5
阅读
主要内容；
受到的启发、懂得的道理、体会；
过渡句；
针对课文提有价值的问题；
6
口语交际
我们的课余生活、讲名人故事、秋天的快乐、观察中的发现、生活中的传统文化、介绍风景优美的地方、动脑筋解决问题、夸夸我的同学