（共21套104页）人教版九年级化学上册（全册）同步练习汇总课堂练习汇总1.1物质的变化和性质一、选择题1. 物质的下列性质中，属于化学性质的是( )A．颜色、状态B．熔点、沸点 C．稳定性、可燃性 D．密度、硬度2. 下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是( )3. 下列物质的用途，属于利用其化学性质的是( )4. 诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。
下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马③野火烧不尽，春风吹又生④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑥ D．③⑤⑥5. 下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )A．瓦斯爆炸，蒸气锅炉爆炸 B．高粱酿酒，食物腐烂变质C．玻璃破碎，白磷自发燃烧 D．金属导电，电熨斗通电发热6. 物质的性质决定物质的用途。
下列因果关系不成立的是( )A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐剂D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料7. 下列关于化学反应与能量变化的叙述中，正确的是( )A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．化学反应过程中都会发生放热现象 D．化学反应伴随有能量变化8. “飞天壮歌中国首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展区圆满结束。
航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气(H 2 )的化学性质的是( )A．液氢燃烧 B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性 D．燃烧产生淡蓝色火焰9. 我们生活在千变万化的物质世界里。
下列变化中，属于物理变化的是( )10. 物质发生化学变化的基本特征是( )A．有气体放出 B．有颜色改变 C．有新物质生成 D．有沉淀产生11. 下列过程属于化学变化的是( )12. 下列有关氢气(H 2 )、氧气(O 2 )和二氧化碳(CO 2 )的自述中，属于物理性质的是( )13. 刚学化学的兰兰对下列常见现象进行分析，她发现其中发生了化学变化的是( ) A．煮饭前米用水洗一洗 B．霓虹灯灯光闪烁C．自行车轮胎在烈日下爆裂 D．食物在胃肠内消化14. 日常生活的下列放热现象中，与其他三种有本质区别的一种是( )A．天然气燃烧放热B．电灯泡通电发热C．太阳能热水器放热 D．水蒸气变为水放热15. 下列物质所发生的现象属于化学变化的是( )A．酒精挥发 B．干电池放电 C．矿石粉碎 D．海水晒盐二、填空题16. 在以下叙述中：①镁带在空气中可以燃烧；②镁带在空气中燃烧；③石蜡受热熔化；④石蜡受热易熔化。
属于物理变化的是________；属于化学变化的是________；属于物质的物理性质的是________；属于物质的化学性质的是________。
17. 把金属钠用小刀轻轻地切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到钠与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成一个闪亮的银白色小球，浮在水面上。
根据以上叙述，推断金属钠具有的性质：(1)物理性质：硬度________，密度________，熔点________，颜色________；(2)化学性质：______________________________。
18. 阅读下列短文，用“物理性质”“化学性质”“物理变化”“化学变化”四个概念填空。
硫是一种淡黄色的固体(属________)，把块状的硫研碎(属____________)，取少量放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体(属____________)，继续加热，硫在空气中燃烧(属________)，生成的气体有刺激性气味(属________)，说明硫具有可燃性(属____________)。
三、实验题19. 物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变是增加、减小还是不变小刘、小李按下面的步骤进行探究：（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。
（2）设计并进行实验：小刘设计实验装置和选用药品如A所示，小李设计实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范操作、准确的称量和细致的观察。
①这两个实验所发生的化学反应方程式为：小刘的实验：BaCl 2 +Na 2 S0 4 =BaS0 4 ↓+2NaCl小李的实验：②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。
③你认为的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是(填化学式)[注：以上四种药品均不能再用]四、解答题20. 化学使世界变得更加绚丽多彩，科学家们已经创造出许多自然界中不存在的新物质。
请你展开想象，解释下列神奇的现象吧。
(1)科学家创造出一种高分子薄膜的鸟笼，让人们看到小鸟和鱼儿一同愉快地生活在水中的情景。
(2)将一只小猫放在一块平放的玻璃板上，在下面对小猫所在的玻璃板加热，小猫却露出一种浑然不知的表情。
答案一、选择题1、C2、D3、A4、 C5、 C6、 D7、D8、 C9、 C10、C11、C12、 B13、D14、A15、B二、填空题16、③②④①17、 (1)小小低银白色(2)钠与水能剧烈反应18、物理性质物理变化物理变化化学变化物理性质化学性质三、实验题19、①Na 2 C0 3 +2HCl=2NaCl+H 2 0+C0 2 ↑③小刘原因是：反应后生成的气体逸散到空气中去了(意思正确也给分)④原因：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变四、解答题20、 (1)鸟笼是由一种特殊材料制成的，其性质优异，功能奇特，无色透明，能隔水透气，小鸟在鸟笼内的空间中，鱼儿在鸟笼外的水中，所以人们看起来小鸟和鱼儿生活在同一环境中。
(2)玻璃板是一种绝热性能极强的材料，玻璃板下面温度再高，玻璃板上面温度仍不变。
1.2化学是一门以实验为基础的科学一、选择题1. 关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是( )A．放出大量的热 B．发出黄色的光 C．火焰分成三层D．生成二氧化碳和水2. 从蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点是( )①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的变化过程及其现象④对实验现象进行分析和比较，得出有价值的结论A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③3. 在蜡烛燃烧过程中，所发生的变化是( )A．只有物理变化 B．只有化学变化C．只有状态改变 D．既有物理变化又有化学变化4. 小强向澄清石灰水中吹气，发现石灰水变浑浊，说明人呼出的气体中含有( ) A．氧气 B．二氧化碳C．水蒸气 D．氮气5. 燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到的现象是A.木条继续燃烧，没有明显的变化B.木条继续燃烧，燃烧更旺C.木条不能燃烧，熄灭D.不知道6. 人吸入的空气和呼出的气体相比，明显增加的气体是A.氧气B.氧气和二氧化碳气体C.氮气D.二氧化碳和水蒸气7. 在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了A.蜡烛中有水B.蜡烛燃烧时生成了水C.蜡烛中没有水D.可能都正确，但还要有进一步的实验证明8. 将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方，观察到的实验现象是A.石灰水被烤干了，没有留下痕迹B.石灰水变成了白色固体C.石灰水没有发生变化D.玻璃片上有水雾出现9. 关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是A.放出大量的热B.发出黄色的光C.火焰分成三层D.生成二氧化碳和水10. 可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，可将可乐饮料中的气体A.收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验B.收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水C.将澄清的石灰水加入可乐饮料中D.通入澄清的石灰水中11. 在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体，用燃着的木条分别伸进集气瓶中，观察到的现象是A.盛空气的熄灭B.盛呼出气体的熄灭C.都熄D.都不熄灭12. 要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究的第一步一般是( )A．动手实验 B．提出问题 C．调查研究 D．总结归纳13. 在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是A.石蜡是不溶于水的白色固体B.石蜡燃烧前先熔化成无色液体C.石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量D.石蜡燃烧后生成二氧化碳和水14. 将一根火柴放在蜡烛的火焰中1 s后取出，火柴梗发生的变化是A.全部碳化变黑B.中间碳化变黑C.两端碳化变黑，中间变黑程度小一些D.没有明显的变化15. 从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验设计的步骤有：①充分占有资料；②设计合理方案；③明确实验目的；④进行科学实验；⑤准备实验器材。
其正确的设计步骤是( )A．③①④⑤B．①③② C．③①②⑤ D．①③②④二、填空题16. 某同学为研究青蛙的呼吸作用，用如图所示装置进行实验，一段时间后发现澄清石灰水变浑浊，红墨水向左移动，说明青蛙的呼吸吸进________，呼出________气体。
17. 南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。
(1)制造蜡烛的原料是石蜡，家用石油液化气与石蜡属于同类别物质，欲使其燃烧不产生“灯花”现象的条件是____________________。
(2)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。
小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。
请你参与探究，确定“白烟”成分。
验证小李同学猜想所用的方法是____________；支持小王同学猜想的方法是________________。
18. 游莫干山时，某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑。
这里冒出的是什么气体呢？该同学认为可能是二氧化碳，爸爸说可能是沼气，沼气可以作燃料，妈妈说可能是空气。
他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究：(1)用矿泉水瓶收集两瓶气体，如图所示。
该同学收集气体的方法是________________。
(2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验，既没有听到爆鸣声，也没有观察到气体燃烧。
根据此现象可以判断________的猜测是错误的。
为了进一步判断该气体的成分，该同学还需要进行的操作是________。
三、实验题19. 覃在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气（主要成分甲烷CH 4 ）燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验。