全国班卷套刷题—100题——全真模拟卷（一）一、单项选择题（本大题共 70 小题，每小题 1 分，共 70 分）1. 教师不仅要在课内、校内发挥影响力，还要进行家访，协调学校、家庭、社会的教育影响。

这体现了教师劳动的（ ）。

A. 广延性指空间的广延性。

教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都是B. 长期性人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性C. 示范性 教师的言行举止都会成为学生学习的对象D. 复杂性教育目的的全面性；教育任务的多样性；劳动对象的差异性2. 课前学生自学教学视频等教学资源，课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动。

这种教学模式是（ ）。

A. 翻转课堂B. 视频教学C. 范例教学D. 程序教学3. 教育要培养的是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，而不是旁观者和反对派。

这句话深刻揭示了教育的（ ）。

A. 经济属性B. 政治属性C. 文化属性D. 科技属性4. 主张教育目的是“为完满生活做准备”、反对英国古典主义教育传统的教育家是（ ）。

A. 培根B. 洛克C. 斯宾塞D. 赫胥黎5. 组织课程内容的两种基本逻辑方式是（ ）。

A. 直线式和循环式B. 直线式和螺旋式C. 螺旋式和反复式D. 循环式和反复式6. 基础教育课程改革倡导的学习方式是（ ）。

A. 自主、合作、探究B. 参与、合作、活动C. 讲授、练习、探究D. 反思、生成、探究7. 下列关于古代教育的发展描述正确的是（ ）。

A. 西汉的最高学府鸿都门学是中国最早的艺术类院校B. 唐代设置的六学二馆反映出封建社会教育的阶级性C. 九品中正制导致了当时出现“上品无寒门，下品无士族”的现象D. 稷下学宫是战国时期第一所由私家举办与主持的高等学府8. 某国招募新兵，除体检之外，还用韦氏量表进行智力测验。

有学者对所得数据进行统计分析，发现获得中学文凭的新兵智力测验的平均得分，比未获得中学文凭的新兵高将近 3 分，经检验差异显著。

这项研究结果说明（ ）。

A. 军营比学校更有可能提高人的智商B. 受教育水平高的新兵在军营里的智力表现更优秀C. 学校教育可以促进个体的智商不断提高D. 个体智商通过学校教育可以实现一定幅度的提升9. 我国致力于促进普通高中发展的多样化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（ ）。

A. 顺序性 从…到… 循序渐进B. 阶段性不同阶段不同特点 针对阶段教育C. 差异性 群体不同、个体不同 因材施教D. 不平衡性同一方面，不匀速；不同方面，不同步；关键期10. 在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求相反的道路；恶劣环境中，有的人却出淤泥而不染。

这种现象说明了（ ）。

A. 人的发展不受环境影响B. 人们接受环境不是消极被动的，而是积极能动的实践过程C. 好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展更有利D. 人是环境的奴隶，个人发展的好坏完全由环境来决定11. 人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。

这一理论的主要缺陷是（ ）。

A. 忽视了教育的其他社会功能B. 有教育万能论的倾向C. 忽视了劳动力市场中的其他筛选标准D. 夸大了教育对人力资本的作用12. 为了培养有正确价值观的高素质人才，七年级《道德与法治》上册的课本中涵盖了：发现自己、友谊与成长同行、师生之间、亲情之爱、珍视生命等内容。

这体现了教育目的的（ ）。

A. 导向功能 B. 选择功能C. 调控功能D. 激励功能13.“小学 1 ～ 2 年级认识常用汉字 1600 个左右，其中 800 个左右会写。

”这项要求属于教育目的层级中的（ ）。

A. 教育目的 是国家对培养人的总的要求B. 培养目标各级各类教育的培养要求C. 课程目标 是特定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果D. 教学目标在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时14. 由蔡元培主持制定实行“男女教育平等，允许初等小学男女同校”的现代学制是（ ）。

A.“壬寅学制”B.“癸卯学制”C.“壬子癸丑学制”D.“壬戌学制”15. 学校组织各年级班主任研讨学习，几位班主任围绕实施何种领导方式展开讨论。

其中一位班主任贾老师说，我认为管理学生必须严格，要不学生根本不听你的。

另一位班主任侯老师说，我认为对学生应该顺其自然，不要干涉学生。

还有一位班主任李老师说，我觉得对学生应该严慈兼用，该严格的时候不能放松要求，该民主的时候不能专制独裁。

三位班主任的领导方式分别属于（ ）。

A. 专制型、民主型和放任型B. 放任型、专制型和民主型C. 专制型、放任型和民主型D. 放任型、民主型和专制型16. 教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（ ）。

A. 身心健康权 身体和心理的健康B. 隐私权偷看学生日记、纸条、手机微信、邮箱等C. 人格尊严权 体罚、变相体罚、侮辱D. 人身自由权搜身、关禁闭17. 把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程里，加强学科联系，但不打破学科界限。

这种课程属于（ ）。

A. 活动课程B. 核心课程C. 相关课程D. 融合课程18. 2003 年教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于（ ）。

A. 课程管理的改革B. 课程结构的改革C. 课程内容的改革D. 课程组织的改革19. 关于经验主义课程论和存在主义课程论的共同之处，不正确的是（ ）。

A. 都认为课程要根据儿童的需要来确定B. 都主张课程的内容要与儿童的生活相联系C. 都反对固定不变的课程D. 都反对人文学科20. 评价者在进行课程评价时，不围绕目标开展课程评价，而是以活动参加者的实际成效来评价课程。

这种课程评价模式是（ ）。

A. 泰勒模式B. 目的游离评价模式C. CIPP 评价模式D. 外观评价模式21.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》指出，在普通高中深入推进课程改革，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。

采取这些措施的主要目的是（ ）。

A. 普通高中教育多样化B. 普通高中教育特色化C. 全面普及普通高中教育D. 全面提高普通高中学生综合素质22.“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指（ ）。

A. 实践能力B. 创新能力C. 理性思维能力D. 解决实际问题能力23. 教学关系是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是（ ）。

A. 师生对话B. 师生交往C. 共同讨论D. 课堂活动24. 在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（ ）。

A. 葛雷制 沃特；教室上课+课外活动、上下午对调B. 昆西教学法帕克；教育要是学校适应儿童C. 道尔顿制 伯克赫斯特；教师指定书目，学生自学D. 设计教学法克伯屈；自己决定、自己设计、自己实行25.“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。

A. 非指导教学模式B. 发现教学模式C. 发展性教学模式D. 暗示教学模式26.《中华人民共和国教师法》规定，地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其（ ）。

A. 纠正错误B. 赔偿损失C. 限期改正D. 双倍赔偿27. 有效教学的实质和核心是（ ）。

A. 促进学生的学习和发展B. 激发和调动学生的主动性、积极性和自觉性C. 提供和创设适宜的教学条件，促进学生形成有效的学习D. 达成教学目标28. 发现并重视团体生活对个人道德思维方式的深刻影响的德育模式是（ ）。

A. 集体教育模式B. 道德认知发展模式C. 社会学习模式D. 体谅模式29. 根据体谅模式，下述教例中对情境问题做出了成熟反应的学生是（ ）。

教师：如果你同别人说话时，一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办？学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话。

学生乙：让他加入我们的谈话，看看他到底是什么意思。

学生丙：告诉老师，老师会批评他。

学生丁：也许是我们冷落了他，既然他想加入进来，就一起聊好了。

学生戊：也许我们的话题使他不安，既然他想改变话题，就别当着他的面说这个话题了。

A. 甲和乙B. 乙和丙C. 丙和丁D. 丁和戊30. 体谅模式与其他德育模式的区别在于（ ）。

A. 把道德情感的培养放在中心地位B. 把道德认识发展放在中心地位C. 把道德行为学习放在中心地位D. 把道德价值观念的获得放在中心地位31. 下列对操行评定的认识，错误的是（ ）。

A. 操行评定的依据是《中小学生守则》B. 基本步骤是学生自评—小组评议—班主任评价—信息反馈C. 操行评定要明确指出学生的全部优缺点D. 操行评定是班主任的工作内容之一32. 张芳在日记中写道：“今天上课的时候我正对着窗外发呆，这时，我忽然在窗户上看到了班主任那双犀利的眼睛正瞪着我看。

”日记中张芳的班主任了解本班学生采用的方法是（ ）。

A. 观察法B. 谈话法C. 作品分析法D. 调查访问法33. 为增强同学们的主人翁意识，初三（5）班的班主任张老师在新学期选举“值周班长”，每位同学任职一周，大家轮流当班长，都有机会管理班级。

该做法体现了（ ）的模式。

A. 班级常规管理 通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动B. 班级民主管理鼓励学生参与班级管理C. 班级目标管理 总目标——小目标D. 班级平行管理集体管理个人，个人管理集体34. 作为一名老师，要学会使用在现实教育教学情境中自主进行反思性探索的方法，来帮助解决工作情境中特定的实际问题。

如果从教育研究方法来看，这属于（ ）。

A. 行动研究法B. 实验研究法C. 教育调查研究D. 个案研究法35. 教师职业道德的灵魂是（ ）。

A. 教书育人B. 为人师表C. 关爱学生D. 遵纪守法36. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。

A. 为人师表B. 廉洁从教C. 爱岗敬业D. 团结协作37. 下列关于心理学的说法描述错误的是（ ）。

A. 注意是伴随着认知过程和意志过程的心理特征B. 心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程C. 个性心理包括个性倾向性、个性心理特征D. 注意不是一个单独的心理过程38.“动物”这一概念的学习能对“爬行动物”等概念的学习产生（ ）影响。

A. 负迁移 消极的、阻碍的B. 非特殊成分的迁移一般迁移C. 横向迁移 并列，同一水平D. 纵向迁移包含关系，不同水平39. 生活中所谓的“爱屋及乌”反映的知觉印象是（ ）。

A. 首因效应第一次 首次 陌生人B. 晕轮效应一个人 一好百好 一坏百坏C. 近因效应 最近一次，熟悉的人D. 刻板效应一群人—一个人40. 强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是（ ）。