甲方： 乙方： 为贯彻党的教育方针，落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，引导大学生自觉走与实践相结合的成才之路，帮助大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，增强大学生实际分析问题和解决问题的能力，培养“知识、能力、素质”协调发展的高素质、应用型、创业和创新型人才，培养社会主义建设和电力事业发展需要的合格人才，经甲乙双方友好协商，同意建立社会实践和双向服务协作关系，双方协议如下： 一、自签字之日起，在建立大学科技学院大学生社会实践基地，共同实施人才培养工程，并择时正式举行“大学科技学院大学生社会实践基地”挂牌仪式。 二、甲方作为大学科技学院的大学生社会实践基地，愿为学校大学生社会实践提供便利条件，负责接受和安排学生到基地进行参观、考察、学习、调研、培训、支教、政策宣讲等相关社会实践活动，为顺利进行实践活动提供必要的条件、帮助和指导。 三、甲方对社会实践过程进行严格管理和要求，加强对学生遵守规章制度、团队合作意识、文明礼仪素质的教育，注意对学生进行思想政治、劳动纪律、职业道德、安全保密和文明生产等方面的教育，并对学生进行思想教育和成才教育，做好实践活动期间对学生的考核鉴定工作。
四、乙方负责每年暑期组织以当地学生为主的10人左右的社会实践服务团，利用暑期一周左右的时间到甲方参加社会实践活动。乙方考虑到甲方的正常生产、教育、工作等情况和接受实践学生数量等方面的要求，采取小批量、不同专业、不同年级混合组队的方式组织社会实践团队。 五、乙方负责对学生配备指导教师，做好服务团的组织教育工作。在实践过程中，会同甲方做好学生的思想政治工作、实践指导及生活管理等工作。 六、乙方配合甲方对学生社会实践的考核工作，教育学生自觉服从安排，利用所学知识为服务单位解决力所能及的问题。乙方师生在实践基地期间要遵守甲方的各项规章制度，接受甲方的领导和安排。 七、乙方在社会实践结束后，组织学生进行总结、交流、评比，办展览；在社会实践活动过程中或结束后，积极联系各级各类媒体做好活动的相关宣传工作，积极向校内、校外媒体投稿。 八、乙方设立大学生社会实践专项活动经费，用于团队教师和队员基本活动费用。 九、乙方向甲方及其协作单位推荐优秀大学毕业生。 十、在实践活动期间，甲乙双方要精心组织、严格管理，把安全生产和人身安全放在首位。因不可预见的原因造成乙方师生的人身伤亡或其他事故由乙方负责。 十一、甲乙双方要本着互相支持、密切合作、互惠互利的原则，不断拓宽基地建设的合
游泳安全责任书 篇一：学生游泳安全责任书 学生游泳安全责任书 春末夏初，气温升高，雨水充足，河水涨满，发生溺水身亡事故的惨痛教训仍历历在目。学生的安全，关系到全社会的稳定及家庭的幸福，关系到学校正常的教育教学秩序，为确保学校正常的教育教学秩序，确保学生的生命安全，杜绝学生因游泳安全而发生伤亡事故，特签定下列安全责任书：一、学校班主任要切实加强在校学生的游泳安全教育，提高学生的安全意识和自制能力。明确要求学生不准私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到危险溪段的溪边戏水。 二、对于屡教不改的学生，要严肃处理，并通报全校及家长，学校和家长都要严格教育，责令改正。 三、家长要积极配合学校做好学生的游泳安全教育工作，加强与学校及班主任老师的联系和沟通，特别要 教育自己的子女在放学后、上学前、双休日、节假日期间，严禁私自去游泳或戏水，杜绝他们到危险地方活动。 四、严防由于家长教育不严而造成的意外伤害事故发生。家长应加强对子女安全教育，防止和减少各类非正常伤亡事
故的发生，同时要注意了解子女各种动态，尽责做到家长的责任。 五、本《责任书》自签定之日起生效，直至一年后止。 学生____________（签名） 家长____________（签名） 班主任____________（签名） 恩平市大槐镇中心小学 2011年9月1日 篇二：学生游泳安全责任状 德化鹏祥中学严禁学生游泳、游玩安全管理责任书 （2012年秋修订） 春夏季节，每年都是青少年由于游泳、游玩而溺水死亡的高发期。为此，全校学生在没有大人陪护下严禁私自到水库、溪、潭、池塘游泳、戏水或钓鱼。为督促家长或临时监护人落实监护责任，进一步落实安全教育和防范学生溺水事故工作措施，遏制学生溺水死亡的发生，特签定此责任书。 一、班主任在班会课等时间要切实加强学生的游泳安全教育，提高学生的安全意识和自我防护能力。要结合学生游泳伤亡事故的案例，对学生进行反复多次的游泳安全教育。各班要制定严格的规章制度，严禁学生私自到水库、溪、潭、池塘游泳、戏水或钓鱼。 二、严禁各班主任私自组织学生开展校外游玩活动，如确
龙门中心学校教师主动支教协议书 甲方：（中心学校） 乙方：（支教教师） 根据上级教育行政部门关于城乡中小学教师轮岗交流、对口支援的有关规定，经甲、乙双方协商同意，乙方主动要求到山区校（桂瑶小学、桂林小学、仙地小学）支教。为明确双方的义务、权利和责任，确保支教工作顺利开展，甲、乙双方订立协议如下： 1、乙方主动支教时限自年月日至年月日止。支教期满后即回原校任教、任职。 2、乙方支教期间，教师教育教学工作、生活安排、年度业务考核等由流入学校负责。乙方不再承担原学校的教育教学任务，必须按流入学校的要求承担全额工作量。 3、乙方支教期间，享有以下权利：①在参加小学教师高级职称聘任时每支教1年加7.5分，两年封顶（若以后教代会关于支教教师聘任小学教师高级职称方案有所变动，乙方可自行选择任一方案）。②支教年限可计为班主任工作年限，享受派入学校班主任津贴。 ③在同等条件下，支教教师在职称评聘、评先评优、年度考核等级、干部提拔等方面予以优先。④列为学校后备干部或学科带头人培养对象的人员，其支教期间的工作实绩作为提拔任用或评审的重要依据之一。⑤支教教师年度考核评为优秀等级的，由流入学校呈报中心校确认。 4、乙方支教期间，必须履行以下义务：①服从流入学校的领导与管理，自觉遵守流入学校的规章制度，热爱学校，以校为家，恪尽职守，爱岗敬业，积极并出色完成教育教学任务。②自觉参加流入学校各种有关的会议，积极参加流入学校组织的教育教学教研活动，与流入学校的教师和睦相处，虚心学习、借鉴他人的成功经验，积极开展兴趣小组活动，积极开设示范课、研讨课和各种专题讲座。③支教教师必须充分发挥骨干、示范作用，积极传播先进的教育理念和教育教学经验，积极为流入学校建言献策，在学科建设、师资队伍建设方面发挥积极作用。 本协议经双方签订后生效，双方必须严格履行协议条款。 本协议一式两份，双方各执一份。 甲方：（签字及公章）乙方：（签字） 年月日年月日
精品范文-大学生暑期社会实践报告：暑期三下乡支教(1)_ 社会实践 align=“center”>大学生暑期社会实践报告：暑期三下乡支教 align=“left”> 摘要 对于爱，读到了很多，也听到了很多，但是它依旧美而朦胧，就像梦中的恋人。读了这么多年的书，也经历了十几年的人生，我似乎已经对爱有了些许的了解，可我渴望更加接近它，拥抱它。这次支教我姑且把它称作我的追爱之旅，追求最单纯最美好的一种东西。 2xx年8月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践不再寻常，不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实践自我价值。我即将要前往临潼区小金乡东合村进行为期14天的支教，有豪气万里，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次走进大山，也是我第一次当老师。我们的队伍由交大东西校区组成，前不久发生的大地震中那些感人肺腑的事给了我们很大的触动，大家都怀着同一个梦想走到一起，有了队友的勉励我抛下了顾虑背上行囊在一个清爽的早晨出发了。 见到孩子们，你最先受吸引绝对是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和童真让我们非常享受，同时当我们注意到他们身上破烂的衣服和身体明显发育不良时，心酸的感觉又让我们很难受。我想，我一定要在短短两周时间好好爱他们，让他们知道有许许多多美好的事情，让他们知道爱，学会爱，我就非常有成就感了。 我们遇到了很多困难思想汇报专题，尽管有了心理准备但是还是被打个措手不及。首先是吃饭问题，离集市有一个多小时的山路，只能过一段时间派人去采购，土豆是最美味的食物了，不过我们的大厨还是尽所能的给我们换花样做出可口的饭菜。然后是缺水，当地实在是太缺水，井水非常脏而且远，幸好我们受到当地政府的重视，把山上的自来水水闸打开供我们用，要知道，平时停水对于山里人来说是司空见惯的。还有住宿，女生睡的是老师的两间办公室，男生有两位睡厨房，其余都是睡帐篷，更苦的是第一天晚上就下起了大雨，第二天醒来时已经全浸泡在水里了，潮湿的天气加上蚊虫叮咬，全身上下陷入一种无止境的瘙痒中，此种感觉身不如死。教书的感觉还是很美妙的，第一次开班会，第一次上课，第一次给他们讲做人，我怀着无限的xx开始了我的教学生涯，我认真备课，把知识尽可能浅显地讲解，但是他们与城市里的同龄人差距实在是太大了，有时候一个很简单的问题会讲上十几遍，我依然在坚持着，甚至发掘出诲人不倦的快乐。经过家访和平时的观察我也发现了很多同学存在的问题，我尝试和他们沟通，也努力想去改变他们，但却没想到会是如此之困难！我后来才明白这也许就是一种和谐，就像这些孩子从来没有吃早餐的习惯，我们不能把自己的生活观念强加于他们身上，也许只是循循善诱使他们在自己的人生道路上走得更好！ 十几天的时间漫长而短暂，我们要走了，他们追着我们的车把泪水洒在了山路上。在走的时候才后悔莫及，由于环境等的原因我在后面开始懈怠，真后悔没有交给他们的东西，有个队友说了这样一句话我们得到的远远比付出的多我们真是不折
暑期期间防溺水安全责任书 尊敬的家长： 孩子是父母和家庭的希望，孩子的安全大于“天”。在校期间，学校和老师对学生进行了专门的安全教育。即将开始的暑假生活，对学生来说，是一个劳逸结合的调整时期；对家长来说，对孩子的安全监管责任更重。家长是孩子的监护人和第一安全责任人，希望家长真正担负起监护责任，加强子女安全监管工作，敬请家长配合做好以下工作： 一、家长假期要高度重视学生防溺水教育，采取有效、有力措施加强防溺水管理；教育子女充分认识到私自下河塘、水库、沟渠等洗澡、游玩的危险和可能造成的后果，自觉远离。家长要时刻提醒学生牢记防溺水所涉及的“六不准”，即：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老师带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。学生要主动做到“四个知道”，即：让家长知道你去哪里？和谁去？去干什么？什么时候回来？ 二、教育、监管子女不准在河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、嬉戏，以防滑入水中。 三、夏季是暴雨多发季节，望家长监管、教育子女不强行经过滑坡险道，远离危房、危墙；不强行过易发洪水的险桥、河道。雷雨天时，要教育子女远离带电设备或金属装置，不拨打或接听电话，不使用电话线上网，最好拨掉电话线、闭路电视线，以免引雷入室，发生危险。 四、教育孩子如果发现有人溺水，不要盲目下水施救。 五、提醒孩子汛期主动远离危险水域，严防意外事故发生。 六、教育孩子严格遵守交通规则，严禁未成年孩子骑车上路和乘坐无牌、无证或报废的车辆，禁止搭乘超载车船外出游玩。 七、加强防火、防触电、防食物中毒的安全教育。教育孩子不在野外用火，不玩火，不乱拉电线，不参加有危险的活动，不吃腐烂、变质的饭菜和“三无”食品，不摘食食性不明的野果，以防食物中毒。 八、教育孩子不进营业性的“三厅两室”和网吧，在家上网时，不登录、不浏览未成年人不宜的网站，自觉抵制不良信息的危害。 九、严格监管子女的社会交往情况，要教育子女有事外出，须向家长打招呼，子女外出，家长要确定往返时间，严禁在外留宿，以防发生意外。 十、树立正确的教育观和成才观，关心子女身心健康，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。 孩子是每一个家庭的希望，请家长一定要高度重视，确保孩子暑假教育到位，监护到位，严防溺水等恶性事件的发生。暑假期间家长要对孩子的健康安全绝对负责，学校已经尽到教育和告知的义务，暑假期间学生的安全监管无条件地由家长全权负责，学生在家发生意外事故责任自负。 谢谢您的合作与支持，祝您家庭幸福，工作顺利！祝您的孩子过一个安全充实的假期！ 班级：班主任签字： 学生签字：家长签字： 艾山街道中心小学 2018年06月28日
县校合作协议范本 甲方： 法定代表人： 联系电话： 乙方： 法定代表人： 联系电话： 为了进一步发挥 ________大学的区位、资源优势和_________ 大 学的科技教育人才优势，促进科教合作与富民增收，推动__________ 大学教育事业和 ______ 大学经济社会发展，本着“优势互补、共谋发展、 互惠互利、实现双赢”的原则，经双方友好协商，_________ 人民政府（以 下简称甲方）与 _______ 大学（以下简称乙方）决定建立县校合作关系，并就合作事宜达成如下协议：一、合作方式
甲方提供开展科教合作的工作环境、工作条件及优惠政策，乙方提供技术成果与技术力量，在教育、科技、农业、人才培训、文化、旅游、招商等方面开展广泛的合作. 二、合作内容 甲方将乙方作为人才培训基地和产业发展的技术依托单位及 项目策划招商推介平台，乙方把甲方作为科学研究、科学试验、科技示范、技术推广、教学实习及学生就业基地，开展教育教学、招生就业、科技成果推广转化及三化同步协调发展等方面的合作。 （一）人才培养 1、人员培训。乙方根据 _______ 县发展需要，为甲方培训各 级各类干部、企业管理人员和技术骨干。举办中小学校长、骨干教师培训，为甲方培养教育管理人员和中小学师资。甲方每年组织一定数量的培训班前往乙方培训学习，或邀请乙方专家前往甲方开展培训讲座。 2、顶岗支教与教育实习。乙方将甲方作为大学生顶岗实习、支教基地。甲方选择条件成熟的中、小学作为乙方的教育实习基地，安排一定的岗位，提供相应的条件，每年接受一批顶岗支教学生。 3、毕业生就业。甲方组织辖区内各行政事业单位每年根据用 人计划到乙方举行现场招聘会，优先引进__________大学毕业生。乙方支
2021大学生暑期三下乡支教实践总结（2篇） 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 20__大学生暑期三下乡支教实践总结第一篇： 暑期社会实践仙居行历程已渐渐离我们远去, 而大战乡一切仍然历历在目, 似乎发生在昨日。那里山清新秀丽, 那里水清澈见底, 那里人敦厚淳朴一切景、一切人, 都是那么让我难舍难忘。5天时光, 对于每个人一生只占千分之几, 而对于我们每个人来说是占百分之百。它是我们一生宝贵财富, 是我们一生永恒记忆, 是我们一生难忘经历 对于我自己, 已经是第二年参加这个活动了, 与去年相比, 我经历与收获却是大不相同。今年暑期实践, 我参加了支教组并成为支教组组长。在这次支教过程中, 让我亲自感体验到了作为一位老师感受。 在这次社会实践支教中, 令我感受颇深是以下几点： 一、团队 在一开始, 我们团队并没有做到那么协调, 那么有序, 很多事情似乎在一开始显得一团糟。因为之前不了解当地情况, 所以我们在去之前做计划在那边不能直接施行, 在进行踩点和了解后在短时间内经过讨论并作出可行性计划, 将每个环节协调好, 使得我们能在接下去几天支教中变得井然有序, 当然大家配合也非常不错。 在这次支教中, 每位同学都非常辛苦, 组内每位同学每天晚上进行小组讨论, 分配好明天各自负责项目并协调好。对于明天一些活动安排, 在前一晚都
要做好充足准备, 不管是讲课、游戏、拍摄等, 一切都安排井井有条。在这个团队里, 大家都是那么努力尽着自己一份力与团队共同进步, 确实, 几天下来, 我们大家显得更加团结, 我们一切进行更加有序, 这也让我们知道, 所有一切只要努力, 一定能够做到更好。 二、教书 在这次支教过程中, 我作为支教组组长, 我对整体教学活动进行一些安排与介绍。其中我个人是负责上中国地理知识讲解以及拼图, 并负责一小组英语卡片讲授。一开始, 我问孩子们有没有上过地理课, 结果很一致说没有, 这让我担心他们能不能接受我课上讲内容。结果另外出乎意料是他们能运用自己方法将我所以讲内容记下来, 并在后面竞赛中有了出色表现。对于英语, 在上课时候, 团队里同学们坐在每组孩子们旁边, 给他们上英语单词讲解, 在课堂中也运用了一些孩子们喜爱游戏让他们对英语课堂产生浓厚兴趣。 同时, 也让我深刻体会到作为一个老师身上担责任是多么重大, 当下面学生吵时, 要让他们安静下来、让他们认真听讲、使自己讲东西让学生很好去接受和提高等等, 都是一件件不易事。 三、孩子们 孩子们在这几天表现令我们感受颇深, 他们对于学习热爱程度以及见到我们后热情, 尤其让我们记忆犹新。在第一天见到他们, 帮我们搬运物资一个个小小身影时不时出现在我们面前。在接下去几天教学中, 有些孩子们因为名额满没能过来上课而感到很难过与可惜。看到他们生活环境, 学习条件, 还有他们那种天真质朴感觉, 让我更加想把自己知道能都教给他们。还有一个小朋友, 见到
附件： 黔西县“三区”教师专项计划支教协议书 选派学校：（以下简称甲方） 受援学校：（以下简称乙方） 支教教师：（以下简称丙方） 为全面提高贵州省贫困地区、民族地区和革命老区（简称“三区”）教师的整体素质和教学水平，提升学校教育教学质量，根据中央和省市县有关要求，经本人申请，学校同意，选派老师在学校从事 形式的支教工作。支教期为一年，自2013年8月起至2014年 7 月止。 为切实做好支教工作，规范三方在支教期间的权利和义务，根据《贵州省贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》，结合实际，三方签订本协议并共同遵照执行。 一、甲方权利及义务 1.严格按照选派标准，按规定将丙方选派到乙方支教。对丙方信息（职称或职务、学历、年龄）的真实性和在校期间的政治表现负责。 2.及时安排人员接交丙方工作，并保障丙方在支教期间原有的各项待遇不变。 整理范本编辑word！
3.在丙方支教期间，力所能及帮助解决丙方家庭生活遇到的实际困难。 4.丙方支教一学年，且考核合格的，支教经历视同城镇教师到农村教育工作经历，应在工资、职务（职称）晋升、计算基层工作经历、表彰奖励等按现有倾斜政策执行。 二、乙方权利及义务 1.做好安全预防工作，确保丙方及时、顺利到岗工作；丙方圆满完成支教工作任务后，为其出具客观、公正、合理的评鉴意见，让其满意离岗并安全返回选派学校。 2.做好后勤保障工作，为丙方提供工作、生活等基本条件，帮助解决其具体困难，确保丙方安心工作。 3.做好管理工作，丙方支教期间，以乙方管理为主（兼职制教除外）；年度考核由甲方依据乙方意见，确定其考核等次。 4.做好安全保障等工作，积极落实为丙方购买人身意外伤害保险等，在丙方支教期间发生意外或伤病时给予帮助，及时上报有关部门并反馈甲方。 三、丙方权利及义务 1.在规定时间内到乙方报到。 2.自觉服从乙方管理，遵守乙方规章制度，维护甲方和本人形象。 3.全职和置换支教人员因伤病或其他特殊原因请假5天内，需乙方批准方可离开；请假6至10天，需报受援县教育行政部 整理范本编辑word！
小学暑期安全责任书 家长您好： 为确保暑假期间学生安全，学校已经对学生进行了安全教育，请家长在假期中做好孩子日常安全教育管理和全面安全监护，家长做 到以下几点，以确保平安愉快度过假期： 一、高度关注孩子的身体健康状况，积极采取措施，预防各种传染病，注意个人卫生，做好自我防护;教育和管好孩子不到人员聚集 场所，避免接触传染病病人;教育孩子如果身体不适立即告诉家长， 并及时去正规医院就医。 二、密切关注孩子的思想动态，管理好孩子上网，不浏览不健康的网上内容。管好孩子不擅自离家玩耍或外出。假期不要让孩子单 独出门串亲友或逛商场，如外出游玩一定要有家长带领并加强安全 防范。 三、教育孩子严格遵守交通法律法规、乘车、走路时遵守交通标志、标线和交通信号，不在道路上玩耍打闹或从事有碍安全的活动，12岁以下儿童不骑车上路。 四、教会孩子安全自护自救的方法，教育孩子不玩易发生伤害的玩具和游戏;不玩火;不随便动用电器、电线、插头、煤气、锐器、 刀剪等，预防各类意外伤害事故的发生。严禁学生到危险水域游泳 或到坑、塘、河、沟边、工地等有危险的地方玩耍或逗留，以防溺 水和受到伤害。孩子游泳必须到正规场馆并有家长陪同。 五、注意饮食卫生，预防食物中毒。严格把好食品饮料卫生关，不食用过期、腐烂、发霉、变质和没有卫生合格证的食品和饮料， 勤洗手，自觉养成良好的卫生习惯。 六、教育孩子遵纪守法，遵守社会公德及各项法律法规，服从学校、家庭和社区管理，不对自己及他人实施人身伤害，不损坏公物，不扰乱社会秩序，不逗惹宠物以防咬伤。
XXXX实验小学20XX年XX月XX 尊敬的家长： 您好! 孩子是祖国的未来，孩子的安全关系到每一个家庭的幸福。为了保证学生在假期中的人身安全，让学生度过一个欢乐、愉快、安全 的假期，进一步明确假期中学生的安全责任，特签定此安全责任书, 望家长在假期中加强对学生监督与管理,切实承担起家长的监护责任。 1、2015假自7月日至8月31日，9月1日正式上课。 2、教育孩子自觉遵守交通规则，无论是走亲访友，还是外出玩耍，不要在公路上跑闹、玩耍，不随意横穿马路;走亲访友须由家长 带领，严禁不满12周岁的学生在马路上骑自行车;严禁孩子乘坐无牌、无证车辆，严禁孩子驾驶摩托车、农用车等机动车辆。 3、严禁孩子在无父母陪伴的情况下到水库、河湾、池塘等危险 的地方玩耍、游泳，以防溺水事故的发生。 4、注意不要让孩子在家中或户外玩火;禁止孩子玩各种具有危险性的刀、枪等玩具，以防造成学生的伤害事故。 5、教育孩子要注意饮食安全和传染病预防，不购买“三无”食品、过期食品，防止食物中毒。 6、重视提高孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗的意识，教育 子女未经大人同意不擅自外出，不走僻静小路，不随便搭乘便车， 不随便与陌生人交往。 7、要注意家中用电线路安全，注意使用电器的安全，无人在家时，一定断开电源，消除一切不安全隐患。 8、教育孩子坚决不进营业性网吧、游戏厅、录像室、台球室。 严格禁止孩子打游戏机、看不健康书刊或录像;要引导孩子积极参加 有意义的社会实践活动。
大学生暑期社会实践报告（农村三下乡 支教） 大学生暑期社会实践报告如何写下面是整理的关于大学生暑期社会实践报告范文，欢迎借鉴! 大学生暑期社会实践报告范文一很庆幸参加了这一次的三下乡支教，它对我来说不仅仅是一次生活和教学上的锻炼，更重要的是它让我获得了自信，而这是我一直以来最缺乏的东西。 支教过程中我们在生活上遇到了很多的问题，包括吃饭问题，卫生问题等等，但相比较而言，教学问题其实是让我们最头疼的。 在到达支教的学校之前，我甚至怀疑自己能不能在那么多孩子面前做到说话不打舌头，这是因为一方面对自己的语言表达能力不是很有信心，另一方面是我要面对的是将要升六年级的学生——一群已经开始有自己的想法，将步入叛逆期的孩子。万一他们跟我唱反调，应该怎么样去应对如果他们提出来的问题很敏感，应该怎么回答 后来的教学打消了我的所有疑虑。这是一群活泼调皮但遵守纪律的孩子，尽管当中有几个男生经常捣蛋，但只要我绷起脸来，他们就乖乖的，不再打闹。这些学生的英语基础都比较薄弱，很多应该掌握的东西他们都还是模棱两可，这就给我们的教学带来了很多的不便。原本的教学计划很多时
候都得往后拖，因为在上新知识之前都要花很多的时间去回顾和复习。有时候也会感到很灰心，但每当看到那些孩子渴望求知的眼睛时，就不忍批评他们。学校老师的教学水平不高，是导致他们英语基础较差的主要原因 而我负责的主要是活动方面的事情，每当到了活动的时候，这些孩子都表现的非常活跃，争先恐后，而且还不停地给我出谋划策，令我倍感欣慰。最难忘的是在搞Small World 的时候，由于布置课室的需要，要在黑板上画一些美国的动画片人物，但我与我的搭档老师都不擅长画画，一时很是烦恼。一名平时没怎么说话的女生在关键时候帮了我们的大忙。她画的高飞狗惟妙惟肖，令我和搭档老师都惊叹不已。可以说，在短短的五天的支教生活里考试吧，如果没有学生的支持，很多活动是根本无法组织起来的。 由于之前没有支教的经历，加上准备不是很充分，第一天的工作让我们有点力不从心，回到宿舍的时候大都累得瘫倒在床上。后来在掌握了学生的特点和个性后，对学生慢慢熟悉起来，一切就显得游刃有余了。 通过这次支教，我发现原来我也可以像自己的老师那样在课堂上挥洒自如——很多的事情看似很难，但只要自己真正去实践的时候，才发现原来自己当初高估了困难。记得有一名著名的CEO说过，“人生最大的失败就是不参与。”与其说这次支教是对我们专业知识的实践，不如说是对我们社会
XXX中小学校结对帮扶协议书 为实践科学发展观,推动教育均衡发展,加强中小学教师队伍建设,决定从今年开始实施城乡教师援助工程.通过结队帮扶形式,充分利用城镇学校的优质教育资源,发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用,帮助培养骨干教师和学科带头人,提高教师的综全素质的整体水平,促进城乡教育均衡、和谐发展.在县教育局统一规划的部署下,经甲乙双方协商,就结对帮扶达成以下协议: 一、甲方的责任与义务 1、负责与乙方协商制定年度年度帮扶计划,确定专人负责并实施;与乙方建立稳定的对口帮扶关系,并形成畅通的工作联系机制.年度帮扶计划报县教育局人事监察股备案. 2、选派优秀青年骨干教师到受援学校,定期支教一年,主要任务是带班上课,并参加或指导学科教学研究.每年原则上选派一名教师. 3、选派本校2-3名优秀骨干教师到受援学校,上公开课、示范课,参与教研组说课评课,每人与一至二名中青年骨干教师建立师徒 关系,指导学科教学、教学科研等.每学年不少于两次,每次活动不少于三天. 4、接受受援学校中青年教师到本校研修,承担一定教学任务,参与学校教育教学研究活动,接受受援学校干部到本校挂职学习,为研修教师和挂职学习的干部提供工作和学习上方便. 5、调整援教教师在校所承担的课程,提供交通便利与活动经费.
二、乙方的责任与义务 1、指定专门人员负责帮扶计划的实施,与甲方建立畅通的工作联系机制. 2、向甲方提供开展帮扶活动所需要的本校教师的基本情况和需 求信息,根据甲方制定的帮扶计划,组织本校教师积极参加培训和教研,选派教师与甲方优秀骨干教师结成师徒关系. 3、负责提供开展培训和教研所必须的场地、设备和工作人员,为本校教师提供与支援学校教师进行联系的条件和方便. 4、选派本校优秀中青年教师到支援学校研修,共同开展教育研究活动.选派学校领导干部到支援学校友会挂职学习. 5、为援教教师提供开展工作所必须的生活方便. 三、未尽事宜甲乙双方协商解决. 本协议一式三份,自签字之日起生效,期限三年.甲乙双方各存一份,县教体局留存一份. 甲方(援助单位) 乙方(受援单位): 甲方签字: 乙方签字: 年月日年月日
编号：AQ-BH-09732 ( 文档应用) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 学生暑假安全责任书 Safety responsibility of students in summer vacation
学生暑假安全责任书 说明：安全生产责任书是安全生产责任制的一部分，安全生产责任制就是根据安全生产的要求制定的一个制度，各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责。 在节假日期间，为了更好地配合学校做好安全教育工作，请家长们注意督促孩子增强安全意识，学会自我保护的知识和本领，为此，我校提出几点要求，希望家长密切配合，具体要求如下： 1、教育子女增强“安全第一”意识，学会一些自我防范、自我保护的知识和本领。 2、严禁学生到溪、河、池、水库中滑冰或玩耍。 3、任何时间在家在外不准玩火，要安全使用火烛，不准放鞭炮，不能在田间放火，防止引发火灾。 4、注意交通安全。孩子外出应有家长陪同，行走或乘车应请注意安全，在公路上要靠右行走，横穿马路要从斑马线通过，交叉路口、转弯路口、陡坡注意来往车辆。不要乘坐无牌、无证的车辆，不准私自骑自行车外出。 5、要防止坏人的侵害。不要单独外出游玩，购物要有家长同行；
不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。不让陌生人进入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或财富，以免招致麻烦。不管坏人以任何方式威胁，千万不能开门。要学会使用“110”、“119”“120”等报警电话，但切忌随意拨打，否则要负法律责任。 6、要注意防止触电。不让孩子随意触摸电器、插座等有电源性物品，不让孩子使用热得快烧水，不用各种用电器充电，不私自使用各种电器。遇到雷雨天气，千万不要站在高耸的物体下，如旗杆、高树、电杆、烟囱，不要靠近有金属物的地方，不要收看电视，不要打电话。 7、防食物中毒。不随便吃腐烂、变质的饭菜、瓜果。不要随意吃不卫生的零食，不喝生冷水。 8、不准进行不安全的戏闹。如抛石头、土粒、杂物、弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐打闹开玩笑，不准攀爬大树和各种建筑物。 9、自觉学习科普知识，提高科学文化素质，热爱生活，反对迷信。不到网吧和游戏厅等娱乐场所上网和玩耍。不参加非法的活动，
“****企业爱心捐助”合作协议书 甲方：**** 乙方：**** 为进一步加强企业与高校的合作和联系，推动社会慈善和教育事业，金华市****针织有限公司（以下简称甲方）与嘉兴学院设计学院（以下简称乙方）经友好磋商，现达成如下合作协议： 一、爱心捐赠数额 甲方捐赠2万于乙方设计学院宣传部蓝天第二小学支教活动，期限为4年。本次合作后，甲方对期限中的乙方表示满意，则甲乙双方可以协商确定是否继续进行合作。 二、爱心款使用对象甲乙双协商后，乙方应甲方要求，其2万元爱心款只限用于支教及志愿者活动，（甲方同意爱心款）。 三、爱心款使用明细 1）爱心款主要用于蓝天二小学生学习用品： 1．纸，笔、画板、教材等（爱心款一直用于提供学生学习所需，直至用完） 2.用于支教志愿者车费报销（由宣传部进行来回车费统计，严格监督支教志愿者公交卡使用） 2）用于志愿者活动开支（如组织各类公益活动） 3）甲方于今年11中旬（签发仪式后）将爱心款转账方式汇入甲方指定账户，乙方在确认汇款到账后向甲方出据相关票据。 四、其他权利义务 1）如果自此活动进行的顺利且甲方满意的话,以后甲方可能进一步在嘉兴学院设计学院进行奖学金项目 2)甲方希望在设计学院的部分品学兼优的学生中培养出优秀的学子,从而回馈社会, 3）甲方愿为乙方在学生在学生就业方面提供帮助。所以，乙方同意后，甲方在符合法律法规的前提下可在乙方学校开展宣传公司形象，介绍公司产品、技术，组织团购等活动， 1）乙方组织进行对甲方事迹的宣传报道，如登报，海报，横幅，产品定点销售，组织学生团购活动等。
2）乙方应长期监督爱心款用向及被支教学校的发展情况并定期通报甲方，若爱心款有被挪为它用（违背甲方初衷），乙方应将此情况及时通知甲方；甲方则有权收回乙方对爱心款的使用权4）甲方有权在合同期间，在乙方地进行产品宣传和销售以及需要时可要求乙方提供专业人才，为甲方带来效益。 五、其它 本协议相关事项变更或其他未尽事宜由甲乙双方协商解决； 本协议壹式贰份，双方各执壹份； 本协议自签字之日起生效，有效期为4年； 本协议任何一方如在有效期内修改或终止协议，需经双方协商后方可实施。 甲方： **** 乙方：**** 代表：代表： 日期：年月日日期：年月日 起草人：***
三下乡支教活动方 案 1
三下乡支教活动方案 【篇一：三下乡支教方案】 一、活动背景 少年智则国智，少年强则国强，少年是国家的希望，如何正确引导她们成长成为了国家长期的历史任务。因此，作为最具青春活力的大学生， 我们有能力、有责任去引导好她们。 同时，三下乡，是一个时代的名词。作为大学生的我们，应 该响应国家的号召，积极投身到农村支教队伍中来，将自己在校所学的科学文化知识和卫生安全常识带到农村传播，并紧密结合所学的专业技术知识，积极引导农村孩子努力学习，努力掌握科学文化知识，为自己的未来打下坚实的基础，争取为社会和国家做出更大的贡献。 二、活动主题 学以致用，服务她人 三、活动目的 1、充分发挥我校教师教育特色，引导广大青年学生服务农村基础教育；
2、提高大学生的社会实践能力，为其将理论和实践结合提供平台； 3、培养大学生吃苦耐劳的精神和服务社会的意识，提高其团队合作能力； 4、为农村小学生提供丰富的文体活动，加强其对自身全面发展的重视； 5、开展团体活动，培养农村小学生团结互助的意识； 6、在农村小学生中普及健康卫生，心理健康方面的知识，促进其身心健康发展； 7、经过推广普通话，指导农村小学生诵读古诗文，促进其语言文学规范应用； 8、增强农村小学生对未来的信心，教育其从小树立梦想，并为实现梦想而努力； 9、经过对农村小学生进行数学与计算科学的启蒙教育，培养其对数学与计算科学的兴趣，使其产生探索数学奥秘的欲望。 四、支教地点 广东省茂名市电白县霞洞镇夏中小学 五、支教时间
十天 六、支教对象 三至六年级学生 七、支教内容 主要以第一课堂为主，第二课堂为辅 （一）第一课堂 1、民俗知识 在学习课本知识的基础上，以小故事的形式向学生们传授一些各地方的民族风俗，让学生们多多了解外面的世界，开阔她们的眼界，并丰富她们的知识面。另外，会举行一些趣味语文方面的小游戏，让学生把课堂内外的知识联系起来，提高基础知识运用能力，激发小学生学习语文的积极性和兴趣。 2、趣味数学 数学，是地球上最古老的科学之一，早在人类文化的启蒙时期，就已有了数学的萌芽。另外，数学在我们的生活中无处不在，为此，为提高同学们对数学学习的欲望，我们开展了趣味数学这门课程，会经过一些数学小故事、趣味数学小游戏等的新颖方式，旨在开发学生们的逻辑思维，并提高她们对数学的学习热情。
校企合作意向协议书 甲方：××××××××学校(以下简称甲方) 乙方：××××××××有限公司(以下简称乙方) 为大力发展××高等职业技术教育，实施以“工学结合的订单式培养模式”，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的 高素质应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方建立“上海医药高等专科学校校外药品生产实训基地”。达成如下合作 意向： 一、合作总则 根据国家示范性高等职业学院建设，走“产、学、研”相结合道路的指示精神，本着双方互惠互利的原则，甲方药学系根据教学计 划和课程教学大纲的要求，派遣学生到乙方进行课程实习、认识实习、毕业实习等，乙方根据实习计划、实习大纲，在不影响乙方正 常生产的前提下给予适当安排，并派专业技术人员担任教学指导， 以保证学生能顺利完成教学内容，为学生毕业后服务于企业奠定良 好的基础。 甲乙双方组成工作小组(组长由甲方担任)，对学生进行教学和管理。 二、责任和义务 (一)甲方 1、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习 的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同 制定具体实施计划和安排。 2、聘任企业技术人员为学校兼职教师。 3、委派专人负责管理学生的行政事务，并参与教学和指导工作。
4、教育学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。 5、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助和项 目合作研究。 (二)乙方 1、充分利用企业的行业优势和影响，根据自身需要与甲方进行 项目合作研究，并对双方成果进行推广。 2、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，教育学生遵守 有关安全生产操作规程。 3、提供实习设备、场地和原材料。 4、对学生的实习成绩进行全面的评价和考核。 5、根据学生的综合表现和素质，可优先选择优秀毕业生就业。 三、合作时间 合作时间为一年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。 四、其它 本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。 甲方(盖章)：××××××××学校 代表(签字)： 日期： 乙方(盖章)：××××××××有限公司 代表(签字)： 日期： 甲方：xxx学院(以下简称甲方)
“乡村振兴青年作为”暑期实践安全责任书 为增强学生安全观念，提高安全意识，确保实践队员在暑假期间圆满完成社会实践活动，使安全工作落到实处，现要求获得此次活动立项资格的实践团队及指导教师签订安全责任书。 一、学生安全责任 1．要严格遵守国家法律、法规，不得有任何违法违纪行为。 2．尊重实践地民族、民俗习惯。 3．实践过程要注意防窃、防交通事故、防意外伤害；不得单独出行，不得到险要地带游玩；严禁到水库塘坝等地游泳；注意饮食卫生。 4．要加强组织纪律观念，严格遵守实践团队的组织纪律，不得擅自行动。 5．实践过程中，团队成员要互爱互助，团结协作。 6．保持与实践团队指导教师的联系，必须每天向指导教师汇报团队的情况，保证指导教师随时掌握实践团队的进程动向。 7．实践期间，出现意外事件应及时与有关救援部门联系，并在第一时间向指导教师和所在院系汇报。 二、指导教师安全责任 1．认真指导学生制定实践计划，教育学生增强安全意识。 2．密切关注学生的实践过程，及时解答学生在实践过程中遇到的困惑。 3．及时处理学生在实践过程中发生的意外事件，并在第一时间报告我校相关部门。 三、其它事宜
1．此责任书正反面打印在一张A4纸上，一式四份，校团委、各学院团委、指导教师和实践团队负责人各执一份（自主组队实践团由校团委、指导教师、实践团队负责人各执一份）。 2．此责任书的有效期为2018年月日（实践开始日期）至月日（实践截止日期）。 我同意以上规定，并保证在实践过程中严格遵守，凡因违反上述规定产生的一切后果由我本人负责。 指导教师签字：实践团队负责人签字：实践团队成员签字：年月日年月日年月日
支教协议书 支教方：（以下简称甲方） 受援方：（以下简称乙方） 经协议双方审定确认，甲方在乙方从事对口支教，兼职支教年，自年月起至年月止。 为了充分利用两校的教育资源，最大限度发挥其作用，发挥骨干教师的作用，促进学校教师队伍整体素质的提高，提高学校的管理水平，提高教育教学质量和办学水平，切实做好支教工作，保证相关工作顺利进行，结合双方实际，特签定如下协议。 第一条甲方权利： 1、在支教协议所确定的岗位开展支教，并享有支教单位正式人员同等的办公条件以及免费住宿等生活条件。 2、支教期间，享有支教单位正式人员同等的休假待遇，如周末、节假日正常休息等。 3、能够参加乙方等单位组织的相关交流、慰问、联欢等活动。 4、及时了解乙方的有关工作计划的重要信息。 5、支教期满，取得本人支教鉴定等证明材料；根据本人意愿选择是否扎根基层；经考核合格的，享受相关支教政策。 第二条甲方义务 1、按照本协议书和乙方确定的时间到岗支教，并服从乙方根据工作需要进行的岗位调整。 2、支教期间，应爱岗敬业，尽职尽责，服从管理；严格遵守国家法律、法规和专业规章制度；遵守受援单位相关管理规定和支教单位的规章制度。 3、除因不可抗力因素并向乙方提出申请，不得单方终止协议或擅自离岗；
确有特殊需要或原因的，须经乙方同意；因正常休假离开支教地的，也应与乙方保持联系。 4、支教期满，应参加相关总结、考核工作，并递交工作总结；按时离岗的，必须做好相关的工作交接。 第三条乙方权利 1、按照乙方的有关规定对支教者进行日常管理。 2、对支教单位的支教者使用情况进行监督、管理。 3、对支教者的支教工作进行考核、评估，并提出相关意见。 第四条乙方义务 1、做好接送工作，确保甲方及时、顺利到岗开始支教；保证甲方在支教期间的岗位，并在支教期满后按时结束支教。 2、保证甲方享有支教单位正式人员同等的办公条件以及免费住宿等基本生活条件，享有支教单位正式人员同等的休假待遇，如正常的周末、节假日休息等。 3、负责落实相关工作要求；及时了解、掌握甲方的工作、生活情况，对甲方给予必要的指导和帮助，并适时组织交流、慰问和联欢等活动。 4、负责监督、检查支教单位对支教者的管理、使用情况，做好安全保障工作；在支教方发生意外或伤病时给予帮助，并及时上报相关情况。 第五条本协议书一式三份。甲乙双方各持一份，并由县教育局备份一份。自双方签字盖章后生效。 甲方（盖章）：乙方（盖章）： 校长（签字）：校长（签字）： 教务主任（签字）：教务主任（签字）： 支教教师（签字）：乡镇中心校（盖章）： 年月日
2018年6月大学生暑期三下乡支教社会实践报告 学生以课堂学习为主要接受方式，这对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。*****为大家整理了大学生暑期三下乡支教实践报告，阅读! xx月过去，这次三下乡主要活动已经结束。回首当初，我带着满心的期许去到xx小学，去邂逅，去相遇，去经历。最后，我没有辜负自己的期许，带着满满的收获，结束了难忘的三下乡之旅。 在xx小学十几天的时光，算得上是人生中最为独特的经历。每天都会遇见一个不一样的自己，奇妙无时无刻不在上演。但既然是总结，我想，就应该少一点描述性的场景，少一点个人感受。最重要的还是为以后的师弟师妹留下参考，让三下乡暑期实践活动薪火相传，越办越好。 首先，对于三下乡活动，在个人认知上，要先摆正心态。三下乡，顾名思义，就是去到较为贫困落后的地方去体验、去实践。吃苦是必须的，并且是作为三下乡的最主要特征。在心态上，每时每刻做好吃苦上的最坏打算，最好学会从容应对，苦中作乐。这有利于我们锻炼自我、收获成长;有利于工作在一个良好的氛围中开展;有利于我们处置各种意料之外的情况。
其次，要树立团队意识。三下乡活动以队伍为基本单位进行，决定了个人在团队中的地位：一个也不能少。三下乡有各种各样的情况与问题，每个人看法也许不一，但作为队伍，必须要有统一的行动，而非各自为政。最忌讳的就是事不关己，或者点头不语。我们队员要学会换位思考、学会妥协。可以说，队伍的每次行动都是大家协商一致的结果。但要注意的是，单纯的妥协无法算得上是团队意识，我们还需要主动积极的思考与沟通。单纯妥协出来的方案一定不是什么好方案。唯有加上每个人想法的积极元素，以及到位的沟通协调，一个最接近完美的方案才有可能诞生。 再次，要有先人后己、舍小我为大家的牺牲精神。作为队伍中为数不多的男生之一，我深深觉得自己肩上责任重大。粗重活必干不说，还要负责女生们在外在内的安全。我深知，队伍下达的命令必须执行，脏的、繁琐的、粗重的、危险的活都要努力干到最好。大家要认识到，队伍选择了你，就是看重你的能力，而这为的是队伍里大多数人。所以，无论是何种任务，我们都要在允许的范围内，不惜一切代价把它做好。只有每个人各司其职，尽心尽力，三下乡才能顺利进行下去。 另外，要学会用心体会周围环境的细节。三下乡是在一个完全陌生的环境中进行的。这次下乡最大的收获，就是体验了当地与别不同的民俗风情。这些风情无处不在，只需要我们慢慢地用心体会。